2023-2024學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、聽(tīng)力部分（4分）1．（4分）聽(tīng)老師讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”（1）延安是中華民族重要的發(fā)祥地，更是中國(guó)革命圣地。（2）延安有著“中國(guó)革命游覽館城”的美譽(yù)。（3）延安精神表現(xiàn)為自力更生、民主集中制、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合等。（4）“安塞腰鼓”“陜北說(shuō)書”等5個(gè)項(xiàng)目被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。二、積累與運(yùn)用（30分）2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．角色（jué）薄霧（báo）彎曲（qū） B．扎針（zhā）照相（xiàng）系鈴鐺（xì） C．將領(lǐng)（jiàng）肝臟（zàng）家雀兒（qiǎo） D．寧可（níng）露面（lòu）哄堂大笑（hōng）3．（2分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．嫩紅訓(xùn)斥慎重隨遇而安 B．痕跡嚴(yán)歷潰敗精疲力竭 C．虛弱旅轉(zhuǎn)灌溉橫七豎八 D．奧秘堅(jiān)定博斗無(wú)可奈何4．（2分）“志存高遠(yuǎn)”可以用來(lái)形容哪個(gè)人物？（）A．周恩來(lái) B．西門豹 C．梅蘭芳 D．王戎5．（2分）下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)成語(yǔ)填入畫線處最恰當(dāng)？（）??班會(huì)課上，同學(xué)們_____地議論起來(lái)。A．竊竊私語(yǔ) B．七嘴八舌 C．吵吵嚷嚷 D．談笑風(fēng)生6．（2分）下列詩(shī)句中，表達(dá)朋友間深情厚誼的一項(xiàng)是（）A．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ B．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？7．（8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。亭亭欣喜彬彬眉目堂堂鶴發(fā)（1）以上詞語(yǔ)當(dāng)中，與其它詞語(yǔ)不同類。（2）這個(gè)人看上去舉止文雅有禮貌我們可以用“”來(lái)形容。8．（6分）按要求寫句子。（1）盡管普羅米修斯遭遇了各種痛苦，他還是不向宙斯屈服。（仿寫句子）（2）1997年的一個(gè)秋日，我在一個(gè)礦坑的亂石堆中，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石。（縮句）（3）從以下詞語(yǔ)中，選擇一種心情，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。生氣自豪開(kāi)心激動(dòng)“（）”：9．（6分）按要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）“生當(dāng)作人杰，。”我們要努力讓自己的生命變得更有意義。（2）天冷多穿衣，正所謂：“，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”（3）看到如此美景，不禁讓我想起了白居易的詩(shī)句：“可憐九月初三夜，。”（4）冬天，梅香雪白，各有特色：“，雪卻輸梅一段香。”（5）君子“，。”說(shuō)話算話，就這么定了。三、閱讀與鑒賞（31分）10．（6分）閱讀課內(nèi)文段《牛和鵝》，完成下列各題。??大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。??我們都很相信這句話。??所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上去。??我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。批注①：??答題寫在第（1）題①后橫線上。批注②：??答題寫在第（1）題②后橫線上。（1）閱讀文段，按要求在批注欄寫出兩處批注。①在有疑問(wèn)處批注：②對(duì)第3自然段從寫法上批注：（2）我們對(duì)牛“敢拍、敢摸、敢觸、敢騎……”，這表現(xiàn)了牛的什么特點(diǎn)？（3）以下理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.鵝是一種不怕人的動(dòng)物。B.我們不敢靠近鵝，是因?yàn)轾Z把人看得很小。C.牛是怕人的，牛把人看得比它大。D.鵝并不可怕，只要我們不怕它，它就不敢仗勢(shì)欺人了。11．（12分）閱讀以下文段，完成后面的練習(xí)。_____??①最近，啄木鳥(niǎo)在社交平臺(tái)上火了。樹(shù)上沒(méi)有蟲(chóng)子，但啄木鳥(niǎo)依然將樹(shù)啄出了一個(gè)大洞。??②啄木鳥(niǎo)的啄擊動(dòng)作主要有兩種：一種是為了宣誓領(lǐng)地，這種動(dòng)作頻率非常高，一秒鐘要敲打樹(shù)干十幾次；另一種則是為了覓食或建巢，這種動(dòng)作頻率不快，不啄出洞來(lái)誓不罷休。啄木鳥(niǎo)在鑿洞時(shí)，它們的頭在碰到木頭后0.5～1ms內(nèi)便停止運(yùn)動(dòng)，而一只啄木鳥(niǎo)平均一天啄木12000次。??③如果人類像啄木鳥(niǎo)那么干的話，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)導(dǎo)致腦震蕩，啄木鳥(niǎo)是如何避免這些的呢？這得益于它的兩項(xiàng)絕活：??④“鐵頭功”是啄木鳥(niǎo)的第一項(xiàng)絕活。這項(xiàng)“功夫”，與它的頭骨和舌頭有關(guān)。啄木鳥(niǎo)的頭骨較厚，同時(shí)具有海綿構(gòu)造的層狀骨架結(jié)構(gòu)，幾乎沒(méi)有腦脊液，從而避免了腦脊液在啄木過(guò)程中因慣性造成的各種問(wèn)題。更神奇的是，能繞頭骨一圈，由于其舌頭本身有極佳的韌性??⑤“絕世輕功”是啄木鳥(niǎo)的另一項(xiàng)絕活。這項(xiàng)“輕功”，與它的雙腳和尾巴有關(guān)。啄木鳥(niǎo)每只腳上有4個(gè)腳趾，按照兩前兩后的方式排列，僅靠爪子勾住樹(shù)干，免不了會(huì)晃動(dòng)，此時(shí)，尾巴的作用就顯現(xiàn)了：啄木鳥(niǎo)的尾羽十分堅(jiān)硬，能很好地支撐起身體，累了可以“坐”靠尾巴休息，固定身體角度。??⑥此外，啄木鳥(niǎo)撞擊樹(shù)木的時(shí)候，喙（讀音“huì”，指鳥(niǎo)獸的嘴）是近乎垂直擊中樹(shù)木的，這樣就不會(huì)因?yàn)閭?cè)向受力而打折。它的啄擊位置是不斷變化的，這保證了其大腦與頭骨相撞的點(diǎn)是不斷變化的，從而避免了一個(gè)點(diǎn)一直受力的情況。（1）你對(duì)第①自然段劃?rùn)M線的部分有什么疑問(wèn)？請(qǐng)寫出自已的問(wèn)題。（至少寫一個(gè)）（2）不能代替第⑥自然段加點(diǎn)詞語(yǔ)“近乎”的一項(xiàng)是A.幾乎B.差不多C.附近D.接近（3）給短文選擇題目，以下最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.愛(ài)吃蟲(chóng)子的啄木鳥(niǎo)B.不會(huì)“腦震蕩”的啄木鳥(niǎo)C.啄木鳥(niǎo)的“鐵頭功”D.啄木鳥(niǎo)的“絕世輕功”（4）根據(jù)短文內(nèi)容填寫下列表格。啄木鳥(niǎo)觀察記錄表觀察內(nèi)容觀察所得啄木鳥(niǎo)啄擊的動(dòng)作頻率高：宣誓領(lǐng)地。頻率不高：啄木鳥(niǎo)的兩項(xiàng)絕活“鐵頭功”頭骨：較厚，具有海綿構(gòu)造的層狀骨架結(jié)構(gòu)。舌頭：“絕世輕功”雙腳：每只腳有4個(gè)腳趾，將身體“釘”在樹(shù)干上。尾巴：12．（13分）閱讀以下文段，完成后面的練習(xí)。管仲與鮑叔牙的故事??春秋時(shí)期，管仲和鮑叔牙是好朋友。鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔牙的便宜，但鮑叔牙始終很好地對(duì)待他，不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。??不久，鮑叔牙侍奉齊國(guó)公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白即位立為齊桓公以后，管仲被囚禁。鮑叔牙向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國(guó)執(zhí)政，積聚財(cái)帛，富國(guó)強(qiáng)兵。桓公憑借著管仲而稱霸，多次會(huì)合諸侯，使天下歸正于一??管仲說(shuō)：“我當(dāng)初貧困的時(shí)候，曾經(jīng)和鮑叔牙經(jīng)商，分財(cái)利時(shí)自己常常多拿一些，知道我生活貧困。我曾經(jīng)為鮑叔牙辦事，結(jié)果使他更加窮困，知道時(shí)機(jī)有利和不利。我曾經(jīng)多次做官，多次都被君主免職，知道我沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī)。我曾多次作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑，知道我還有老母親需要贍養(yǎng)。公子糾失敗了，我被關(guān)在深牢中受屈辱，知道我不會(huì)為小節(jié)而羞，卻會(huì)因?yàn)楣γ辉@耀于天下而恥。生養(yǎng)我的是父母??鮑叔牙推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國(guó)享有俸祿，得到封地的有十幾代，而贊美鮑叔牙能夠識(shí)別人才。（1）文中畫“_____”的句子中“便宜”的意思是A.價(jià)錢低B.獲取不應(yīng)得的利益C.使得到便宜D.方便合適（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.公子小白在鮑叔牙和管仲的幫助下，打敗了公子糾，做了齊國(guó)的國(guó)君。B.齊桓公能夠完成霸業(yè)，很大程度上是由于管仲的輔佐。C.管仲少年時(shí)因?yàn)樨毟F，所以經(jīng)常占鮑叔牙的便宜，但鮑叔牙絲毫不介意。D.管仲打仗時(shí)經(jīng)常當(dāng)逃兵，是因?yàn)樗櫦凹抑械睦夏赣H。（3）管仲的才干表現(xiàn)在哪些方面？（多選題）A.多次作戰(zhàn)，戰(zhàn)敗逃跑。B.協(xié)助齊桓公完成統(tǒng)一霸業(yè)。C.多次做官被君主免職。D.流通貨物、積聚財(cái)帛，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。（4）為什么天下人不贊美管仲的才干，而贊美鮑叔牙能識(shí)別人才？（列舉三項(xiàng)理由）（5）用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述管仲和鮑叔牙的故事。四、梳理與探究（5分）13．（5分）梳理與探究??下面的這些主題讓你想到了哪個(gè)神話故事？這個(gè)故事有哪些神奇的地方？請(qǐng)選擇其中一個(gè)主題，完成神話故事薦讀卡。[主題]①人類誕生②火的起源③日月星辰④創(chuàng)造世界神話故事薦讀卡主題：與主題相關(guān)的神話故事：《》故事中的神奇之處：五、習(xí)作（30分）14．（30分）習(xí)作??生活中總有我們想要寫信給他（她）的人。這個(gè)人或許需要你的幫助，或許讓你敬佩（感動(dòng)……），向他（她）表達(dá)你的想法。注意書信的格式（如需使用，可以用“x”號(hào)或昵稱、代碼等替換）。

2023-2024學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、聽(tīng)力部分（4分）1．（4分）聽(tīng)老師讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”（1）延安是中華民族重要的發(fā)祥地，更是中國(guó)革命圣地。略（2）延安有著“中國(guó)革命游覽館城”的美譽(yù)。略（3）延安精神表現(xiàn)為自力更生、民主集中制、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合等。略（4）“安塞腰鼓”“陜北說(shuō)書”等5個(gè)項(xiàng)目被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。略【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略二、積累與運(yùn)用（30分）2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．角色（jué）薄霧（báo）彎曲（qū） B．扎針（zhā）照相（xiàng）系鈴鐺（xì） C．將領(lǐng)（jiàng）肝臟（zàng）家雀兒（qiǎo） D．寧可（níng）露面（lòu）哄堂大笑（hōng）【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】A.有誤，薄：讀“báo”時(shí)意思有厚度小的（跟“厚”相對(duì)）；不肥沃；不深厚；少；苛刻；減輕；迫近。B.有誤，系：讀“jì”時(shí)，扣。讀“xi”時(shí)。故“系鈴鐺”的“系”讀作“jì”。C.正確。D.有誤，寧：讀“níng”時(shí)意思有安寧；使安定；省視。南京曾為江寧府治。讀“nìng”時(shí)意思有連詞；副詞。豈；（Nìnɡ）姓。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．（2分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．嫩紅訓(xùn)斥慎重隨遇而安 B．痕跡嚴(yán)歷潰敗精疲力竭 C．虛弱旅轉(zhuǎn)灌溉橫七豎八 D．奧秘堅(jiān)定博斗無(wú)可奈何【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。【解答】A.正確。B.有誤，嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。C.有誤，旋轉(zhuǎn)：表示一種思想、風(fēng)格。故“旅轉(zhuǎn)”的“旅”錯(cuò)誤。D.有誤，搏斗：徒手或用刀。故“博斗”的“博”錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．（2分）“志存高遠(yuǎn)”可以用來(lái)形容哪個(gè)人物？（）A．周恩來(lái) B．西門豹 C．梅蘭芳 D．王戎【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】《為了中華之崛起》這篇課文主要講的是周恩來(lái)少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從而立志要為振興中華而讀書。“志存高遠(yuǎn)”可以用來(lái)形容周恩來(lái)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．（2分）下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)成語(yǔ)填入畫線處最恰當(dāng)？（）??班會(huì)課上，同學(xué)們_____地議論起來(lái)。A．竊竊私語(yǔ) B．七嘴八舌 C．吵吵嚷嚷 D．談笑風(fēng)生【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。【解答】A.竊竊私語(yǔ)：私下談話；低聲說(shuō)話。B.七嘴八舌：形容人多口雜。C.吵吵嚷嚷：形容很嘈雜、很亂。D.談笑風(fēng)生：形容談話時(shí)有說(shuō)有笑，興致很高。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故填：七嘴八舌。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．（2分）下列詩(shī)句中，表達(dá)朋友間深情厚誼的一項(xiàng)是（）A．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ B．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【分析】考查詩(shī)歌詞句理解。做題時(shí)要能理解詩(shī)歌大意，注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，通過(guò)朗讀，細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。【解答】A．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，意思：如果醉臥在沙場(chǎng)上，古來(lái)出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)、開(kāi)朗，表達(dá)將士們視死如歸的悲壯之情。B．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，意思：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)。此句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，突出了時(shí)間的久遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人悲憤的情感。C．“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，意思：嫦娥應(yīng)該后悔偷取了長(zhǎng)生不老之藥。詩(shī)人通過(guò)寫嫦娥在月中的孤寂情景、同心相應(yīng)的感情，詩(shī)人精神上力圖擺脫塵俗，而追求的結(jié)果往往使自己陷于更孤獨(dú)的境地。D．“莫愁前路無(wú)知己，意思：不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己？詩(shī)人全然未寫千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，迎接未來(lái)，又展現(xiàn)出與友人之間的真摯情感。結(jié)合釋義可知，表達(dá)朋友間深情厚誼的詩(shī)句是“莫愁前路無(wú)知己。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。7．（8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。亭亭玉立欣喜若狂文質(zhì)彬彬慈眉善目?jī)x表堂堂鶴發(fā)童顏（1）以上詞語(yǔ)當(dāng)中，欣喜若狂與其它詞語(yǔ)不同類。（2）這個(gè)人看上去舉止文雅有禮貌我們可以用“文質(zhì)彬彬”來(lái)形容。【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空、詞語(yǔ)歸類或排序。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。【解答】亭亭玉立欣喜若狂慈眉善目?jī)x表堂堂（1）“亭亭玉立文質(zhì)彬彬儀表堂堂，而“欣喜若狂”是描寫神態(tài)的詞語(yǔ)。（2）文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。故答案為：玉立若狂慈善童顏（1）欣喜若狂；（2）文質(zhì)彬彬。【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。8．（6分）按要求寫句子。（1）盡管普羅米修斯遭遇了各種痛苦，他還是不向宙斯屈服。（仿寫句子）盡管小明感冒發(fā)燒，他還是按時(shí)來(lái)到學(xué)校。（2）1997年的一個(gè)秋日，我在一個(gè)礦坑的亂石堆中，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石。（縮句）我發(fā)現(xiàn)了雨花石。（3）從以下詞語(yǔ)中，選擇一種心情，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。生氣自豪開(kāi)心激動(dòng)“（開(kāi)心）”：弟弟今天考試得了滿分，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳，嘴里哼著歌，腳下踢著石子。【分析】本題考查仿寫、縮句、擴(kuò)展寫話。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。【解答】（1）考查了句子仿寫。例句用“盡管......還是......”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。（2）考查了縮句。去掉修飾語(yǔ)“1997年的一個(gè)秋日、一塊黝黑的”，即：我發(fā)現(xiàn)了雨花石。（3）考查了擴(kuò)展寫話。選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)，注意語(yǔ)句要通順。故答案為：（1）盡管小明感冒發(fā)燒，他還是按時(shí)來(lái)到學(xué)校。（2）我發(fā)現(xiàn)了雨花石。（3）開(kāi)心弟弟今天考試得了滿分，嘴里哼著歌。【點(diǎn)評(píng)】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭），然后進(jìn)行仿寫。9．（6分）按要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”我們要努力讓自己的生命變得更有意義。（2）天冷多穿衣，正所謂：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”（3）看到如此美景，不禁讓我想起了白居易的詩(shī)句：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”（4）冬天，梅香雪白，各有特色：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”（5）君子“一言既出，駟馬難追。”說(shuō)話算話，就這么定了。【分析】考查古詩(shī)文默寫、名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫。出自宋代李清照的《夏日絕句》，死亦為鬼雄，不肯過(guò)江東。（2）考查諺語(yǔ)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，天氣就會(huì)變冷一些，天氣就冷得該穿棉襖了。（3）考查古詩(shī)文默寫。出自唐代白居易的《暮江吟》，半江瑟瑟半江紅，露似真珠月似弓。（4）考查古詩(shī)文默寫。出自宋代盧鉞的《雪梅》，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章，雪卻輸梅一段香。（5）考查名言警句。一言既出，就是套四匹馬的車也追不上，無(wú)法再收回，不能反悔。故答案為：（1）死亦為鬼雄；（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；（3）露似真珠月似弓；（4）梅須遜雪三分白；（5）一言既出駟馬難追。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、閱讀與鑒賞（31分）10．（6分）閱讀課內(nèi)文段《牛和鵝》，完成下列各題。??大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。??我們都很相信這句話。??所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上去。??我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。批注①：??答題寫在第（1）題①后橫線上。批注②：??答題寫在第（1）題②后橫線上。（1）閱讀文段，按要求在批注欄寫出兩處批注。①在有疑問(wèn)處批注：事情真的是這樣嗎？②對(duì)第3自然段從寫法上批注：運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了牛溫順、和善、樸實(shí)的特點(diǎn)。（2）我們對(duì)牛“敢拍、敢摸、敢觸、敢騎……”，這表現(xiàn)了牛的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了溫順、和善、樸實(shí)的特點(diǎn)。（3）以下理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.鵝是一種不怕人的動(dòng)物。B.我們不敢靠近鵝，是因?yàn)轾Z把人看得很小。C.牛是怕人的，牛把人看得比它大。D.鵝并不可怕，只要我們不怕它，它就不敢仗勢(shì)欺人了。【分析】本文節(jié)選自課文《牛和鵝》，選段主要寫了“我們”害怕鵝不怕牛的原因，以及見(jiàn)到牛和鵝時(shí)的不同做法。【解答】（1）本題考查做批注進(jìn)行分類。①針對(duì)“鵝的眼睛看人，所以鵝不怕人”做批注①“事情真的是這樣嗎。②針對(duì)“可是牛像是無(wú)所謂似的，把尾巴甩幾甩”做批注，寫出了牛溫順、樸實(shí)的特點(diǎn)。（2）本題考查對(duì)選段內(nèi)容的理解。由句子“所以我們看到牛，敢用手拍它的背，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股呢，只是眨眨眼。有的孩子還敢扳牛角，然后騎到牛背上去，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的”可知、摸牛肚子、扳牛角等一系列動(dòng)作，居然能夠如此膽大妄為、和善。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，“鵝是一種不怕人的動(dòng)物”錯(cuò)誤，但并不是說(shuō)鵝不怕任何動(dòng)物。B項(xiàng)，“我們不敢靠近鵝，我們不敢靠近鵝。C項(xiàng)，“牛是怕人的，牛是怕人的。D項(xiàng)，理解恰當(dāng)。故選：D。故答案為：（1）①事情真的是這樣嗎？②運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了牛溫順、樸實(shí)的特點(diǎn)。（2）表現(xiàn)了溫順、和善。（3）D。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。11．（12分）閱讀以下文段，完成后面的練習(xí)。_____??①最近，啄木鳥(niǎo)在社交平臺(tái)上火了。樹(shù)上沒(méi)有蟲(chóng)子，但啄木鳥(niǎo)依然將樹(shù)啄出了一個(gè)大洞。??②啄木鳥(niǎo)的啄擊動(dòng)作主要有兩種：一種是為了宣誓領(lǐng)地，這種動(dòng)作頻率非常高，一秒鐘要敲打樹(shù)干十幾次；另一種則是為了覓食或建巢，這種動(dòng)作頻率不快，不啄出洞來(lái)誓不罷休。啄木鳥(niǎo)在鑿洞時(shí)，它們的頭在碰到木頭后0.5～1ms內(nèi)便停止運(yùn)動(dòng)，而一只啄木鳥(niǎo)平均一天啄木12000次。??③如果人類像啄木鳥(niǎo)那么干的話，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)導(dǎo)致腦震蕩，啄木鳥(niǎo)是如何避免這些的呢？這得益于它的兩項(xiàng)絕活：??④“鐵頭功”是啄木鳥(niǎo)的第一項(xiàng)絕活。這項(xiàng)“功夫”，與它的頭骨和舌頭有關(guān)。啄木鳥(niǎo)的頭骨較厚，同時(shí)具有海綿構(gòu)造的層狀骨架結(jié)構(gòu)，幾乎沒(méi)有腦脊液，從而避免了腦脊液在啄木過(guò)程中因慣性造成的各種問(wèn)題。更神奇的是，能繞頭骨一圈，由于其舌頭本身有極佳的韌性??⑤“絕世輕功”是啄木鳥(niǎo)的另一項(xiàng)絕活。這項(xiàng)“輕功”，與它的雙腳和尾巴有關(guān)。啄木鳥(niǎo)每只腳上有4個(gè)腳趾，按照兩前兩后的方式排列，僅靠爪子勾住樹(shù)干，免不了會(huì)晃動(dòng)，此時(shí)，尾巴的作用就顯現(xiàn)了：啄木鳥(niǎo)的尾羽十分堅(jiān)硬，能很好地支撐起身體，累了可以“坐”靠尾巴休息，固定身體角度。??⑥此外，啄木鳥(niǎo)撞擊樹(shù)木的時(shí)候，喙（讀音“huì”，指鳥(niǎo)獸的嘴）是近乎垂直擊中樹(shù)木的，這樣就不會(huì)因?yàn)閭?cè)向受力而打折。它的啄擊位置是不斷變化的，這保證了其大腦與頭骨相撞的點(diǎn)是不斷變化的，從而避免了一個(gè)點(diǎn)一直受力的情況。（1）你對(duì)第①自然段劃?rùn)M線的部分有什么疑問(wèn)？請(qǐng)寫出自已的問(wèn)題。（至少寫一個(gè)）樹(shù)上沒(méi)有蟲(chóng)子，為什么啄木鳥(niǎo)還將樹(shù)啄出一個(gè)大洞？（2）不能代替第⑥自然段加點(diǎn)詞語(yǔ)“近乎”的一項(xiàng)是CA.幾乎B.差不多C.附近D.接近（3）給短文選擇題目，以下最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.愛(ài)吃蟲(chóng)子的啄木鳥(niǎo)B.不會(huì)“腦震蕩”的啄木鳥(niǎo)C.啄木鳥(niǎo)的“鐵頭功”D.啄木鳥(niǎo)的“絕世輕功”（4）根據(jù)短文內(nèi)容填寫下列表格。啄木鳥(niǎo)觀察記錄表觀察內(nèi)容觀察所得啄木鳥(niǎo)啄擊的動(dòng)作頻率高：宣誓領(lǐng)地。頻率不高：覓食或建巢啄木鳥(niǎo)的兩項(xiàng)絕活“鐵頭功”頭骨：較厚，具有海綿構(gòu)造的層狀骨架結(jié)構(gòu)。舌頭：很長(zhǎng)，能繞頭骨一圈，由于其舌頭本身有極佳的韌性，這樣一來(lái)就相當(dāng)于為大腦提供了減震器。“絕世輕功”雙腳：每只腳有4個(gè)腳趾，將身體“釘”在樹(shù)干上。尾巴：十分堅(jiān)硬，呈楔形，能很好地支撐起身體，累了可以“坐”靠尾巴休息，靠尾巴和兩腳形成三點(diǎn)組合，固定身體角度。【分析】短文用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明了啄木鳥(niǎo)有兩項(xiàng)“絕技”，可以避免啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)時(shí)不會(huì)腦震蕩。【解答】（1）考查了提出問(wèn)題。根據(jù)劃線句子提出問(wèn)題，樹(shù)上沒(méi)有蟲(chóng)子？（2）考查了詞語(yǔ)的理解。根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行回答，故近義詞為：“幾乎”“差不多”“接近”。（3）考查了給文章擬題目。根據(jù)文章的主要內(nèi)容“如果人類像啄木鳥(niǎo)那么干的話，啄木鳥(niǎo)是如何避免這些的呢。（4）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“另一種則是為了覓食或建巢，啄木鳥(niǎo)的舌頭很長(zhǎng)，由于其舌頭本身有極佳的韌性。”“啄木鳥(niǎo)的尾羽十分堅(jiān)硬，能很好地支撐起身體，啄木時(shí)還能靠尾巴和兩腳形成三點(diǎn)組合。”可知答案。故答案為：（1）樹(shù)上沒(méi)有蟲(chóng)子，為什么啄木鳥(niǎo)還將樹(shù)啄出一個(gè)大洞？（2）C。（3）B。（4）覓食或建巢很長(zhǎng)，由于其舌頭本身有極佳的韌性十分堅(jiān)硬，能很好地支撐起身體，靠尾巴和兩腳形成三點(diǎn)組合。【點(diǎn)評(píng)】做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對(duì)待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。12．（13分）閱讀以下文段，完成后面的練習(xí)。管仲與鮑叔牙的故事??春秋時(shí)期，管仲和鮑叔牙是好朋友。鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔牙的便宜，但鮑叔牙始終很好地對(duì)待他，不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。??不久，鮑叔牙侍奉齊國(guó)公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白即位立為齊桓公以后，管仲被囚禁。鮑叔牙向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國(guó)執(zhí)政，積聚財(cái)帛，富國(guó)強(qiáng)兵。桓公憑借著管仲而稱霸，多次會(huì)合諸侯，使天下歸正于一??管仲說(shuō)：“我當(dāng)初貧困的時(shí)候，曾經(jīng)和鮑叔牙經(jīng)商，分財(cái)利時(shí)自己常常多拿一些，知道我生活貧困。我曾經(jīng)為鮑叔牙辦事，結(jié)果使他更加窮困，知道時(shí)機(jī)有利和不利。我曾經(jīng)多次做官，多次都被君主免職，知道我沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī)。我曾多次作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑，知道我還有老母親需要贍養(yǎng)。公子糾失敗了，我被關(guān)在深牢中受屈辱，知道我不會(huì)為小節(jié)而羞，卻會(huì)因?yàn)楣γ辉@耀于天下而恥。生養(yǎng)我的是父母??鮑叔牙推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國(guó)享有俸祿，得到封地的有十幾代，而贊美鮑叔牙能夠識(shí)別人才。（1）文中畫“_____”的句子中“便宜”的意思是BA.價(jià)錢低B.獲取不應(yīng)得的利益C.使得到便宜D.方便合適（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是AA.公子小白在鮑叔牙和管仲的幫助下，打敗了公子糾，做了齊國(guó)的國(guó)君。B.齊桓公能夠完成霸業(yè)，很大程度上是由于管仲的輔佐。C.管仲少年時(shí)因?yàn)樨毟F，所以經(jīng)常占鮑叔牙的便宜，但鮑叔牙絲毫不介意。D.管仲打仗時(shí)經(jīng)常當(dāng)逃兵，是因?yàn)樗櫦凹抑械睦夏赣H。（3）管仲的才干表現(xiàn)在哪些方面？BD（多選題）A.多次作戰(zhàn)，戰(zhàn)敗逃跑。B.協(xié)助齊桓公完成統(tǒng)一霸業(yè)。C.多次做官被君主免職。D.流通貨物、積聚財(cái)帛，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。（4）為什么天下人不贊美管仲的才干，而贊美鮑叔牙能識(shí)別人才？（列舉三項(xiàng)理由）1、不認(rèn)為管仲愚笨，知道時(shí)機(jī)有利和不利。2、不認(rèn)為被君主免職，但鮑叔牙不認(rèn)為他沒(méi)有才干，知道他沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī)。3、管仲曾多次作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑，但鮑叔牙不認(rèn)為他膽小，知道他還有老母親需要贍養(yǎng)。（5）用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述管仲和鮑叔牙的故事。講述了對(duì)朋友之間的信任，鮑叔牙在別人都唾棄管仲的時(shí)候，他卻一直對(duì)管仲極其信任，不僅體現(xiàn)了鮑叔牙對(duì)管仲的友誼，也體現(xiàn)了鮑叔牙的識(shí)人之明，小白即位后鮑叔牙還能向小白推薦管仲，體現(xiàn)了鮑叔牙的大公無(wú)私，也成就了后來(lái)的春秋第一霸主齊桓公。【分析】講述了對(duì)朋友之間的信任，鮑叔牙在別人都唾棄管仲的時(shí)候，他卻一直對(duì)管仲極其信任，不緊體現(xiàn)了鮑叔牙對(duì)管仲的友誼，也體現(xiàn)了鮑叔牙的識(shí)人之明，小白即位后鮑叔牙還能向小白推薦管仲，體現(xiàn)了鮑叔牙的大公無(wú)私，也成就了后來(lái)的春秋第一霸主齊桓公。【解答】（1）考查字詞理解與賞析。便宜：不應(yīng)得到的利益。（2）考查內(nèi)容理解與概括。A.有誤，打敗了公子