（4）散文的標題及意蘊—高考語文二輪復習散文閱讀通關備考寶典考點1探究散文的標題高考對散文標題的探究，主要有：對標題的藝術手法及作用的分析；對標題內涵的理解；對標題意蘊的探究；對標題優(yōu)劣的比較；等等。關鍵技法探究散文標題的注意要點1.理解標題的意思。要通過理解標題的關鍵字詞，聯(lián)系文章內容，理解標題的意思。2.分析標題的修辭。聯(lián)系文章的內容及作者的情感，分析標題使用的修辭手法，是否具有比喻義或象征義。標題的比喻義或象征義通常是文章要揭示的主旨。3.分析作用。題目有時要求對標題設置的原因、優(yōu)劣等進行分析，考生要從多個角度進行分析并闡釋理由，如線索、懸念及語言的簡明、形象、生動等。4.明確思想情感。分析寫作背景，注意標題中的關鍵詞，思考標題是否表達了作者的情感或態(tài)度。考點2探究散文的意蘊散文往往具有豐富的意蘊，有社會的、政治的、道德的意義，有現實的、歷史的意義，有民族心理、人文精神的意義等。從讀者角度來說，探究作品意蘊有兩層含義：一是對作品本身蘊含的思想、情感進行把握；二是對作品思想觀點和情感態(tài)度進行個性化思考。必備知識意蘊類探究題的考查點具體如下：形象要對散文形象所體現出來的道德品質、精神特質、民族性格、人性內涵等進行深入探究。情節(jié)(細節(jié))透過散文的情節(jié)(細節(jié))，探究民族心理、人文精神等。環(huán)境透過散文的環(huán)境描寫，探究自然景象中蘊含的人生哲理、精神象征。語言透過散文中的描寫性語言或畫龍點睛的議論性語言，探究其深刻內涵、思想意義。主旨把握文本中所體現出的情感態(tài)度、觀點態(tài)度等。時代探究文本的時代意義。作者結合作者的思想觀點、生平經歷、寫作背景等進行探究。關鍵技法探究散文意蘊的注意要點1.審清題干，明確要求。探究意蘊的題目往往比較長，有時會給出觀點，考生就要清楚題干的意思，找準答題方向。2.緊扣文本，讀懂文本。在解讀文本時，不能斷章取義，要深入理解文本，善于抓住關鍵語句，理清文章脈絡，把握文章的主題，注重對文本多角度挖掘。3.多方聯(lián)系，立足自我。考生要聯(lián)系自己的閱讀感受或生活體驗來分析和評價觀點，要有自己的觀點和評判標準，要聯(lián)系社會背景及創(chuàng)作背景來探討意蘊。4.規(guī)范答題，用語簡明。先提出自己的觀點，然后闡述原作內容或自己的生活經驗感受。要做到語言簡潔明了，精練通暢，切中要害。典例分析閱讀下面的文字，完成下題。沉睡的胡楊谷徐可汽車行駛在南疆大地上，大片大片的農田從車窗兩邊向后退去，有綠油油的水稻，有金燦燦的麥浪，還有開著紅花、白花的棉田，掛滿果實、飄著果香的杏園……偶爾還可以看到一汪清亮亮的水，還有半青半黃的蘆葦蕩。正是七月下旬，雖然已晚上九點多鐘，太陽依然明晃晃地掛在天上，逡巡著不肯下沉。當我們的汽車下了217國道，拐上一條簡易公路時，我的心也隨著身子劇烈地跳動起來。路是沙石鋪成的，坑洼不平，迂回曲折，我們的大巴車就像茫茫大海上的一葉扁舟，左右搖擺，上下顛簸，車上的人就隨著這顛簸搖擺晃動著。不知走了多遠，汽車終于停下了，眼前豁然開朗：這里是塔克拉瑪干沙漠西北邊緣，北距塔里木河二十公里，西距阿拉爾市區(qū)五十公里，東距龜茲古城庫車一百三十多公里。一望無際、浩瀚遼闊的睡胡楊谷從眼前向遠方展開，直抵天際。天似穹廬籠罩四野，荒漠如海奔騰翻卷。在這片無垠的沙海上，布滿了枯死的胡楊木，沒有枝丫和樹皮，只剩下光禿禿的軀干，有的直立，有的斜刺，有的橫臥，千姿百態(tài)，爭奇斗異。仔細打量，那些奇形怪狀的胡楊木引起我們無限聯(lián)想。有的如虎狼咆哮，有的像天狗噬日；有的像威猛勇士，有的似屈子行吟；有的似二龍戲珠，有的像劍指天空；有的像一家三口開心相擁，有的如忠貞伴侶遙相守望；有的高傲地昂首向天，有的謙卑地匍匐于地；有的似開懷大笑，有的像掩面而泣……你可以盡情想象，用你所能想到的事物來形容它們，用你的才華編織出無數離奇曲折的故事。在落日余暉的照射下，天與地與樹，一片灰黃，一派蒼涼，讓人生出無限滄桑之感。心里倏然冒出唐代詩人陳子昂的名句：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”新疆生產建設兵團農一師十四團的工作人員告訴我們，睡胡楊谷坐落在橫穿塔克拉瑪干沙漠的和田河和克里雅河古道交接處。遠古時代，這里是茂密的胡楊林。隨著克里雅河斷流、和田河改道，胡楊集體逐年干枯。尼雅古城、圓沙古城和昆崗先民家園以及下游樓蘭古城消失，史學家們認為水源枯竭是主因，這片胡楊林成為無言的佐證。半個世紀前，兵團農一師大舉開發(fā)塔里木，到這里被河流阻擋，開發(fā)戛然而止，從而完整地保留下了一片原始的胡楊林，成為生態(tài)的警世鐘。枯死的胡楊林，雖然斷臂殘腿，生命不再，但依然挺立在荒漠之上，演繹著千百年來與沙漠風暴展開的生死搏斗，守護著腳下這片干涸的土地。胡楊之殤營造了一種奇特的壯麗景觀。活著的胡楊夏綠秋黃，固然旖旎；死去的胡楊更加壯美，以獨有的形態(tài)，給人以思想的啟迪。只有軀干，沒有樹皮和枝葉——雖死猶生，雖睡猶醒。十四團將這片胡楊林命名為睡胡楊谷，并加強了胡楊林管護工作，組織了一支二十余人的護林員隊伍，全年不間斷地對轄區(qū)內的天然存活胡楊林進行巡護，以保障轄區(qū)胡楊的良好生長。人們常說：胡楊生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。這樣的說法很難從文獻資料中找到印證，頗有點神話色彩，未必可靠；人們所贊賞的，是胡楊堅強不屈的精神。資料顯示，胡楊是第三紀殘遺的古老樹種，它的歷史可以追溯到幾千萬年前。《后漢書·西域傳》和《水經注》都記載著塔里木盆地有胡桐，也就是胡楊。胡楊生長在最惡劣、最嚴酷的氣候環(huán)境之中，它們耐寒、耐熱、耐堿、耐澇、耐干旱，組成了一條壯闊的綠色長廊，阻擋了沙暴對綠洲的侵襲。它們就算死去，也屹立不倒，仍然用自己堅強的身軀守護著這片土地。千百年來，胡楊守護在邊關大漠，守望著風沙，被人們譽為“沙漠守護神”“沙漠英雄樹”。維吾爾語稱胡楊為“托克拉克”，意為“最美麗的樹”。相傳，公元前60年前后，鄭吉將軍被派遣到渠犁屯田，領護當時“絲綢之路”的南、北兩道。當鄭吉看到茂盛高大、一望無際的胡楊林時，很是好奇。向導告訴他，當地人叫它們胡桐樹，因其耐寒、耐熱、耐堿，耐澇、耐旱，又被稱為“英雄樹”。鄭吉哈哈大笑，脫口道：“英雄胡桐樹，從此歸漢家。”鄭吉是首任西域都護，從鄭吉開始，才真正實現了中原王朝對西域的實際管控。為了紀念，當地人叫這片樹林為“劉家胡桐”。一千多年以后，一批剛剛從戰(zhàn)爭硝煙中走出來的軍人來到新疆，他們就地集體轉業(yè)，成為新一代的屯墾戍邊人。在極其艱苦的環(huán)境中，他們一手拿槍，一手拿鎬，邊戰(zhàn)斗邊開荒，為邊疆的穩(wěn)定、發(fā)展、繁榮貢獻了青春、熱血甚至生命。我聽說有一個團的墓地被叫作“十九連”。為什么叫“十九連”？因為這個團一共有十八個連。那一瞬間，我想起了睡胡楊。凝望靜默的睡胡楊，我分明觸摸到了它們跳動的靈魂。（有刪改）試分析文章以“沉睡的胡楊谷”為題的作用。答案：①以“沉睡的胡楊谷”為題，交代了文章的主要寫作對象胡楊。②以“沉睡”來修飾“胡楊”，運用擬人的修辭手法，既生動形象，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。③揭示了文章的主題，作者用“沉睡”形容死去的胡楊，表達了對胡楊不朽精神的贊美之情。解析：題目要求分析文章標題的作用，那么首先要明確，分析散文標題