精品文檔-下載后可編輯年遼寧省東港市中考二模語文試題2023年遼寧省東港市中考二模語文試題

一、字詞書寫

1.請(qǐng)將下面的詞語正確、工整地抄寫在答題卡相應(yīng)的田字格中。

春華秋實(shí)周而復(fù)始

二、選擇題

2.選出下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）

A．鄙夷（bǐ）悄然（qiǎo）憔悴（cùi）相應(yīng)成趣（yìng）

B．滄茫（cāng）殲滅（jiān）闊綽（chuò）惟妙惟肖（xiāo）

C．渲染（xuàn）盡管（jǐn）詛咒（zǔ）風(fēng)雪載途（zài）

D．矩形（jù）誆騙（kuāng）放縱（zòng）筆耕不綴（chuò）

3.選出填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）70多年過去了，時(shí)光的________并沒有漂白那段記憶，________讓抗美援朝的每一個(gè)細(xì)節(jié)、故事、人物都更加刻骨銘心、________。我們用各種方式回到歷史，回到記憶深處，為的是________來路、找尋初心。

A．流逝而是經(jīng)久不衰追求

B．流逝反而歷久彌新追溯

C．流失反而經(jīng)久不衰追求

D．流失而是歷久彌新追溯

4.選出對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)（）

A．冰雪之約雖然已過，但是我們將一如既往秉持綠色、低碳、可持續(xù)，在奧林匹克精神的感召下，凝聚“一起向未來”的發(fā)展力量。

修改：在“可持續(xù)”后面加上“的原則”。

B．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。

修改：將“提高”改為“展現(xiàn)”。

C．第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語被更廣泛地使用和接受。

修改：將“使用”和“接受”互換位置。

D．長(zhǎng)期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。

修改：在“容易”前加上“之所以”。

5.選出對(duì)下列語法知識(shí)的分析不正確的一項(xiàng)（）現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實(shí)，年和春節(jié)的起源是不同的。那么，“年”究竟是怎么樣來的呢？民間主要有兩種說法，一種說的是，古時(shí)候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便要覓食人肉，一個(gè)臘月三十晚上，“年”到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭聲嚇得驚慌失措。它竄到另一個(gè)村莊，又被一家門口曬著的大紅衣裳嚇得逃跑，后來它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又溜了，人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，如放鞭炮，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。另一種說法是，我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟，所以“年”便被引申為歲名了。

A．“起源”是名詞，“主要”是副詞。

B．“兇猛怪獸”“覓食人肉”“燈火輝煌”“風(fēng)調(diào)雨順”四個(gè)短語的類型各不相同。

C．“‘年’被啪啪的鞭聲嚇得驚慌失措?！边@個(gè)句子的主干是“‘年’嚇得驚慌失措”。

D．“由于谷禾一般都是一年一熟，所以“年”便被引申為歲名了?！边@是一個(gè)表示因果關(guān)系的復(fù)句。

6.選出對(duì)下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)（）

A．《簡(jiǎn)·愛》是一部帶有濃厚自傳色彩的長(zhǎng)篇小說，是“詩意的生平寫照”。以火一樣的熱情、詩一樣的語言來抒發(fā)簡(jiǎn)·愛的愛恨情仇，呼喚女性的人格獨(dú)立和婚姻自主。

B．《西游記》中，唐僧的徒弟個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)。大徒弟孫悟空會(huì)七十二般變化，筋斗云一翻就是十萬八千里。

C．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中麗達(dá)勤奮、刻苦、不怕困難，照顧身體狀況不斷惡化的保爾，幫助其完成《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。同時(shí)也在保爾的幫助下努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

7.選出下列說法有誤的一項(xiàng)（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱“詩三百”?！对娊?jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。

B．杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，史稱“詩仙”。我們學(xué)過他的《望岳》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等作品。

C．說、記、銘、表、序都是古代常見的文體，其中“表”是臣子給皇帝的奏章，比如諸葛亮的《出師表》。

D．山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物見長(zhǎng)。詩境優(yōu)美，風(fēng)格淡雅。其中，東晉陶淵明的《飲酒》是代表作品之一。

8.將下列句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項(xiàng)是（）

①學(xué)會(huì)接納生命里的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對(duì)世間的千變?nèi)f化。

②沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。

③人生是一個(gè)不斷取舍、不斷超越的過程。

④有句話說得好：“水的清澈，不是因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是在于它懂得沉淀?！?/p>

⑤讓自己在歲月的洗禮中，變得溫柔而強(qiáng)大。

A．②①⑤④③

B．③①⑤④②

C．②①③⑤④

D．③⑤④②①

9.麗云以對(duì)聯(lián)的形式為班會(huì)寫青春寄語，已經(jīng)寫出了上聯(lián)“應(yīng)惜青春鑄偉業(yè)”，請(qǐng)你選出作為下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．韶光不負(fù)家國情

B．莫嘆白發(fā)悔余生

C．不負(fù)韶華行且知

D．心仍向陽肆生長(zhǎng)

10.選出下面情境下，語言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)（）某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面小聲講話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小文是演講比賽的主持人，見此情形對(duì)大家說：“__________”小文說完后，會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來。

A．同學(xué)們，請(qǐng)立刻安靜下來，這是對(duì)選手最基本的尊重。

B．大家是不是覺得自己講得更好，要不誰上臺(tái)來講，讓大家都聽聽？

C．同學(xué)們，今天演講的主題是“文明美德伴我成長(zhǎng)”，講文明要從小事做起，從自己做起，請(qǐng)大家尊重選手，認(rèn)真傾聽。

D．同學(xué)們，這些選手演講得如此精彩，不值得我們認(rèn)真聽嗎？

三、句子默寫

11.古詩文填空

（1）人生自古誰無死？______________。（文天祥《過零丁洋》）

（2）______________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）我寄愁心與明月，______________（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）______________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，______________。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）______________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）蘇軾《江城子·密州出獵》中借典故表達(dá)自己渴望被朝廷重用的句子是：______________，______________？

（8）在古代詩歌中，詩人常引“山”入詩，抒發(fā)情感。請(qǐng)寫出古詩中含“山”字的連續(xù)兩句：______________，______________。

四、選擇題

12.選出對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）行香子·述懷蘇軾清夜無塵，月色如銀。酒斟時(shí)、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神，嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身。雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人，對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。

A．該詞開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個(gè)世界，從中能看出蘇軾對(duì)爭(zhēng)名奪利的俗世的厭棄。

B．“隙中駒，石中火，夢(mèng)中身”寫出了蘇軾對(duì)時(shí)間消逝迅速的感嘆。

C．詞的下闋既有對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的不滿，又有對(duì)田園生活的向往，從“幾時(shí)歸去”來看，蘇軾已經(jīng)有了確定的退隱計(jì)劃和安排。

D．本詞不僅做到了寫景、抒情和說理的完美融合，而且用字傳神精妙，如“一溪云”中的“溪”，比“一朵云”“一團(tuán)云”都更有意境。

五、對(duì)比閱讀

閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享．同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】①予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引①，久而樂之，不知其疾之在體也。②夫琴之為技，小矣，及其至也，大者為宮，細(xì)者為羽，操弦驟作忽然變之急者凄然以促緩者舒然以和）。喜怒哀樂，動(dòng)人必深。其能聽之以耳，應(yīng)之以手，寫②其幽思，則感人之際，亦有至者焉。③予友楊君③，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志，為尉于劍浦④，區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥，風(fēng)俗飲食異宜。以多疾之體，有不平之心，居異宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。故予作琴說以贈(zèng)其行，進(jìn)琴以為別。（選自歐陽修《送楊寞序》，有刪減）

【注】①宮聲數(shù)引：幾首樂曲。宮，與下文中的“羽”同為古代五音之一。②寫：宣泄。③楊君：即楊寘（zhì）。④劍浦：今福建南平。

13．選出下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組。（）14．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

（2）予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。

15．選出斷句正確的一項(xiàng)（）16．根據(jù)要求，回答問題。

（1）甲文中與同舍生求學(xué)條件相差懸殊，他卻能保持內(nèi)心充實(shí)和強(qiáng)大，其中的原因是____________。（用文中原句回答）

（2）甲、乙兩文同為贈(zèng)序，都是通過自身經(jīng)歷勸勉他人，但目的不同：甲文勸勉馬生勤奮刻苦、專心學(xué)習(xí)：乙文勸勉楊君____________。（用自己的話概括回答）

A．窮冬烈風(fēng)欲窮其林《桃花源記》

B．無鮮肥滋味之享陶后鮮有聞《愛蓮說》

C．久而樂之好之者不如樂之者《論語》

D．故予作琴說以贈(zèng)其行不以物喜《岳陽樓記》

A．操弦驟作/忽然變之急者/凄然以促緩者/舒然以和

B．操弦驟作/忽然變之/急者凄然以促/緩者舒然以和

C．操弦驟作忽然/變之急者凄然/以促緩者/舒然以和

D．操弦/驟作忽然/變之急者凄然以促/緩者舒然以和

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀材料，完成下面小題。

【材料一】①禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的一種載體。互贈(zèng)禮品，是人類社會(huì)生活中不可缺少的交往內(nèi)容，是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于人類社會(huì)的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)地區(qū)。贈(zèng)送與接受禮品的行為牽涉到生活的許多方面。不同的人送禮也有不同的目的。比如，有的人送禮是出于利他主義，就是希望自己能夠幫助別人、關(guān)心別人，有的人則只是出于“禮尚往來”。所以，傳遞特定的信息和情感并不是送禮行為的唯一解釋。②禮品在我們的生活中扮演著重要角色，對(duì)贈(zèng)送和接受的雙方都有意義。禮品能反映你希望自己在別人心中樹立怎樣的形象。因?yàn)?，每件禮品都是精挑細(xì)選或親手制作后才送出去的，對(duì)方能從中衡量出你的興趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同時(shí)，對(duì)接受者來說，禮品能讓他感受到，他得到了你的認(rèn)可，祝福，贊揚(yáng)或牽掛……總而言之，他對(duì)你很重要。從某種意義上說，我們對(duì)禮品的渴求也就是對(duì)贊同、慈愛、理解等情感精神的渴求。③另外，不同的人，送禮的個(gè)人成本是不一樣的，因此為了達(dá)到同樣的目的，不同的人采取的行動(dòng)也不一樣，同樣的行動(dòng)對(duì)不同的人傳遞的信息也會(huì)不同。比如，貧困的人送禮和富人送禮就可能會(huì)有很大的區(qū)別。前者最缺的可能是錢，而后者最缺的可能是時(shí)間。如果一個(gè)百萬富翁給乞丐100元錢，那可能只是一種施舍；同樣地，陪人聊天，可能是他本來就沒有什么事干。貧困的人送一件價(jià)格100元的禮物，與富人送1000元的禮物，兩者傳遞的信息是不能以實(shí)際價(jià)格衡量的。貧困的人傳遞的信息可能更強(qiáng)烈一些。反過來，閑人陪你玩一天，富人只陪你一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)出來的信號(hào)也可能是富人更重視和你的關(guān)系。所以，對(duì)于送禮來說，重要的是禮物對(duì)送禮的人的成本大小，而不是禮物對(duì)于收禮的人的價(jià)值的大小。從這個(gè)意義上講，“千里送鵝毛，禮輕情意重”很有道理。鵝毛可能對(duì)你來說沒有很大價(jià)值，但是對(duì)方愿意花大成本，把鵝毛千里迢迢地給你送過來，這就意味著他很重視你，很看重你們之間的關(guān)系。（部分內(nèi)容摘編自張維迎《博弈與社會(huì)》第三節(jié)）

【材料二】世間但凡牢不可破的關(guān)系，都建立在相同的價(jià)值觀之上，這樣的關(guān)系，更經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。因此，對(duì)于我們學(xué)生來說，最好的禮物就是書籍。書之所以能成為承載友情，親情乃至大國外交的禮物，是因?yàn)樗N近精神、情感需求的本質(zhì)：既彰顯了送禮者的誠意和品味，又讓收禮者感到自身的內(nèi)在價(jià)值被發(fā)現(xiàn)、被讀懂。惟其如此，送禮者和收禮者的關(guān)系，才不會(huì)墮入需求的底層，才能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。

【材料三】現(xiàn)實(shí)生活中送的很多禮物可能是浪費(fèi)性的。比如，端午節(jié)的時(shí)候，大家互送粽子?，F(xiàn)在可能沒有多少人真正喜歡吃粽子，而且即使喜歡吃，也不必非得端午節(jié)之前買。在端午節(jié)的時(shí)候，買粽子、送粽子的人并非注重粽子的實(shí)用價(jià)值，而是要表達(dá)牽掛和祝福。而且，很多時(shí)候，人們更在乎粽子的包裝和價(jià)格，似乎看起來貴重，才能更顯示自己的誠意。17．閱讀上述三則材料，選出對(duì)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（）18．關(guān)于贈(zèng)送禮品，常存在兩種誤區(qū)：①“越貴重的禮物，越能體現(xiàn)心意之誠”。②“越實(shí)用的禮物，越能滿足對(duì)方所需。”請(qǐng)分別指出其不當(dāng)之處。

A．禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的載體。

B．禮品不僅對(duì)接受者有意義，也是贈(zèng)送者精神情感的渴求。

C．禮物的價(jià)值主要是看送禮人是否有心，而不是以其實(shí)際價(jià)格衡量。

D．只要互送書籍，就能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。

殘匾趙明宇①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦,低低矮矮。到了陰雨天,瓦壟闊長(zhǎng)滿綠綠的苔蘚,墻頭上爬著凌霄。院落不大,被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著,顯得格外幽靜。②診所門楣上一塊紅色大匾,上書四個(gè)金色大字:妙手回春。這塊匾,是前任縣長(zhǎng)劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地?fù)u擺,止不住,去市里大醫(yī)院也沒治好,就把吳子皋請(qǐng)去了。吳子皋亮出一套絕活,點(diǎn)燃酒精燈,取一根銀針在酒精燈上燒紅,扎病人頸部。那動(dòng)作快如閃電,眨眼之間,扎了三針,劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。③吳子皋微微一笑,雕蟲小技,不足稱道。老爺子是血管痙攣所致,以后多按摩頸部,睡覺平躺,脖子下面枕一個(gè)裝滿黃豆的小袋子即可。④劉大琨身在官場(chǎng)，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上,制成匾額，送給吳子皋。⑤藥香裊裊中,那塊匾愈發(fā)顯得幽古。⑥吳子皋天賦異稟,著裝打扮也與眾不同，他留長(zhǎng)須,穿唐裝,端坐在太師椅上,慈眉善目，穩(wěn)若泰山,一手捋著胡須,一手為患者把脈。時(shí)而微閉雙日,把脈的手指偶爾彈跳幾下；時(shí)而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔,接下來開藥方。開藥方更是怪,是用毛筆蘸著墨漿,寫在一張草紙上,讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫,俺得的啥病?吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥,不看病，你要相信大夫,按時(shí)吃我開的藥,三五個(gè)療程，自然就會(huì)好的。⑦被家人攙扶著來的病人,吃了藥再來,不用家人攙著了,枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實(shí)，能在大街上轉(zhuǎn)悠了,不由得面帶喜色，見人便說,這個(gè)吳大夫,真是有兩下子。⑧每天一大早,吳家診所排滿了人,騎車來的,開車來的,蹬三輪來的,等著吳子皋叫號(hào)。⑨吳子皋的兒子原本是學(xué)醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關(guān)系,就是上了仕途,到縣衛(wèi)生局做副局長(zhǎng)。去年,劉大琨榮升副市長(zhǎng),安置吳子皋的兒子到一個(gè)重要單位擔(dān)任局長(zhǎng)。兒子比老子有能耐,在新城區(qū)買了兩套房子,讓父親搬到樓房去住，在街上開個(gè)像模像樣的診所。吳子皋拒絕了,說你做你的官，住你的豪宅。我是個(gè)大夫，在老宅住習(xí)慣了,哪里也不去。再勸,吳子皋就不高興了,說離開老宅子就丟了魂兒）。⑩人丟了魂兒,可不是小事兒。兒子只好依他。?吳子皋是個(gè)怪人。病人跟他套近乎，恭維他心地善良，面目慈祥,定然能長(zhǎng)壽。他瞠了病人一眼說,現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來了？?也有請(qǐng)他吃飯的病人家屬，說吳大夫,晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個(gè)面子吧。他揮揮手,說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激,再來,帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉,嘴里吐出四個(gè)字：趕快拿走。?那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對(duì)他敬重有加。?日子像流水一樣緩緩流淌著,花開花落,秋去冬來。?兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋,但是時(shí)間一長(zhǎng),吳子皋還是察覺出了端倪。?這天,吳家診所大門緊閉,吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論,無奈地猜測(cè)一番,搖著腦袋走了。?第二天，病人又來。這事兒對(duì)于吳子皋來說，實(shí)在是打擊太大了，大家擔(dān)心吳子皋想不開。只見診所大門開著,進(jìn)了院子,掀開門簾，吳子皋沒任何異樣,依然端坐在太師椅上，留長(zhǎng)須，穿唐裝，微閉雙目,一手持著胡須,一手為患者把脈。）?來人排號(hào)看病,提著一兜中藥出門,還是不放心,禁不住向后扭頭,發(fā)現(xiàn)那塊紅底金宇的匾,被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個(gè)字。?那被砍過的痕跡,豁豁牙牙的,露著白茬。?病人心里一驚,暗說,這個(gè)吳大夫,真是讓人捉摸不透。(選自《微型小說選刊》,有刪減)19．概括小說的主要情節(jié)。

治病獲匾——___________——___________——清廉從醫(yī)——___________

20．簡(jiǎn)析第①段環(huán)境描寫的作用。

21．如何理解第⑨段中“離開老宅子就丟了魂兒”的含義?.

22．品析第?段劃線句子的表達(dá)效果。

23．你認(rèn)為吳大夫哪些地方讓人“捉摸不透”?

24．簡(jiǎn)析本文以"殘匾"為題的好處。

閱讀下面語段，完成下面小題。為什么你睡了11個(gè)小時(shí)仍然覺得疲勞？①為什么你睡了11個(gè)小時(shí)仍然覺得疲勞？為什么你花了許多時(shí)間去度假，回來后依舊沒有生活的熱情？這是因?yàn)槟愕男菹⒎绞讲⒉荒茏屇愕玫椒潘伞Ｄ敲磼仐壦瑏硪粓?chǎng)休息的革命！②休息方式有很多種，睡眠是為人們所熟知的一種有效的休息方式。它對(duì)睡眠不足者或體力勞動(dòng)者非常適用?！捌凇敝饕怯审w內(nèi)產(chǎn)生的大量酸性物質(zhì)引起的。如果十分疲勞，應(yīng)采取靜的休息方式。通過睡眠，可以把失去的能量補(bǔ)充回來，把堆積的廢物排除出去。如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，閉目靜息，讓全身肌肉和神經(jīng)完全放松后，再起來活動(dòng)。但對(duì)于腦力勞動(dòng)者來說，一味地補(bǔ)睡眠并不是最好的休息方式。③你寫了一天的文案，主持了一天的會(huì)議，當(dāng)一切都結(jié)束了，你嘆道：太累了，今晚我要睡個(gè)好覺。其實(shí)這是一個(gè)陷阱。長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)使你的大腦皮層極度興奮，而身體卻處于低興奮狀態(tài)，對(duì)待這種疲勞，睡眠能起到的作用不大。因?yàn)槟阈枰牟皇峭ㄟ^“靜止”的方式來恢復(fù)體能，而是要找個(gè)事兒讓精神放松下來。這樣你就會(huì)理解為什么下班后游泳半小時(shí)你就會(huì)神采奕奕，而周末兩天不出門你依舊無精打采。④既然睡眠不是幫助腦力勞動(dòng)者休息大腦的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢？大腦皮質(zhì)的一百多億神經(jīng)細(xì)胞，功能都不一樣，它們以不同的方式排列組合成各不相同的聯(lián)合功能區(qū)，這一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，另一個(gè)區(qū)域就休息。所以，不必停止活動(dòng)，只需改換活動(dòng)內(nèi)容，就能使大腦的不同區(qū)域得到休息。比如，你星期五寫了很長(zhǎng)時(shí)間的企劃案，最好第二天去給你的盆栽剪剪枝，以便使頭腦清醒，而不是睡到日上三竿。⑤當(dāng)你無法選擇由腦力勞動(dòng)轉(zhuǎn)入體力勞動(dòng)時(shí)，不妨在腦力勞動(dòng)內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換。法國杰出的啟蒙思想家盧梭在研究學(xué)問時(shí)，用功的時(shí)間稍長(zhǎng)一些就會(huì)感到疲倦，甚至不能連續(xù)半個(gè)小時(shí)集中精力在一個(gè)問題上。但是，他連續(xù)研究幾個(gè)不同的問題，即使是不間斷，他也能夠輕松愉快地一個(gè)一個(gè)思考下去。他說：“這一個(gè)問題可以消除另一個(gè)問題所帶來的疲勞，用不著休息大腦。我在治學(xué)中充分利用所發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，對(duì)一些問題交替進(jìn)行研究。這樣，即使我整天用功也不覺得疲倦。”所以，如果你有好多問題要處理，最好交替進(jìn)行，以免過度疲勞，耗盡精力。⑥如果你的精神超級(jí)緊張，不妨嘗試去做點(diǎn)兒有挑戰(zhàn)的事。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)解除精神緊張的方法，是去處理需要精神緊張才能解決的問題。曾經(jīng)有一位精神即將崩潰的總經(jīng)理找到一位醫(yī)師，想獲得有效的治療建議。結(jié)果他得到的處方是去動(dòng)物園當(dāng)馴獅師，一個(gè)月以后竟然完全康復(fù)）。所以壓力特別大的時(shí)候你可以自己再找份工作，但不要和你的職業(yè)類似。比如去孤兒院做義工，或者去一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械工廠做學(xué)徒，或者做一道超級(jí)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等。⑦可見，變換思考和活動(dòng)的內(nèi)容，的確是針對(duì)腦力勞動(dòng)者的一種積極有效的休息方式。它調(diào)整了我們的生活狀態(tài)：讓我們重新找回生活的熱情和工作的動(dòng)力。——選自《科學(xué)之友》25．選文的說明對(duì)象是什么？

26．選文第⑥段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

27．選文第②段中加點(diǎn)的詞“主要”能否刪掉？為什么？

28．選文第④段和第⑤段都講了休息方式，有什么不同？

閱讀下面語段，完成下面小題。在青春的賽道上奮力奔跑①習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)，希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！由此可見，青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。②奮斗能譜寫壯麗的青春之歌。馬克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。”五四運(yùn)動(dòng)以未的100多年，中國青年滿懷對(duì)祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革開放的偉大事業(yè)，把最美好的青春奉獻(xiàn)給祖國和人民。為了拯救民族危亡，廣大青年沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)；為了改變國家貧窮落后面貌，廣大青年奔赴祖國四面八方建功立業(yè)：為了讓中華民族趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，廣大青年開拓進(jìn)取，勇做改革弄潮兒，用青春激蕩的奮斗熱情，唱響時(shí)代的青春之歌。③奮斗能展現(xiàn)最美的青春姿態(tài)。當(dāng)代青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)，生逢盛世、重任在肩。面對(duì)來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，一大批90后、00后醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危，英勇逆行，守護(hù)人民生命安全，讓人深受感動(dòng)。我國冰雪健兒敢打敢拼、超越自我，向世界展現(xiàn)了蓬勃向上的中國青年形象。單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翅鳴說：“我能夠出生在這樣一個(gè)偉大的國家和時(shí)代，感到十分幸運(yùn)，我要努力為中國冰雪運(yùn)動(dòng)添彩，為祖國貢獻(xiàn)青春和力量?！毙聲r(shí)代的青年，不怕苦、不畏難，用肩膀扛起責(zé)任，展現(xiàn)了當(dāng)代青年應(yīng)有的風(fēng)采。④奮斗能激發(fā)豪邁的青春夢(mèng)想。這個(gè)偉大時(shí)代為每個(gè)青年提供了實(shí)現(xiàn)