電工實訓總結(jié)導(dǎo)語以下是我收集整理的電工實訓總結(jié)（共13篇），希望對大家有所幫助。

篇1：電工實訓總結(jié)對于報讀職校的學生來說，在校學習的過程中，都要求實訓，考幾個技能證，這樣就業(yè)就多一份保障。現(xiàn)在，電汽科08級電子班的全體學生正在進行電工實訓。以下便是我對電工考證實訓的一些心得感想。我們參加電工實訓已經(jīng)有三周多的時間了。在這短短的三周時間里，我們付出了汗水和努力，也獲益匪淺。電工實訓的目的就是為了熬煉同學們的動手操作能力，熟悉電路原理，最后順利考到初級電工技能證。當熊老師第一次在黑板上講解電子線路知識的時候，我們聽得比較清晰，但是當我們動手操作的時候，就出了問題，實物連接圖連接起來總是有頭無尾的。后來，我們重復(fù)操作，遇到困難馬上向老師提問，準時解決問題，這樣的效果很明顯。

當我們學會第一個圖的連接以后，熊老師說了一句話：“只要學會一個實物圖的連接，那么其他的圖連起來就輕松了。”剛開頭我也不太信任熊老師說的話。在操作第一個實物圖的時候，花了幾節(jié)課時間，通過不斷的重復(fù)操作，總結(jié)了一些閱歷。熊老師讓同學們在第一個圖的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做第二個圖，第三個圖。我們嘗試操作，果真應(yīng)了熊老師的話。我們多練習幾次，就能輕松的把第二個圖，第三個圖連接完成了。我順利完成了熊老師安排的實訓任務(wù)，心里甜滋滋的。現(xiàn)在，我對電工考證布滿了信心。在實訓的前兩周，熊老師沒有限制時間，讓同學們自由發(fā)揮，動手操作。但是在第三周實訓模擬考證開頭以后，熊老師就規(guī)定同學們在限定的時間內(nèi)將考證任務(wù)完成。同時，熊老師的表情和語言也變得更加嚴格了。他嚴格要求同學們在每次操作都保證成功，給同學們施加了壓力。

我覺得熊老師這樣做很好！不管怎么樣，只要你想學，沒有什么學不會的，關(guān)鍵在于你有沒有信念、責任、自信。通過三周的實訓，我看到了同學們樂觀向上的一面，信任大家在實訓中肯定能取得好成果。

篇2：電工實訓總結(jié)精選學院嘗試講授應(yīng)用寫作這門課程，所以常常于貴陽和清鎮(zhèn)兩個地方來回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會到很多樂趣，也收獲了很多東西。

在政工部，我主要從事宣傳報道的相關(guān)工作，其中的重點是維護和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫忙下，我很快開頭熟悉政工部的常規(guī)工作，學習籌備和組織相關(guān)會議、活動，學習如何與其他相關(guān)部門進行工作上的溝通，學習寫總結(jié)、講話稿等重要的應(yīng)用文。值得一提的是--------電網(wǎng)公司對中心(學院)“三項職責制”建設(shè)的年終考核。為迎接考核，部門提前一個月投入緊張的打算工作——收集和整理一年來的有關(guān)資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥療養(yǎng)，我受委派承擔起“三項職責制”中“四好班子”建設(shè)資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔負如此重要的工作，一開頭感到壓力很大，不明白該怎樣下手。但是在主任的耐心指導(dǎo)和其他老師的幫忙下，我逐漸進入主角。首先是仔細討論前兩年的迎考資料，然后根據(jù)20--------年的狀況設(shè)計出收資框架，并在收集資料的過程中不斷對框架進行調(diào)整和豐富，最后分門別類地整理。一個月后，若干厚實的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中，中心(學院)獲得了很不錯的成果。那一刻，我心里感覺個性充實和快樂。

除了“三項職責制”建設(shè)的迎考工作，還值得一提的是貫穿20--------年一年的深入學習實踐科學進展觀活動，以及目前正進行的學院思政教育工作評估資料的收集和整理工作。在學習實踐活動中，主任讓我負責學習實踐科學進展觀文集編審的部分工作。盡管文稿的修改和校對耗費了很多心力，但文集的成功出版讓我個性高興，覺得一切努力都是值得的。在思政教育工作評估資料的收集和整理中，我承擔了部分資料，這對我來說又是一次難得的熬煉機會。

在政工部見習的同時，我被安排到學院管理工程系為20--------年的新生教授應(yīng)用寫作這門課程。由于是第一次站在講臺上，對應(yīng)用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑擔心的，備課上下了很大功夫。但是幸運的是，系主任個性為我安排了指導(dǎo)老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅(qū)散了些許擔心。我覺得與學生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也專心去對待他們，期望他們上我的課能真的有所得。于是，多思考學生的需求，多花時間備課，細心修改學生的作業(yè)，有時竟為此熬到凌晨兩三點。但是當站在講臺上應(yīng)對學生的時候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的味道。學期幾近結(jié)束之際，學生流露出期望我繼續(xù)教他們的愿望，那種不舍令我個性感動。我想，那是對我?guī)讉€月來辛苦的教學工作的最佳肯定和激勵。

下學期我又將講授一門全新的課程——演講與口才。對于這全新的挑戰(zhàn)，我會再接再厲，向有閱歷的老老師請教，同時自己多思考，爭取上好這門課。

以上是對自己半年來所干工作的描述。說真的，個性感謝中心(學院)不斷給我成長的機會，也感謝部門主任和其他老師對我的關(guān)心和幫忙。回顧自己半年所走過的路程，感慨頗多。總結(jié)半年來的工作，我想歸納出三條東西。

一是發(fā)揮工作中的主動性。發(fā)揮主動性包含兩個方面。一方面是努力學習新事物。剛開頭肯定有很多事情不會做，或者不明白能做些什么，所以要主動去請教他人，比如能夠多多詢問部門主任或其他老師。另一方面是在做事的過程中發(fā)揮自我專心性，不因循守舊。對我們新員工來說，很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考，還需要分析此情此景，作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變，以期更好地適應(yīng)“此刻的狀況”。我想，這也能夠歸結(jié)為“創(chuàng)新”。

二是虛心聽取他人意見。剛踏入新的崗位，不懂的東西太多，務(wù)必多向別人請教，多聽取他人意見。不論是政工部的工作還是學院的教學工作，我的每次進步能夠說都與領(lǐng)導(dǎo)和四周老師的指導(dǎo)和幫忙分不開。而即使熟悉了崗位工作，仍就應(yīng)虛心學習。我認為，這是實現(xiàn)人和人之間、部門之間進行和諧、有效溝通的重要途徑。只有相互敬重，相互聽取意見，才能造就簡潔、愉悅的工作氛圍。

三是留意日常學習。我十分認可“終身學習”的理念。現(xiàn)代社會知識更新的速度很快，人務(wù)必不斷學習，更新自己的知識庫，適應(yīng)時間和環(huán)境的變化。不僅僅業(yè)務(wù)上的知識需要提升，思想觀念上也需要進步。部門主任曾讓我嘗試寫過總結(jié)、講話稿等，為圓滿完成任務(wù)，我專心學習了有關(guān)應(yīng)用文寫作的知識，最后對應(yīng)用文體的把握有了切實提高。在20--------年開展的深入學習實踐科學進展觀活動中，我也深切熟悉到增強思想修養(yǎng)的重要性。理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論。要努力學習新的思想和理念，拓展實踐的空間與水平要擅長在平時的實際工作中進行總結(jié)和提煉，積累閱歷，豐富觀念上的東西。這樣的“雙向結(jié)合”就應(yīng)就是“學習”的完整涵義。

以上三點是我在半年的工作中體會到一些東西。這些就應(yīng)就是所謂的“閱歷”了。盡管取得了一點點成果，但有太多的東西需要自己繼續(xù)去學習和思考。我會專心發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改善自身不足，扎扎實實走好每一步，力爭在工作中取得更好的成果。

篇3：電工實訓總結(jié)電工實訓總結(jié)

姓名：

學校：

實訓時間：

實訓地點：

指導(dǎo)老師：

一、實訓目的

電工實習是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。它對學生把握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業(yè)教育培育目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐閱歷等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，把握繼電器把握線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及把握電子線路的基本原理、基本方法。把握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過詳細的電路圖，初步把握簡潔電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排解。培育學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培育學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。

二、實訓內(nèi)容

1、電工工具的熟悉和使用

（1）目的要求

a．熟悉電工工具的使用；

b．把握簡潔照明線路的基本接線

（2）線路圖：（略）

（3）步驟：

a．按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；

b．檢查線路；

c．通入電源，通過開關(guān)把握日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；

d．切斷電源，拆除導(dǎo)線

2、兆歐表的使用方法和留意事項：

兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種打算：

（1）測量前必須將被測設(shè)備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進行測量，以保證人身和設(shè)備的平安；

（2）對可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才能進行測量；

（3）被測物表面要清潔，削減接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性；

（4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應(yīng)指在“0”位置，開路時應(yīng)在“∞”位置；

（5）兆歐表使用時應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠離大的外電流導(dǎo)體和外磁場。做好上述打算工作后就可以進行測量了，在測量時，還要留意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。

留意事項：

（1）兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；

（2）搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及；

（3）禁止在雷電時或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時搖測絕緣；

（4）在測電容器、電纜等大電容設(shè)備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計；

（5）搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。假如搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。由此可見，要想正確的測量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的正確性和牢靠性。3．電動機的傳動和點動把握電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法；

b．了解電動機的傳動和點動把握。

（2）線路圖：（略）

（3）步驟：

a．按圖接好導(dǎo)線；

b．檢查線路，確認無誤后通電；d．切斷電源，拆除導(dǎo)線。

4．電動機的挨次把握電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的挨次把握原理，把握其接線方法；

b．加深對繼電器工作原理的理解。

（2）線路圖：（略）（3）步驟：

a．按圖接好電路；

b．檢查電路，確認無誤后通電；

c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；

d．切斷電源，拆除導(dǎo)線。

5．電動機的正反轉(zhuǎn)把握電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的正反轉(zhuǎn)把握把握原理，把握其接線方法；

b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；

c．能夠組織復(fù)雜的接線。

（2）接線圖：（略）（3）步驟：

a．按圖連接好導(dǎo)線；

b．檢查線路，確認無誤后通電；

c．按挨次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；

d．切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。

三、實訓結(jié)果

通過這次的電工技術(shù)實訓，我得到了很大的`收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2、了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；

3、了解了電動機傳動和點動把握、挨次把握、逆反轉(zhuǎn)把握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法；

4、本次實習極大的增強了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。

四、實訓總結(jié)

在為期一個月的實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要專心思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性熟悉；培育和熬煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好打算。

本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的。看一個東西簡潔，但在實際操作中就是有許多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只留意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

篇4：電工實訓總結(jié)實訓的第四面我們進行的是常用電子元器件的熟悉與檢測。在一開頭通過師傅的講解我們簡潔的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實訓的過程中我通過實物熟悉各種常用的電子元器件并且把握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數(shù)是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且我在這節(jié)課學會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實驗線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡潔的實驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的熟悉。

第二大節(jié)課我們在第一大節(jié)課的基礎(chǔ)上開頭我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細專心的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識和要求后開頭動手操作。我們要進行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬用電路板上根據(jù)電路圖進行元器件的焊接，我剛開頭焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受把握的抖動，我一直對自己說要穩(wěn)，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結(jié)束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有閱歷后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續(xù)。

第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓練，同時老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續(xù)進行上午的焊接，沒有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是還有模有樣的，這時的我們經(jīng)過這些天的實訓都有電工的架勢了，我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進了電工廠了，這跟剛開頭的感覺是不一樣的。課上了不太久，我還在努力專心的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩(wěn)的，我想不能在最后的.時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點點的專心的焊著。經(jīng)過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時候最關(guān)鍵的時刻到來了，由于然后就是要用先前學習使用過的直流穩(wěn)壓電源進行通電測試，我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以專心花怒放來形容。那種專心努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實訓內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經(jīng)過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的熟悉，把握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實訓產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。

電子電工實訓第六周也是實訓的最后一周。今日我們實訓的內(nèi)容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調(diào)試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，根據(jù)師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務(wù)，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，把握了使用熱轉(zhuǎn)印來制作PCB板的操作。

最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了。在師傅的精心指導(dǎo)和同事們的樂觀幫助和我的專心努力下，實訓圓滿結(jié)束。接得進入工作崗位！

篇5：電工實訓總結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識

2.了解了電動機傳動和點動把握、挨次把握、逆反轉(zhuǎn)把握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法

3.本次實習培育了我們的'動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這一周的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸說別人認同自己的觀點。信任這些寶貴的閱歷會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

篇6：電工實訓總結(jié)這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的熟悉，讓我從中得到了熬煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培育了團體間的攜手和作能力。一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開頭前老師告知我們，平安放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)留意的問題，然后我們按分好的組開頭做試驗。

剛開頭作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗：

第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地把握，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀把握電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓轉(zhuǎn)變后，電路恢復(fù)正常工作，電機開頭反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須專心，不能馬虎。在做任何事都必須專心做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖把握線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得熟悉，可以順利的進行調(diào)控。

最后一個試驗是工作臺自動來回循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關(guān)的作用，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

一周的實習期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特殊是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

篇7：電工實訓總結(jié)通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡潔的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真剛要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著，這項工作需要特殊的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的帆。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈，快樂。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再打算讓我們接線。剛開頭接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑。

也由于電工課我們了解到了很多我們平時都不會專心去留意的常識，比如平安用電常識、電工基本操作(怎么連接導(dǎo)線)、電氣照明(主要是日光燈)還有一些常用的低壓電器(意所布的線布的先后挨次，比如說布線時應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線，溝通接觸器，繼電器等)行程開關(guān)的用法電動機的結(jié)構(gòu)和銘牌意義把握電路故障分析與排解等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必必要有整的規(guī)律思維，布板要留意各元器件的空間排布還要留意到布線時線與線不能相交。

篇8：電工實訓總結(jié)在為期一個月的實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要專心思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性熟悉培育和熬煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好打算。本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的。看一個東西簡潔，但在實際操作中就是有許多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只留意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學。現(xiàn)在培育的學生最終走向社會，假如仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求。我們現(xiàn)在學生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培育的學生動手能力比其他技校相對而言要強。我校的實習老師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進一步做大做強，在競爭中求進展效益，關(guān)鍵是抓好實習教育這一塊，由于全部技校就目前形勢而言，每個技校的理論老師師資量水平可以說是相差無幾，比凹凸的是看各技校的實習老師水平如何，所以我建議：

一、對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，由于近幾年招近來的學生素養(yǎng)原來就不高，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強(實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為職校提供了廣闊的實習空間，只要合理安排，適當調(diào)整就一定會取得較大成果。

二、理論老師建議他們先下實習工廠跟班勞動。并不是要求他們每日都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講。現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，老師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離。我想把教學質(zhì)量搞上去，沒有實踐閱歷的理論老師先下來進行實踐。

三、電工實習在現(xiàn)有教學模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習課題。由于從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要把握變頻技術(shù)，可編程PC技術(shù)，這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過。這些新技術(shù)都是從八十年月開頭興起的，目前進展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采納了這些新技術(shù)，這也是以后的進展方向。因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

篇9：電工實訓總結(jié)時間匆忙，一周的電工實訓就這樣愉快的結(jié)束了。

這一周的生活讓我們感覺到很充實，并且很好玩，由于大家每一天都在體驗著一些新的東西，每一天都有著不同的收獲，而且這些我們自己能夠親自碰觸到，自己能夠親自去制作，這樣也大大增加了我們的主觀能動性，讓我們自己覺得我們自己想去投入到這個實驗中去。在這一周的電工實訓，我們順利完成了老師布置的任務(wù)。

經(jīng)過這一周的電工實訓，我學會了電烙鐵技術(shù)和一些電子電工知識。這些對我而言不但讓我從中學會知識，更加讓我從中得到了熬煉和提高了自己的動手能力。這次實習結(jié)束了，但是本次實習讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實習中所收獲的知識，所獲得的自我動手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來的學習中，為以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)并且這些通過實際接觸到的東西，會讓我們的印象更加深刻，也讓我們能夠在以后的學習中，更加真切的熟悉到每一個電路，每一點知識。

最后感謝老師這一周來的指導(dǎo)和幫助。

篇10：電工實訓總結(jié)在這次為期一周的電子電工實訓中，我確實是學到了很多知識，同時也深刻地了解到實踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓，增強了我動手操作的能力，體會到“學以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)把握電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就把握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的把握方法。更主要的`是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

這一周的電子電工的實訓，也培育了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的平安，配線進燈座，開關(guān)是燈芯千萬不能暴露在外。也要求操作的時候要心細、謹慎，避開觸電及意外的受傷。在后面的實訓中用到了電烙鐵，也學會了電烙錢的正確使用的方法，避開意外的受傷。

這次實習很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實踐是有很大區(qū)分的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，才有收獲，也就意味著有提高，增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，感謝您的耐心教育，也感謝學校，給了我這么一個實訓實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。

篇11：電工實訓總結(jié)在上高中物理課的時候，講到電學部分，老師就給我們看了萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今日可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表。

剛開頭上理論課，老師開頭一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復(fù)雜，現(xiàn)在看看，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。

第三天開頭自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么專心，嚴謹，我開頭明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。

以前常常看父親還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術(shù)活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。看看老師黑板給焊的樣板，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，把握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開頭進行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。

一周的實訓就這樣結(jié)束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴閱歷是永久難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財寶。

這次實訓給我的體會是：

第一，在了解、熟悉和把握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

第二，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的熟悉，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。

篇12：電工實訓總結(jié)兩周的實訓課很快就結(jié)束了，但我卻受害匪淺。實訓老師豐富的實踐經(jīng)歷，為我們敘述了現(xiàn)實生活中，電氣知識的運用，帶領(lǐng)我們完成了一項“工廠供配電工程”。實訓的東西，使我從書本上學到的知識由實際變?yōu)閷嵺`，也讓我的能力取得升華。

本次實訓，講解了

1.了解了少油斷路器拆裝后的結(jié)構(gòu)和各元件的作用。

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