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文檔簡介
第第頁大班游戲教案：追跑教案及教學反思
大班游戲教案：追跑教案及教學反思
教學意圖：
幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培育幼兒積極參與體育熬煉的愛好。進展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動愛好的培育及運動過程中愉悅情感的激發。依據大班幼兒身體協調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，開展了此次活動《追跑》。通過活動開發幼兒潛能，獲得有關身體、情感、知識和社會性的進展。讓孩子們在參加、體驗、合作的過程中學習技能，感受歡樂。
教學目標：
1.追趕跑游戲的玩法。
2.追趕游戲的玩法，感受游戲快感。
3.遵守游戲規章的重要性。
4.加強幼兒的安全意識。
5.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。
教學預備：
長繩、捕魚工具、音樂。
教學過程：
一、熱身活動
頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運動。
二、詳細過程
1.老師交代場地布置。場地分開始區、逃亡區和安全區。
2.集體追趕。兩人一組面對面在開始區站立兩隊，一對命名為獅子戰隊，一對命名為恐龍戰隊，聽老師指揮，當聽到老師叫獅子戰隊時，獅子戰隊跑向安全線，恐龍戰隊立刻去追獅子戰隊，反之，那么玩法相反。每一次追趕結束后回到開始區重新游戲。
3.猜拳追趕。兩人一組面對面站立在開始區進行猜拳游戲，誰贏誰跑，誰輸誰追，當跑的小伙伴被抓或勝利逃到安全線游戲重新開始。。來.源大.考吧幼.師網，猜拳方法：石頭、剪刀、布
4.情境角色游戲：漁夫捕魚(老師扮演漁夫，幼兒扮演小魚)
老師講漁夫捕魚的故事，故事內容重點是在捕到魚的種類：小小魚、大鯊魚、美人魚等以此來引導小伙伴進入角色并配以簡約的兒歌(小伙伴：捕魚，捕魚，捕到什么魚?老師回答：捕到一條魚)。當老師回答的時候小伙伴開始四散跑，老師追趕。
三、結束部分：
隨著音樂幼兒學魚兒在水里游泳動作。
教學反思：
活動讓幼兒在寬松的氛圍內自由探究，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。調動了幼兒的積極性，老師以活動的引導者、合等不同的身份參加活動，增加幼兒參加活動的積極性
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