第第頁2021-2022年北京市石景山區人教版六年級語文上冊期末考試試卷

書寫

根據拼音寫出詞語，注意做到規范、端正、整潔。

máizàngwēixiézǔnáoyōulǜtáozuìjuànliàn

【答案】埋葬威脅阻撓憂慮陶醉眷戀

【解析】

本題考查學生對漢語拼音和詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，逐個音節來讀，明確要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，切記不能馬虎，導致讀錯音節寫錯了詞。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“葬、威、脅、慮、醉、眷”的寫法。要做到規范、正確和美觀。

選擇題

下列詞語中加點字讀音有錯誤的一組是（）。

A.塑料（sù）岔道（chà）勉強（qiǎng）B.惡劣（liè）日寇（kòu）勘測（kān）

C.松脂（zhī）窘相（jiǒng）陡然（tú）D.交涉（shè）鐫刻（juān）真摯（zhì）

【答案】C

【解析】

本題考查漢字的讀音，有的是多音字，有的是同音字，容易混淆。這就要求我們平時要有嚴謹的態度，遇到不會讀或沒有把握的讀音，一定要通過查字典或網路查找，確保讀音正確。C中的“陡”和“徒”字是形近字，平時很容易混淆，因此編者用了“徒”字的讀音，是錯誤的。

選擇題

下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。

A.勸阻精致黯淡B.吉詳陌生模仿

C.先軀抱歉滋養D.失蹤衫托致敬

【答案】A

【解析】

考查字型易錯字，易混字。這就要求我們平時熟記詞語中的易混字，對于一些易錯或易混的字可以對比觀察，更容易識記。B中“吉詳”的“詳”字出錯；C中“先軀”的“軀”應該是“驅”可以通過偏旁來辨別；D“衫托”應為“襯托”

選擇題

“奧mì”和“靜mì”兩個詞語，正確的漢字選項應該是（）。

A.秘密B.密蜜C.秘謐D.密謐

【答案】C

【解析】

本題考查同音字，漢字博大精深，同音字也特別多，除了識記以外，區分同音字可以通過偏旁，也可以通過詞語進行區分。答案應為C

選擇題

下列詞語加點字的解釋有錯誤的一組是（）。

A.寢不安席（睡覺）和藹可親（和氣）B.相依相隨（跟著）大病新愈（病好了）

C.恍然大悟（忽然）漫不經心（沒有約束）D.別有深意（分離）震耳欲聾（將要）

【答案】D

【解析】

本題主要考查學生對字義的理解，很多字都是多義字，除了平時遇到不理解的字查字典之外，還有一個很重要的方法就是結合詞語進行推測，這也是我們常用的方法。如“寢不安席”是睡不著覺的意思，因此“寢”就是睡覺的意思。“別有深意”是別有一種深層的意思。因此“別”是“另外”的意思，故D是錯誤的。

信息匹配

讀下面的詞語，畫出錯別字，把正確的寫在后面的（）里。

仰揚頓挫（）風期雪壓（）懸崖翹壁（）得高望重（）

【答案】仰—抑

期—欺

翹—峭

得—德

【解析】

考查字型易錯字，易混字。這就要求我們平時熟記詞語中的易混字，對于一些易錯或易混的字可以對比觀察，更容易識記。

填空題

在（）里填上合適的字組成詞語。

（___）（___）如（___）（___）（___）一（___）

不（___）（___）（___）（___）（___）不（___）

【答案】恩重山九牛毛屑一顧川流息

【解析】

考查詞語的積累，平時注意多積累和識記，根據所給有缺空詞語的提示字，做起來不算難。書寫時注意同音字、形近字的區別，要依據詞語的意思來記憶。

填空題

填空。

1.“勤”是（______）結構的字，除去部首有（______）畫。以下關于“勤”的字體，有篆書、隸書、楷書和草書，請你根據字體辨認填寫。

（______）書（______）書（______）書（______）書

2.請你用“勤”字分別組三個詞語。

勤（______）勤（______）勤（______）

【答案】1.左右11草篆隸楷2.勤勞勤奮勤快

【解析】

1.寫字是一樣重要的語文基本功。漢字的間架結構是端正字的重要因素。可以根據常用的漢字結構表來分析判斷。

關于各種書寫體，則考查學生的平時的積累。

2、漢字組詞不難，平時多積累。

填空題

請你寫一句與“勤”字含義相關的格言警句或古詩句。

________________________________

【答案】黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

【解析】

考查學生名言警句或古詩詞的積累，要在平時多準備一些學生時代能夠勵志的珍惜時間的、勤奮好學的名人名言或詩詞名句。

判斷題

下面的詞語運用是否正確？正確的畫“√”，不正確的畫“×”。

①閃著金色的光芒（___）②尋找合適的路線（___）③投入大自然的懷抱（___）

④滋潤我們的心田（___）⑤穿戴俏麗的彩衣（___）⑥發出感天動地的響聲（___）

【答案】①√②√③√④√⑤×⑥×

【解析】

本題考查學生詞語搭配的能力。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“動詞+形容詞（或限制詞）+的+名詞”，⑤“穿戴”為兩種不同的方式，只搭配彩衣是不當的。⑥“感天動地”應為“震天動地”

填空題

根據要求填空。

【1】下列詩句在表達內容上與其他三句不同的一句是（）。

A.清風扶細柳，淡月失梅花。B.近種籬邊菊，秋來未著花。

C.曉看紅濕處，花重錦官城。D.長安一片月，萬戶搗衣聲。

【2】下列詩句在表達情感上與其他三句不同的一句是（）。

A.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。B.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

C.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。D.明月有情應識我，年年相見在異鄉。

【3】按原文填空。

子期死，伯牙謂，乃，。

【4】填寫詩句。

①好雨知時節，。②大漠沙如雪，。

③落紅不是無情物，。④不是花中偏愛菊，。

【5】下列內容是對教材中出現的人物的描述，請你判斷此人是誰，把名字寫在后面的橫線上。

①他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字。

②一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。

③他是我國杰出的愛國工程師，修筑了北京到張家口的鐵路。

①②③

【答案】

【1】D

【2】B

【3】世再無知音破琴絕弦終身不復鼓

【4】當春乃發生燕山月似鉤化作春泥更護花此花開盡更無花

【5】①魯迅②少年閏土③詹天佑

【解析】

【1】本題考查對詩詞的理解，前三句都在寫景，而第四句從句意來看更側重于寫事。

【2】本題考試詩詞表達的情感。ACD都表達了作者對家鄉或親人的思念之情。而B則是魯迅先生對待人民和敵人的兩種不同的態度。

【3】按原文填空需在熟記課文的基礎上做到不添字，不漏字，還要注意難寫或易錯的字，如“琴”這個字下半部分是“今”，不是“令”。

【4】本題考查學生詩詞歌賦默寫的能力。需在熟記詩詞的基礎上做到不添字，不漏字，還要注意難寫或易錯的字。如“化作”就經常出錯，要引起重視。“鉤”不能寫成“釣”。

【5】本題考查通過任務外貌或事跡來推測人名。只要是學過的或熟悉的名人，通過典型的外貌、穿著或語言動作，或重大事跡，辨別起來不算困難。

現代文閱讀

閱讀下面的文章，完成第1-7題，把答案寫在相應的位置上。

大自然的語言

竺可楨

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

（A）這些自然現象，中國古代勞動人民稱它為物候。（B）古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。（C）到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。（D）物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如“桃花開,燕子來”等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。下面是一個例子。

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

物候現象的來臨決定于哪些因素呢?

首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。中國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。

經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。

影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

物候學是關系到農業豐產的科學，要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業更大的豐收。

（選文有改動）

【1】“物候知識在中國起源很早。”這句話是從第三自然段中摘出來的，文中已標出了（A）（B）（C）（D）四個位置。這句話應該放在哪個位置上？（______）

【2】第四自然段中“活的儀器”指的是________________。

【3】決定物候現象的來臨有哪些因素？________________。

【4】第二自然段劃線句子在文中起到了________的作用。

【5】在敘述物候對于農業的重要性時，作者采用了_______的說明方法。

【6】下列諺語中，哪些包含了物候知識，請你畫“√”。

①日落胭脂紅，無雨必有風。（）②峨眉天下秀，三峽天下雄。（）

③歲寒知松柏，患難見交情。（）④雨中聞蟬叫，預告晴天到。（）

【7】這篇文章本是介紹“物候”知識的，作者卻把題目定為“大自然的語言”。這有什么好處？

____________________________________________________________________

【答案】

【1】B

【2】活生生的生物

【3】維度、經度、高下的差異

【4】承上啟下

【5】作比較、舉例子

【6】①④

【7】題目標作“大自然的語言”，其實是“午后現象”的形象化說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。

【解析】

【1】從原文中摘選的句子，需要結合前后句來判斷銜接是否通順，這里更多考查學生的語感，有時也有些連接性的過度詞語。本題B處前面那句話告訴我們一些自然現象稱為“物候”，因此放在這里最為恰當。

【2】“活的儀器”文中有明顯的答案，此題不難。

【3】考查學生從文段中搜集整理信息的能力，做這類題要在熟讀短文的基礎上做到仔細認真，找準找全。

【4】本題考查學生對過渡句的掌握情況。過渡句是一種常見的句式，一般在在兩個內容的接駁處之中，承接或總結上面的內容，同時提示或領起下面的內容，起到承上啟下的作用。文中的這句話“草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系”承接的是上文，“據以安排農事”則是領起的下文。因此起承上啟下的作用。

【5】本體考查的是說明方法的運用。常見的說明方法有：

1.舉例子：根據文章內容舉例說明2.列數字：利用數字詳細說明文章3.做比較：用其他例子與說明物體進行比較說明4.下定義：將事物進行評價5.打比方：過比喻的修辭方法來說明事物特征6.作詮釋：將說明事物進行解釋說明7.摹狀貌：說明事物的形態。文中在說明“物候對于農業的重要性”時，先與氣象儀器進行了比較，說明午后觀察的優越性，然后列舉了北京的物候記錄這個事例，進一步說明物候對農業的重要性。

【6】考查諺語俗語的積累和理解。

②寫的是山水的特點。③寫的是真正的友情。①④都是與天氣有關，故選①④

【7】考查題目的好處。一個好的題目是文章內容的高度凝練，還要吸引人。

文章的題目是物候現象的形象化說法，而且新穎別致，吸引人。

現代文閱讀

閱讀下面的文章，回答問題，把答案寫在相應的位置上。

香伯

（新加坡）尤今

①香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很窄的老街上。這間祖傳的屋子，磚瓦破落，屋內屋外的墻壁，全都被“歲月的火把”熏得灰黑灰黑的，盡（jìnjǐn）管“其貌不揚”，可是，每天都有不計其數的人（幕慕募）名而來。

②到老屋來的人，只有一個目的：買餅。

③香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕：它們一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一層，還調皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖，軟軟甜甜且不說，最不可思議的是它不膩、不滯、不粘牙。

④香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。

⑤他做餅的手藝，究竟是從哪里學來的，沒人知道。我只記得，當我還在小學讀書時，便常常看到皮膚好像古銅一樣閃閃發亮的香伯，把他做好的香餅，放在紙箱里，到菜市去賣。生意很好，才一盞茶工夫，便賣光了。

⑥他姓什么，沒人探問；他名喚什么，沒人關心；只是人人都喜歡他賣的香餅，所以，“順理成因”地喚他作“香伯”。

⑦八歲那年，我隨同父親舉家南遷，從馬來西亞到新加坡落葉生根。長大以后嫁人，又回到小時候的家鄉——馬來西亞的怡保。

⑧有一回，一個親戚送了一包香餅給我，說：“你嘗嘗，特地訂的。那老頭，生意真好，脾氣可大呢，一面做餅，一面罵人！”

⑨我拿起了一個香餅，無意識地看。半圓形的香餅，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮，層層相疊；咬一口，那薄如蟬翼的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一起，餅內的麥芽糖，不膩、不滯、不粘牙……

⑩“做餅的人可是香伯？”對方一點頭，我立刻便央她帶我去看。

?香伯早已不在菜市擺賣香餅了，他成日成夜地窩在老屋里烤餅。烤好的餅放在鐵皮餅干桶內，每桶十斤。凡是上門買餅的，必須撥電話預訂，凡是（猛然欣然貿然）摸上門去的，香伯一概不應酬。除此以外，也將餅批發給附近的雜貨店，不過呢，他有個盡（jìnjǐn）人皆知的怪脾氣：向他領貨的人必須將領回來的香餅，在同一天內賣完，借此以確保香餅的新鮮度。

?有時，他心血來潮，還會“微服出游”，查看別人有沒有把他的餅賣完。倘若賣不完，下回去領貨時，他便會讓你領教領教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業機械化、企業化，他一口回絕。理由是：“機械死板板、硬邦邦，做出來的餅一個個好像穿上制服的木乃伊，連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒！”

?親戚帶我到老屋去，遠遠地，便聞到了烤餅的香味。

?屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里，他的神情，是這樣地專注，是這樣地虔誠，好似他做的是驚世駭俗的藝術品，是舉世無雙的雕刻品。

?夕陽透過色漆剝落的木窗斜斜地照了進來。浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內心的敬業樂業、尋求完美的精神，卻讓這枚行將腐化的柿子在這幢光線暗淡的老屋里，煥發著一種炫人的亮光……

（選文有改動）

注釋：

滯（zhì）——凝積，不流通，不靈活。

貿（mào）然——輕率地，不加考慮地。

【1】第1自然段和第11自然段中關于字音、字形和詞語的選擇，請在正確的內容下畫“√”。

【2】文中作者兩次描寫香餅的樣子，分別在第自然段和第自然段。通過讀這兩段文字，你體會到什么？

【3】課文《唯一的聽眾》中有這樣一段描寫：一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情……我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響第一支曲子。《香伯》中也有一段類似的描寫，請你用“”畫下來。再想一想，《香伯》中的這段話表達了作者怎樣的情感，寫在下面的橫線上。

_____________________________________________

【4】文章最后一個自然段中“這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮。”一句，作者運用了_____的修辭方法，說明了__________。

【5】文章結尾處“炫人的亮光”指的是什么？

_____________________________________________

【6】請你參考11-12自然段的內容，為香伯撰寫一個“店規”。請至少寫出三條，注意語言要簡練、準確。

店規:

(1)

(2)

(3)

【答案】

【1】jǐn慕貿然jìn

【2】③⑨我體會到：香伯做的香餅好看又好吃，香伯做餅的技術高超。

【3】夕陽透過色漆剝落的木窗斜斜地照了進來。浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內心的敬業樂業、尋求完美的精神，卻讓這枚行將腐化的柿子在這幢光線暗淡的老屋里，煥發著一種炫人的亮光……

表達了作者對香伯的敬佩和贊美之情。

【4】比喻香伯年紀大了

【5】是指敬業樂業、尋求完美的精神。

【6】(1)上門買餅的，必須撥電話預訂，否則不予應酬。

(2)領貨的人必須將領回來的香餅，在同一天內賣完，借此以確保香餅的新鮮度。

(3)香餅制作絕不機械化、企業化。

【解析】

【1】考查學生字音字型的掌握，一般是多音字和形近字。多音字在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，在具體詞語中讀音也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節即可。形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區分記憶。

【2】寫香餅的樣子只要仔細尋找，在文中不難找出。通過兩次寫香餅的樣子一是說明香餅好看、好吃，進一步說明香伯的做餅技術高超。

【3】考查學生環境描寫的作用。在這里環境的描寫反應的是人物的精神或品質。香伯的樂業敬業，尋求完美的精神令作者敬佩。

【4】考查學生的修辭方法的運用，比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。比喻的好處是能更加形象生動的寫出事物的特點。

【5】考查學生對句子的理解，一般這樣的句子有淺層和深層的含義，具體到這句話，淺層的意思是說香伯浸在“金色的余暉里”所以有炫人的亮光，深層含義則是只他“敬業樂業、尋求完美”的精神閃著金子般的光輝。

【6】考查搜集和整理信息的能力。從文段中不難找出香伯制定的幾條規矩，稍加提煉，即可成為店規。

現代文閱讀

閱讀下面的資料，回答問題。

新華社天津12月28日電（記者周潤健）在各種流星現象中，最美麗、最浪漫、最壯觀的要數流星雨現象。天文專家通報說，即將到來的2019年天宇將“下”多場流星雨。中國天文學會會員、天津市天文學會理事史志成介紹說，在2019年“上演”的多場流星雨中，流量大的流星雨主要有四個，分別是象限儀流星雨、寶瓶座厄塔流星雨、英仙座流星雨和雙子座流星雨。

●象限儀流星雨是每年年初都會發生的流量較大的流星雨。

●寶瓶座厄塔流星雨有著名的哈雷彗星的“血統”。

●作為北半球三大流星雨之一，英仙座流星雨不但數量多，而且幾乎從沒在夏季星空中缺席過，是最活躍、最常被觀測到的流星雨。

●就如賀歲大片一樣，雙子座流星雨一般都會在歲末如期而至。

根據以上資料完成下面的填空。

【1】2019年將要“下”的流星雨中，每小時天頂流量最大的是_____。

【2】在北半球的夏季，最活躍、最常被觀測到的流星雨是_____。

【3】2019年將要“下”的流星雨中，最適合我國公眾觀測的是__________。

【答案】

【1】雙子座流星雨

【2】英仙座流星雨

【3】象限儀流星雨、寶瓶座厄塔流星雨

【解析】

【1】分析圖表應注意：①注重整體閱讀．對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向．要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。③注意圖表細節．圖表中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。

從圖表中不難看出雙子座流星雨流量最大，為140顆。

【2】從資料中容易得知，是英仙座流星雨最活躍。

【3】從圖表中不難看出象限儀流星雨、寶瓶座厄塔流最適合我國公眾觀測。

書面表達

習作

想一想，爸爸(媽媽)經常說的一句話是什么？針對他（們）的這個觀點，你是否認同？你是怎樣想的？……請你圍繞以上內容，結合所見所聞，談出自己的觀點和感受，完成一篇習作。（人稱不限）

要求：1.題目自擬。2.分段表述。3.不少于350字。

【答