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第第頁大班音樂教案：熊出沒教案及教學反思

大班音樂教案：熊出沒教案及教學反思

【活動目標】

1、體驗音樂詼諧幽默的特點，能夠依據音樂的節奏做動作，表現角色的特點。

2、嘗試用韻爭論、協商、練習等方法，在團隊中合作進行游戲。

3、遵守游戲規章，體會合作游戲的歡樂。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創編技能與合作技能。

5、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

【活動預備】

1、圖片：熊大、熊二、光頭、槍。

2、貼標識線：兩條綠色，中間二條紅色。

【活動過程】

一、老師表演韻律、分層次熟識音樂，嘗試進行動作匹配。

1、老師表演，出示圖片，猜想動作。

2、師幼共同聽音樂，進行動作的匹配。

3、爭論"想一想'的動作與音樂的匹配，再次傾聽音樂。

4、爭論"走路'的動作與音樂匹配，進行節奏的練習。

二、運用層層遞進的方式，探究游戲的規章。

1、老師和一個幼兒的示范游戲。

2、一個幼兒和一個幼兒的示范游戲。

3、兩個幼兒和兩個幼兒的示范游戲。

兩個人怎樣才能最末擺出一樣的動作?(商量好)

4、兩組幼兒練習在規定樂句內商量最末的統一動作。

5、兩組幼兒隨樂游戲。

三、隨樂游戲，探究策略。

1、探究游戲中角色的改變：組長的任務。"文章.出自.怎樣才能又快又好地商量好出最末什么呢?

2、游戲中的隊形改變，由直線變為圓圈。

商量好的結果，怎樣又快又精確的通知給組員，還不能被其他人看到呢?

3、邀請客人老師游戲，生成高級榜樣。

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語援助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經較好的掌控了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有肯定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。

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