專題三擴展語句，壓縮語段[考情把脈][真題體驗]1．[2015·湖南高考]根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補寫中間一段文字。100字左右。蒼天有裂，補天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！面對萬民翹盼，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。答案(示例)女媧端坐于云間，雙手合十，凝神靜氣，聚天地萬物之正氣，凝結五彩之石以補蒼天，頓時山呼地應，熊咆龍吟，正氣升騰，逆氣下沉，彩石凝結。正氣凝結愈快，蒼天裂痕愈大，最后關頭，女媧用銀河之心堵住裂口，天地澄澈。(所補寫文字須聯(lián)系上下文提供的情境并銜接自然。)解析補寫時要聯(lián)系上下文提供的情境，上文是女媧補天的原因，下文是女媧補天的結果，要補寫的部分應該是女媧補天的過程。表述時，語言要連貫得體，與上下文風格一致，注意字數(shù)限制，想象合理。此外，要注意題干中的一個要求，即“有創(chuàng)意地補寫”，不能平鋪直敘，簡單介紹。2．[2015·山東高考]閱讀下面一段文字，以“志愿服務”為開頭，概括志愿服務的作用。要求：①要點全面；②不超過50字。志愿服務是一項以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務的過程中，會獲得精神上的滿足。答：____________________________________________________答案“志愿服務”能夠彌補政府和市場服務的不足，推動社會文明發(fā)展，實現(xiàn)個人美好價值，使人獲得精神滿足。解析該語段共四句話，信息較多，有對“志愿服務”的定性解說，有對判斷其具有某種作用的理由的分析；只要抓住有關“作用”的關鍵詞，組合成句即可。注意“以‘志愿服務’為開頭”的要求以及字數(shù)限制。學案一擴展語句學習目標：①了解擴展語句常見的考題類型；②掌握擴展語句的解題方法。自主學習“擴展語句”考查根據(jù)特定情境豐富語言信息的能力，即運用記敘、描寫、議論、說明、抒情等表達方式對指定的語言單位進行擴展的語言應用能力。一般是根據(jù)要求將若干詞語合理地擴展為一句話或幾句話，或?qū)⒁痪湓挃U展為幾句話或一段話，使簡單結構復雜化，單純語意更加具體、詳盡、豐富。考向一串詞設境這種類型通常是給定幾個詞語，要求考生運用相關聯(lián)想，把所給的幾個詞語串聯(lián)起來，擴展成意蘊豐富的一段話。這種類型在題目要求中會有一些限制。比如，要求寫成“情景交融”的文字，突出某種情感，運用何種修辭等。且做且思QIEZUOQIESI例1使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法。(不超過60字)銀杏樹初冬疾風驟雨凋零答：____________________________________________________[答案](示例)初冬時節(jié)，銀杏樹經(jīng)霜的黃葉在秋風中凋零，吟唱著飄向大地。一陣疾風驟雨過后，銀杏樹只剩下光禿禿的枝干，如劍直指蒼穹。[解析]解答本題時，首先要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設出一個具體的情境，然后對它進行描寫。創(chuàng)設情境時，還必須顧及試題給出的四個詞語之間的相互關系，“初冬”點明季節(jié)，“疾風驟雨”是“銀杏樹”“凋零”的原因。在作描寫時，必須根據(jù)試題要求運用比喻、擬人的修辭方法。例2使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法。(不超過80字)秋雨庭院樹葉人答：____________________________________________________[答案](示例)絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一個病病歪歪的美人，庭中長滿綠苔，凋落的樹葉似乎在給綠苔講述著自己的經(jīng)歷。窗邊的那位女子望著這情景，輕輕地嘆了一口氣，掩面而泣。[解析]解題時，第一步，分析給出的詞語的特點，“秋雨”點明季節(jié)，也是畫面的一個組成要素，“庭院”是地點，“樹葉”在秋天凋零，面對如此秋景，“人”會悲秋傷懷。這是一個景與人結合、以景寫情(感傷之情)的畫面。第二步，根據(jù)上述理解，可把這幾個詞語組成句子：秋雨打落庭院中的樹葉，人見此景而傷感。第三步，根據(jù)題目要求，運用聯(lián)想和想象，使第二步中組成的句子豐富起來，創(chuàng)設一種感傷情境，恰當?shù)乇磉_一個主題。例3以“溪”“海”和“潭”為意象寫一段文字，表達出某種感悟，要求至少運用一種修辭手法，不超過60字。答：____________________________________________________[答案](示例)人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。[解析]圍繞“溪”“海”“潭”，可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法，展開聯(lián)想和想象。要注意表意完整，恰當運用修辭手法，富有文采，表達出某種感悟。技法探究JIFATANJIU串詞設境有其“法”1．添枝加葉：在中心詞前添加形容詞、數(shù)量詞、副詞等修飾性詞語，或在句子中添加表示情態(tài)動作的修飾性定語、狀語、補語成分。如[例3]中，在“溪”前添加一條山間，在“海”前添加遼闊，在“潭”前添加一汪碧綠，使所描寫的形象更豐富。2．運用修辭：運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問等修辭手法來描述事物，可以化平淡為生動，化簡單為豐富。如[例1]中，把“銀杏樹光禿禿的枝干”比喻為“劍”。3．聯(lián)想想象：根據(jù)所給詞語展開豐富的聯(lián)想想象，創(chuàng)設出一個具體的情境。如[例2]中，根據(jù)“秋雨”聯(lián)想出秋季“樹葉”凋零，“人”悲秋傷懷的感傷的畫面。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.使用下面的詞語寫一段文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法。(不超過60字)傍晚雪天地美不勝收答：____________________________________________________答案(示例)傍晚，雪仙子在盡情地揮舞著衣袖，向人間播撒著花兒，紅梅歡笑漫天雪，頃刻，天地之間，清純潔凈，一片銀裝素裹，美不勝收。解析內(nèi)容上，不僅要用到所給詞語，還應力求有融情于景、情景交融的表達效果；注意字數(shù)限制。2．使用下面的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段不少于60字且意思完整的話。節(jié)儉幸福行動務實中國夢答：____________________________________________________答案(示例)節(jié)儉是一種美德，像搖曳的花朵，用無聲的語言闡釋民族復興的幸福；務實是一種踏實的作風，似沉靜的高山，用實際行動解讀中國夢的內(nèi)涵。解析本題考查考生句意豐富式擴展語句的能力。題干中所給的五個詞語，其中“務實”“行動”和“中國夢”三者之間既具有一定的邏輯性，又具有一定的引申性，可依據(jù)三者的邏輯關系組織語言；而“節(jié)儉”是與“浪費”相對的行為，它是中華民族的一種美德，可依據(jù)一定的邏輯關系將“節(jié)儉”與“幸福”有機聯(lián)系起來，并和“中國夢”的有關內(nèi)容構成意思完整的一段話。同時，還要注意題干中的修辭(至少運用一種修辭手法)及字數(shù)要求(不少于60字)。考向二詩意素描給出古典詩詞或名句，對之進行情景式擴展或賞析式擴展。且做且思QIEZUOQIESI例1“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見。請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。(100字以內(nèi))答：____________________________________________________[答案](示例)南山蒼莽綿延，直到天邊。山之巔，幾縷如絲帶般優(yōu)柔的輕云飄蕩著，給山增添了幾許靈動與綽約。山腰上，一片蒼翠中隱約透出幾點秋葉的暗紅。山腳下，田園里勞作了一天的農(nóng)人正荷鋤沿秋草滿徑的小道悠然歸來。[解析]解答時應根據(jù)題目要求，對“南山”進行合理想象，寫出南山之景物。“一切景語皆情語”，所寫之景，要能表達出“悠然”之情。因此選取的材料必須突出作者“悠然”的心境。描寫必須生動。例2下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本的字數(shù)不超過40字。采蓮子[唐]皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘搖著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒漂蕩。鏡頭三：____________________________________________________________________________________________________________鏡頭四：____________________________________________________________________________________________________________[答案]鏡頭三：姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上，少年會心一笑。鏡頭四：姑娘的舉動被鄰舟女伴看到，引起一陣嬉笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思。[解析]做題時要仔細品味詩句，充分發(fā)揮想象力，構建詩歌意境，想象主人公的動作、表情，力求體現(xiàn)主人公的心靈世界。作答時，要注意兩點：一是要按照詩意來設計場景，二是要描寫出詩中人物的神態(tài)動作。例3王維《積雨輞川莊作》的頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”展現(xiàn)了一幅恬靜優(yōu)美的田園風光。請展開想象，對該聯(lián)加以描寫，表現(xiàn)出詩句的情景和意境。要求：至少使用兩種修辭，不超過100字。答：____________________________________________________[答案](示例)看吧，廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，姿態(tài)是那樣嫻靜瀟灑；聽啊，遠近高低、蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。輞川之夏，積雨天氣，整個山野物我相愜，畫意盎然。[解析]應在充分理解詩句的基礎上，從視聽、動靜、遠近等不同角度描寫畫面；修辭上，可考慮運用擬人、對偶、比喻、排比等。注意突出詩句的意境。技法探究JIFATANJIU詩意素描要得“法”1．讀透詩歌：全面理解和把握詩歌的內(nèi)容主旨，認真領悟詩歌的意蘊之美。原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能改變。如[例1]中，描寫的南山之景必須突出作者悠然的心境。2．關注細節(jié)：詩詞語言往往含蓄雋永、意味悠長，用詞極為凝練，擴展時注意對細節(jié)和環(huán)境氛圍進行重點描寫。如[例2]中，可抓住拋和羞進行詳細描述。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.下面是詩歌《水鄉(xiāng)行》的前四句，請展開聯(lián)想和想象，將詩歌的前兩句擴寫成一段描述性的文字，60字左右。水鄉(xiāng)的路，水云鋪。進莊出莊，一把櫓。答：____________________________________________________答案(示例)水鄉(xiāng)的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云鋪成了路。云的倒影在水面上緩緩移動，偶爾拂過一尾游魚、幾點荷花，更增添了云的靈動。解析解答該題時，首先，要審清題目要求，題目所給句子中的“水鄉(xiāng)的路，水云鋪”就是擴展的中心。其次，通過聯(lián)想和想象進行擴寫，要緊扣“水”“路”“云”三個字展開。“水”到處都是，出門便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，對照要求查看，手法的運用是否恰當合理，是否運用了描寫的表達方式，字數(shù)是否符合要求等。2．請根據(jù)蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江，水光接天”擴展，寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③字數(shù)在40～60之間。答：____________________________________________________答案(示例)白茫茫的霧氣像輕紗一樣籠罩在江面上，月光映照著寬闊的江面，水光遠接天邊，水天連成一片。解析此種題型有的是要求寫成凝練的語言，有的是對概念、理論或概括性的語句進行具體的闡述，使?jié)饪s的語意變得具體形象。本道題一要緊扣名句，特別是“白”“橫”“江”“接”“天”等詞；二要把場景描繪成一幅畫面。考向三豐富句意這種題型是對一個結構簡單的句子，采用記敘描寫等表達方式，通過添加修飾成分或運用修辭手法等，使之具體生動、內(nèi)容充實。一般或在句子的各個成分上擴展，或在句子的后面擴展。且做且思QIEZUOQIESI例1擴展下面的語句，要求突出梅花不畏嚴寒的品格。梅花開放了。答：____________________________________________________[答案](示例)[當積雪壓斷枝頭的時候，][當冰凌高掛懸崖的時候，][當百花紛謝凋零的時候，](裸露在荒山野嶺、刺骨寒風中的)梅花[迎著風雪，][帶著微笑，][悄悄地]開放了。[解析]這個句子只有主語和謂語，只說明了一個事實，留有的空間很大，可添加定語、狀語。補充這些附加成分，我們可以說成(什么樣的)梅花(怎么樣地)開放了。為了突出梅花的不畏嚴寒，還可以再加一些狀語進行修飾限制。例2按要求把下面的句子擴寫成一段話。這個冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫與側面描寫相結合；②至少運用兩種不同的修辭方法；③不少于80字。答：____________________________________________________[答案]這個冬季，天氣異常寒冷，平均氣溫低于常年好幾度，路邊的大樹都被凍得縮手縮腳，似乎比平時矮了一截。人們都找出最厚的衣服穿在身上。早上去學校的時候，向大街上望去，一個個打扮得就像大笨熊似的，就連平日那些最愛美的女孩，也一個個“全副武裝”，全然不見了往日那翩翩的裙裾。[解析]側面描寫時，可以通過寫人與景物的表現(xiàn)，來襯托天氣之冷。例3[2014·四川高考]請緊扣下面畫線句的觀點，結合《論語》或《三國演義》的有關內(nèi)容，運用排比的修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊含有尚和精神。________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例一)《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會理想，這部儒家經(jīng)典蘊含了仁愛和諧的尚和精神。(示例二)諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會動蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊含了人們對天下歸一的追求。[解析]題干給出的這句話是文段的觀點句，故接下來需引用《論語》中有關“和”的觀點、《三國演義》中有關“和”的故事或觀點來論證。本文段類似一個議論文段，觀點句已經(jīng)給出，續(xù)寫的應是材料句和結論句。技法探究JIFATANJIU豐富句意用“三法”1．修飾擴展法這種方法的擴展主要適用于語法型擴展或創(chuàng)造發(fā)揮型擴展。它主要是對句子的主干進行修飾、限制、說明等附加成分的添加，從而使句子的定語、狀語、補語豐富起來；或者將一個單句變成一個由多個分句組成的復句。如[例1]中的句子只有主語和謂語，可添加定語和狀語進行補充，使簡單結構復雜化，使單純語意更加詳盡、豐富。2．運用修辭法經(jīng)常運用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、對比、對偶、排比、反問等。如[例2]中的句子就運用了擬人和比喻。3．運用舉例法用事實或名言名句對原句(可作中心句)進行舉例。如[例3]已給出了中心句，故接下來需通過引用事實或名言名句論證。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.擴展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、生動、形象。(100字左右)梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。答：____________________________________________________答案(示例)梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地開在橋頭、小院，傲立在風雪中。含羞的花朵，不時惹得北風吹拂，將那漫天的花香清影，留給踏雪尋梅的墨客，留給追夢寄懷的智者，也留給失落孤獨的旅人。解析本題進行擴展時，可以把原來的語句作為擴展的主體，在適當?shù)牡胤教砑忧‘數(shù)闹θ~，描寫梅花的“瘦影”和“暗香”，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進行續(xù)寫。但無論哪種形式，都必須做到使整個語句內(nèi)容更加具體、生動、形象，并且銜接自然，文脈通暢，突出表現(xiàn)梅花傲雪的風骨。2．按要求把下面的句子擴寫成一段話。一首好詩，總能刺激你的想象。要求：①語言要生動形象、豐富細膩；②使用比喻和排比的修辭手法；③不少于60字。答：____________________________________________________答案一首好詩，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩瀚；就像一鉤彎月，叫你去想象夜空的寧靜；就像一顆露珠，叫你去想象黎明的清新。總之，它能夠最大限度地刺激你的想象。解析擴展語句考查的是語言運用能力，需拓展思維空間，在原句的基礎上增添表述內(nèi)容，豐富語句內(nèi)涵。本題將語句擴展與修辭手法的運用結合起來考查，在擴展時要按照題目的要求，語言要生動形象、豐富細膩，使用比喻和排比的修辭手法。考向四中心闡發(fā)這類題會提供一個話題作為擴展的中心內(nèi)容，要求我們圍繞這一中心內(nèi)容，采用記敘、議論等表達方式，加以闡釋、發(fā)揮，使之成為一個完整的語句或語段。且做且思QIEZUOQIESI例1有人說：“有時候擁有善良比擁有真理更重要。”請根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。字數(shù)在70至90個之間。答：____________________________________________________[答案](有時候擁有善良比擁有真理更重要)河南小伙子魏青剛在滔天白浪中拼死救人，讓國人為之感動；河北農(nóng)婦林孝貞多年義務贍養(yǎng)六位孤寡老人，更是善行善舉。我們青年學子也應深知：學習很重要，做人更重要；學識很重要，人品更重要。[解析]這道題要求續(xù)寫，根據(jù)題干要求和語境限制，續(xù)寫部分應該是對試題給出的“中心句”作闡釋的。那么在解答此題時，我們應注意以下兩點：一是語段的結構最好采用“(總—)分—總”的形式；二是語段的內(nèi)容一定不能脫離“善良與真理”關系的話題。擴寫時應把試題所給句子放在開頭作為論點句(總)，然后舉例略析，再總結收束。例2請以“事業(yè)是人生不朽的豐碑”為話題，將下面的句子擴展為中心明確、語意連貫的一段話，要有文采，不少于50字。事業(yè)是人生不朽的豐碑。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)人類的歷史告訴我們：凡是留下英名的人，他們都創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、屈原、司馬遷等，他們之所以為千秋萬代所傳頌，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻唬⒘藢θ祟惿鐣幸娴氖聵I(yè)大廈，筑起了他們?nèi)松来共恍嗟募o念碑。[解析]本題是圍繞主題進行闡發(fā)型擴展，擴展時要圍繞中心進行闡釋，使內(nèi)容更豐滿、生動，形成一個完整的語段。一要扣主題；二要有文采，最好是運用修辭手法。例3請以“幸福是一種感覺”為基本內(nèi)容進行擴寫。要求：①中心明確；②采用正反對比的方法；③至少運用一種修辭手法；④不少于150字。答：____________________________________________________[答案](示例)擁有金盆銀匙、錦衣玉食，未見得幸福；每天粗衣布履、粗茶淡飯，未見得不幸。這個世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻。幸福從來都與貧富無關，與地位無關。人之幸福，全在于心之幸福；幸福就住在你心里，感覺到幸福其實就是最幸福的，就像鞋子，穿在腳上，你才能知道它舒服不舒服！技法探究JIFATANJIU話題擴展有流程1．把握話題，確定擴展方向如[例2]中，擴展時要圍繞事業(yè)是人生不朽的豐碑這一中心話題展開。2．理清思路，確定語段層次擴寫是由簡單到豐富的過程，應合理安排段落層次，可以是總分、總分總、分總的結構形式，也可以是類比、遞進等內(nèi)在的邏輯關系。3．確定手法，組織語言作答可選用比喻、擬人等修辭手法，也可借助舉例、對比、因果推論法來增強語言表現(xiàn)力。如[例1]闡述話題時借助了舉例論證，[例3]運用了排比、引用修辭。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇；②運用排比和反問修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④60～100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例一)曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章。“十年辛苦不尋常”終換來彪炳千秋的文學巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？(示例二)貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢想；戀人遠離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵擾，卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？(示例三)大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？解析本題屬于續(xù)寫補充型擴展，與熟記文學常識、運用修辭手法和語言表達準確、連貫結合在一起進行綜合考查。要合理想象，找準擴展點。符合以下五點要求：所選對象應是所給定的三個人物中的任意一個，緊扣首句觀點并符合所選人物的境遇，運用排比和反問兩種修辭手法，語意連貫和內(nèi)容充實，字數(shù)在60～100之間。2．有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉。”請根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段闡釋性的文字。要求：續(xù)寫的語句與引文銜接自然，語言通順，并運用形象的例子加以論證。(70字左右)答：____________________________________________________答案(示例)(有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉。”)姜尚垂釣河邊，一時的寂寞卻成就了他后來的千古功名；諸葛亮隱居隆中，一番寂寞之后，便有了成名八陣圖的得意。解析本題考查考生擴展語句的能力。答題時要注意審清題干要求：一是續(xù)寫一段文字，續(xù)寫的語句與引文銜接自然；二是舉例加以論證，應舉出在寂寞中進取的正面事例；三是字數(shù)上的限制，70字左右。課后對點集訓第一板塊串詞設境1．請用所給的四個詞語寫一段文字，不少于40個字。家風濡養(yǎng)與眾不同好像答：____________________________________________________答案(示例)家風在中國傳統(tǒng)文化中源遠流長，它濡養(yǎng)了一代又一代的中國人，在每一個具體的家族中，每個家族的家風都是與眾不同的。隨著傳統(tǒng)大家庭在現(xiàn)代社會的分崩離析，家風在今天好像離我們很遙遠。我們應繼承歷史留給我們的深厚家風，讓家風這棵小樹茁壯成長。解析本題屬于聯(lián)詞成段型擴展。要明確題目要求：將這四個詞連成不少于40個字的一段話。由“家風”可以想到家風是什么，“家風”“濡養(yǎng)”了什么人等內(nèi)容，后面的兩個詞語也可以這樣進行聯(lián)想。2．請寫一段話，至少用上三個下面的詞語，要求表達一個中心，寫出一定的詩意。不超過150字。古樸情趣欣賞平添恬靜困惑答：____________________________________________________答案(示例)生活在古樸、恬靜的小山村里，看著碧藍的天空，望著綠油油的青草，我享受著鄉(xiāng)村生活的情趣。不過，這只是我夢境里的情景。我多想到那夢境里，坐在小山坡上，讓溫暖的陽光照在身上，看藍天下鳥兒飛翔，聽樹間蟲兒歌唱，回味那陌生的親切感。可是，理智告訴我，現(xiàn)在不行，這不由得平添了我些許的煩惱與困惑。解析首先要按題目要求，選擇三個最容易組合成一個整體畫面的詞語。該題要求至少選用三個給出的詞語，綜觀六個詞語，“古樸”“情趣”“恬靜”最容易營造出一種富有詩意的語境——古樸、清幽。然后選擇一個與“古樸”“恬靜”有關的地方，比如遠離城市的山村，描繪一定的場景。由于本題字數(shù)要求比較多，所以考生在描繪場景時可以借助一些修辭手法，使句子更加豐滿。同時也可借助一些陪襯的意象，拓展語段的內(nèi)容，還可以寫一些主觀的感受，抒發(fā)自己的情感。第二板塊詩意素描1．請根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過70字。答：____________________________________________________答案(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像深色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘，澄澈如鏡，把滿天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。(示例二)在寧靜的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，它們在水中的倒影越發(fā)光鮮艷麗。解析答題時抓住景物特點：天晴、池清、風靜、星月同輝。想象合理，語言生動，恰當運用修辭手法。2．吟誦古典詩歌，腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，即所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。要求：緊扣詩句；必須原創(chuàng)；語言表達簡明、生動；運用比喻或比擬的修辭手法；不超過50字。①嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。(唐·李群玉《新荷》)②十里荷花帶月看，花和月色一般般。(宋·楊公遠《月下看白蓮》)答：____________________________________________________答案(示例一)夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面，陽光照進荷塘，荷陰映水，魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。(示例二)看那月光下的十里荷塘，綠波蕩漾，一朵朵月色一般明凈的荷花，宛如星星般在碧波中一閃一閃。解析古詩句意蘊豐富，可以先把詩句的意境用優(yōu)美的語言進行表述，然后再根據(jù)題干要求——修辭手法、字數(shù)限制等進行補充。第①句主要寫夏日碧荷游魚，第②句應緊扣夏夜月色荷花。第三板塊豐富句意1．請圍繞“一池夏荷”，任選一個角度進行擴寫。要求能夠表達出對夏荷的獨特感受。滿眼碧綠，點點粉紅，縷縷幽香：荷就這樣亮相于夏日，引起人們的遐想。一池夏荷就是一幅中國花卉寫意畫：(1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一池夏荷就是一曲中國絲竹民樂：(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________一池夏荷就是一段中國漢唐古典舞：(3)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)筆墨靈動，細膩傳神，畫面恬靜淡泊，意境悠遠。(2)池邊柳樹叢中的鳥鳴聲，池中的蛙聲，徐徐清風如手般撥動花梗的聲音，采蓮少女搖著槳穿行于荷葉間的聲音等，這些美妙的音樂，是那么悅耳動聽，令人沉醉。(3)池中風姿綽約的人影、搖曳多姿的荷影、若實若虛的月影，引得無數(shù)人贊不絕口。解析本題要求進行情景描寫，擴寫后的語句要用“夏荷”創(chuàng)設出一定的意境，角度是“寫意畫”“中國絲竹民樂”“漢唐古典舞”，要表達對夏荷的獨特感受。2．下面是屠格涅夫《獵人筆記》中的一段話，其中部分內(nèi)容被壓縮成畫線的句子，請根據(jù)語境將其重新擴展開來。(不少于30字)在早春的日子里，當四周一切都發(fā)出閃光而逐漸崩裂的時候，通過融解的雪和濃重的水汽，已經(jīng)聞得出溫暖的土地的氣息。云雀歌唱，溪水奔流。答：____________________________________________________答案在雪融化的地方，在斜射的太陽光底下，云雀天真爛漫地歌唱著，溪水發(fā)出愉快的喧嘩聲，從一個溪谷奔流到另一個溪谷。解析“部分內(nèi)容被壓縮成畫線的句子”說明現(xiàn)在只剩下主干了。我們應展開合理的想象，在“云雀”“歌唱”和“奔流”前面加上修飾語。第四板塊中心闡發(fā)1．根據(jù)下面的文字提示和限定，在語段的橫線處擴寫相關內(nèi)容，不少于60字。關切人的生命價值，并給人們以精神支柱，是儒、道、佛三家的共同特征：儒家_______________________________________________________________________________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________________________________________________________________________。在歷史上，三家各以其自身的文化特質(zhì)發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，彌補著彼此的不足。答案(儒家)以積極的入世精神，并在現(xiàn)實世界中成就最高的道德境界，實現(xiàn)人生的價值，給無數(shù)英雄豪杰帶來精神鼓舞和巨大滿足；道家重視人作為個體的存在價值，主張因順自然，從而為不重功名利祿者或默默無聞者提供精神支持；佛家則關心人的生老病死，關心愿望和現(xiàn)實之間永遠無法消除的反差所帶來的痛苦，給有深切痛苦感的人以心理的溫暖和慰藉。2．下面兩題請你任選一題，寫一段話，要求語言準確、生動。(不超過100字)(1)請以“時代是一棵樹”為起句，圍繞“真抓實干”這個話題寫一段話。時代是一棵樹，______________________________________________________________________________________________________(2)請以“中國文學迸發(fā)出了巨大活力”為起句，圍繞“莫言獲得諾貝爾文學獎”這個話題寫一段話。中國文學迸發(fā)出了巨大活力，__________________________________________________________________________________________答案(示例)(1)(時代是一棵樹)真抓實干是汲取營養(yǎng)的根，和諧社會則是那一片碩果。實踐證明：一個國家忘記了真抓實干，就意味著衰敗；忘卻了科學發(fā)展，就意味著倒退。在繁茂的樹蔭里，我們應該把“真抓實干”作為汲取營養(yǎng)的根，壯大時代這棵樹。(2)(中國文學迸發(fā)出了巨大活力)當代作家創(chuàng)作了一大批具有中國特色的優(yōu)秀作品。莫言就是其中的杰出代表，2012年獲得諾貝爾文學獎，這既是中國文學繁榮進步的體現(xiàn)，也是我國影響力提升的體現(xiàn)。他的創(chuàng)作貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾，為繁榮民族文化作出了新的貢獻。解析本題為話題擴展型的擴展語句題，作答時注意題干中“真抓實干”“莫言獲得諾貝爾文學獎”的提示。注意一定要選一題，不可全部作答。學案二壓縮語段學習目標：①了解壓縮語段常見的考題類型；②掌握壓縮語段的解題方法。自主學習“壓縮語段”考查的是根據(jù)要求準確提取信息、概括語意的能力，一般是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔精練、意思明了的短句或詞語。考向一擬寫新聞擬寫新聞主要包括擬寫標題、一句話新聞、導語、結束語以及壓縮主體等。且做且思QIEZUOQIESI例1給下面的新聞擬一個標題，要求不超過20字。近日，記者從中科院國家天文臺獲悉，我國天文工作者從最新的美國斯隆望遠鏡數(shù)字照相巡天數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了13萬多個星系團，這是目前國際上已知的最大的星系團列表。這一研究結果發(fā)布在最新出版的國際著名天文專業(yè)期刊《天體物理學報副刊系列》上。據(jù)介紹，我國天文工作者加入國際的星系團發(fā)現(xiàn)“競賽”是2008年。他們從當時公布的斯隆彩色圖像中發(fā)現(xiàn)了39668個星系團，是當時已經(jīng)發(fā)布的最大星系團表的3倍。2010年和2011年，兩個美國研究團隊先后發(fā)現(xiàn)了55424個和69173個星系團，趕超了我國天文工作者2009年的結果。而我國此次發(fā)布的新星系團表中，有132684個星系團。答：____________________________________________________[答案]我國天文學家發(fā)現(xiàn)了目前最大的星系團列表[解析]擬寫新聞標題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住語段中心，而且還要使標題醒目，引人注意。首先要細讀語段，篩選信息。第1段第一句是說我國天文工作者發(fā)現(xiàn)了目前國際上已知的最大的星系團列表，第二句是說這一研究結果已公開發(fā)布。第2段屬于背景性材料，是對第1段的補充。基于題目擬一個標題的要求，所以把主要信息鎖定在第1段第一句。例2閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。不久前，某地一所高中對700名學生做了以“你覺得你離父母有多遠”為主題的調(diào)查。調(diào)查結果顯示，69%的學生認為與父母有代溝，其中6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說，與父母溝通時，除了學習再無別的話題。用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。答：____________________________________________________[答案](示例一)調(diào)查顯示，多數(shù)學生與父母存在代溝。(示例二)調(diào)查顯示，學習成了多數(shù)學生與父母溝通的唯一話題。[解析]作為壓縮語段的一種形式，擬寫一句話新聞，就是要把握文段內(nèi)容，從中篩選出關鍵信息，然后用一句簡明扼要的話把它表達出來。本題中，新聞材料為一次主題調(diào)查，那么結果就是最重要的信息，而學生與家長無法溝通的原因，就是因為雙方之間有代溝。例3請為下面的消息擬一條導語。(不超過40字)最近，法國科學研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學家去年利用位于智利的超大望遠鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運動。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運動，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。可今年早些時候的觀測報告根據(jù)它一年來的運動軌跡證明，這物體確實是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。導語：__________________________________________________[答案](示例)歐洲科學家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個“太陽系”行星的照片。[解析]先找出陳述對象“誰”(哪)的事，從第1句可知是“歐洲科學家”。然后看發(fā)生了什么事，利用關鍵詞句進行概括。“去年”“拍攝到另一個‘太陽系’行星”，但“不能確定”，“今年”“證明”“確實是系外行星”。消息具有時效性的特點，概括時，“去年”的情況可略去。技法探究JIFATANJIU壓縮新聞“四點”1．擬寫新聞標題新聞標題有單標題和多標題(包括引題、正題、副題)之分，其中正題旨在揭示消息的主題或主要新聞事實，引題和副題用以說明背景、概述意義，或指出內(nèi)容范圍、作出內(nèi)容提要等。考試通常要求寫單標題，并有字數(shù)限制，因為標題要求高度概括，所以壓縮時不必拘泥于新聞要素是否齊全，往往不需要時間、地點，因為標題下有具體內(nèi)容，只要求兩個必備因素：主體和事件。用語一般較直白、簡潔，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭手法。2．擬寫一句話新聞一句話新聞是最簡潔的新聞，要求高度概括。只要將主要的人、事交代清楚即可，時間性較強的動態(tài)新聞則應交代時間。句子表達形式一般常用主謂句，但不一定是個單句，短復句亦可。這類題答案一般包括：①主體事件名稱；②(必要的)時間(重要的高精尖科技實驗時效性很強，有時要落實到分秒)、地點；③主體事件目前的狀態(tài)、結果、趨勢，即人們最關心的新聞點。3．擬寫新聞導語標準的新聞導語一般包括：①新聞單位名稱＋②消息發(fā)出地名稱＋③發(fā)出時間＋④主體和事件＋⑤(主體事件發(fā)生的必要的)條件或原因＋⑥主體事件的簡約過程＋⑦狀態(tài)、結果、影響或發(fā)展趨勢。說明：如果試題材料不包括前三項相關材料，前三項內(nèi)容可舍去；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程要用句子完成，如果字數(shù)要求極嚴格，可以用主體事件名稱帶出過程。試題若要求根據(jù)新聞的主體寫導語，考生應仔細閱讀主體部分，從中提煉出各個要素，然后加以連綴。4．壓縮主體(1)要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的語言表達出來。(2)它一般是由時間、人物、事件的經(jīng)過和結果所組成的主謂句。(3)一般來說，它比一句話新聞要詳細些，包含的信息要點要多些，這種題型往往是按要點賦分的。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.請為下面這則新聞擬定一個標題，不超過20字。23日晚，首屆中國好書評選結果在中央電視臺一套綜合頻道公布。當晚，從40萬冊當年圖書中脫穎而出的25本“2013年中國好書”的作者和編者都現(xiàn)身央視舞臺，講述紙面背后的故事。記者從這份中國式好書單中發(fā)現(xiàn)，科技和經(jīng)濟社會類圖書超過總數(shù)的一半，這與以前明顯不同。受訪專家認為，社科經(jīng)濟、歷史類圖書在多元的閱讀趣味中占據(jù)主流，反映了當代讀者關注中國現(xiàn)實的意識和社會責任感。答：____________________________________________________答案(示例)“中國好書榜”透露閱讀新動向解析這則消息敘述的對象是“中國好書榜”，事件是“透露閱讀新動向”，連綴成句即可。2．給下面一則新聞擬寫標題。(不超過16字)新華網(wǎng)華盛頓3月6日電美國航天局6日說，一顆直徑8米的小行星當天以非常近但比較安全的距離從地球近旁掠過，這也是兩天來第3顆小行星與地球“擦身而過”。這顆編號為2014EC的小行星一天前才被發(fā)現(xiàn)，美國東部時間6日16時21分飛抵近地點，與地球的距離不到6.2萬公里，只有地球與月球距離的大約六分之一。由于體積太小，不借助觀測設備人們無法看到這顆小行星。此前，一顆直徑30米的小行星于美國東部時間5日下午從地球與月球之間穿過，與地球相距35萬公里，約為地月距離的十分之九。美國東部時間5日晚，類似的一顆小行星在距離地球約12萬公里處掠過。答：____________________________________________________答案兩天3顆小行星與地球“擦肩而過”解析可篩選出“兩天來第3顆小行星與地球‘擦身而過’”及“此前……”等語句整合作答。不要遺漏新聞要素，注意字數(shù)限制。3．用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。(20字以內(nèi))中新社聯(lián)合國11月29日電當?shù)貢r間11月29日，第67屆聯(lián)合國大會以138票贊成、9票反對、41票棄權通過歷史性決議，授予巴勒斯坦聯(lián)合國觀察員國的地位。決議呼吁國際社會繼續(xù)支持和協(xié)助巴勒斯坦人民早日實現(xiàn)其獲得自決、獨立和自由的權利。有分析認為，這一投票結果，為巴勒斯坦以國際社會更普遍承認的地位加入更多國際組織和機構提供了機會，也使巴勒斯坦在國際刑事法院起訴以色列成為可能。答：____________________________________________________答案巴勒斯坦成為聯(lián)合國觀察員國。解析“擬寫一句話新聞”是一種新聞類語段壓縮題，供壓縮的語段多是消息。在提取新聞要素時，首先要弄清楚語段介紹的主要對象，然后要把最吸引人、最有新聞價值的內(nèi)容篩選出來，最后按要求加以概括。4．用一句話概括下面這條微博的主要信息，要求不超過16字(含標點符號)。新華社“新華視點”官方微博消息，探月工程新聞發(fā)言人裴照宇13日說，“玉兔”號月球車已全面蘇醒，恢復到休眠前正常的信號接收狀態(tài)，但機構控制異常的故障仍在分析排查中。“玉兔是以非正常狀態(tài)進入睡眠的，我們原來擔心它無法承受月夜極低的溫度，但它活過來了！它起碼還活著，就有救過來的可能性。”裴照宇說。答：____________________________________________________答案“玉兔”已被喚醒，故障仍在排查。解析可根據(jù)第1段“‘玉兔’號月球車已全面蘇醒……故障仍在分析排查中”一句加以概括。注意字數(shù)限制。5．閱讀下面的材料，請用一句話概括其主要內(nèi)容，不超過25字。森林防火重于泰山。3月31日至4月6日，黃山市開展了以“文明祭祀，平安清明”為主題的森林防火宣傳周活動。中心城區(qū)重要地段電子顯示屏上每日不間斷進行清明森林防火宣傳；每日利用手機短信平臺發(fā)送提示短信72萬條；各地在各高速路口、交通沿線和村口路邊新增清明防火內(nèi)容的宣傳橫幅各1000余條；發(fā)放各種宣傳單和卡片近10萬份；各地還組織了森林防火宣講隊或志愿者服務隊深入林區(qū)村落和深山區(qū)進行入戶宣講；市文明辦、市民政局向全市發(fā)出了《清明節(jié)致廣大市民的倡議書》；市教育局發(fā)出通知，要求在各中小學校開展清明森林防火宣傳教育活動。答：____________________________________________________答案(示例)黃山市開展了形式多樣的清明森林防火宣傳教育活動。解析本題概括時需要抓住以下幾個要點：黃山市、清明、森林防火、宣傳教育、形式多樣。另外也可以采用分層概括法，第一句是說森林防火重要，第二句是說黃山市在清明節(jié)期間開展了森林防火宣傳活動，后面的幾句是說宣傳形式多樣，最后把這幾個要點整合。考向二概括要點概括內(nèi)容型壓縮是指提取材料主要內(nèi)容，對所給材料進行概括。根據(jù)所給材料的表達特點，可以分為記敘類壓縮、描寫類壓縮、說明類壓縮和議論類壓縮等形式。且做且思QIEZUOQIESI例1下面是發(fā)掘杭州雷峰塔的一段報道。請將關于地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35字。上午9時整，考古隊進入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！答：____________________________________________________[答案]移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。[解析]材料中心事件顯然就是“地宮開啟過程”，同時還涉及在這一過程中的一些發(fā)現(xiàn)。全段共八句話。第1句交代“開始發(fā)掘”的時間，不屬于“地宮開啟過程”。第2句寫到了第一步行動，“將地宮洞口的巨石移開”。第3句寫的是巨石移開后的“發(fā)現(xiàn)”。4、5句是寫對蓋板的處理，是行動過程。第6句寫“發(fā)現(xiàn)”。7、8句寫“撬開蓋板”“打開地宮口”，是“開啟過程”的最后一環(huán)。2、4、5、7、8句就是保留的內(nèi)容。為使答案保持在35字以內(nèi)，再對這幾句話進行壓縮、整合，結合題目要求“舍去”具體時間。例2閱讀下面的語段，概括其主要內(nèi)容。(不超過25字)在天山高處，可以看到一個面積很大的天然湖。湖面明凈如鏡，水清見底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖中，唯一活動的東西就是天鵝。天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說山色多變，而事實上湖色也是多變的。你站在高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你的視線的是那閃閃的粼光，像千萬條銀魚在游動，而遠處平展如鏡，沒有一點纖塵或者一根游絲的侵擾。湖色越遠越深，由近到遠，是銀白、淡藍、深青、墨綠，界線非常分明。答：____________________________________________________[答案]天山高處的天然湖湖水明凈，環(huán)境幽靜，湖色多變。[解析]首先確定本題的描寫對象是天然湖；接著運用“舍偏取正法”將具體描寫天然湖的句子找出來，將描寫其他對象的句子刪除；再借用語段中“定性”的詞語“明凈”“幽靜”來概括湖水以及周遭環(huán)境的特征，用言語轉化的方式歸納最后一句，總結出湖色多變的特色；最后按照一定的表達順序形成答案。例3閱讀下面文字，概括“巨蟒”發(fā)電過程的三個主要環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)不超過6字。一根取名“巨蟒”的巨大橡膠管能為低成本海浪發(fā)電問題提供解決方案。“巨蟒”兩端密封，里面裝滿水。將“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪襲來的方向。海浪拍打到“巨蟒”的一端使之受擠壓，管子內(nèi)部就形成激突波(即內(nèi)部壓力波)。激突波在管內(nèi)傳動，而海浪則在管外以同速流動，這樣就對管子形成越來越大的擠壓，于是激突波也越來越大。隨之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的渦輪啟動，于是電能產(chǎn)生，并通過一根電纜傳送到海岸上。答：____________________________________________________[答案]①形成激突波②激突波傳動③啟動渦輪[解析]要先抓住題干中“概括‘巨蟒’發(fā)電過程的三個主要環(huán)節(jié)”這一要求，找出最有價值的信息，即管子內(nèi)部形成激突波、激突波在管內(nèi)傳動和渦輪啟動，再用精練的語言概括即可。例4用簡潔的語言概括下面這段話的兩個主要觀點。(每一個觀點不超過25字)需要指出的是，氣質(zhì)只是天生的行為方式，其本身并沒有好壞之分。每一種氣質(zhì)類型的兒童都有其積極的一面，也有其消極的一面。如容易照看型的兒童，他們的優(yōu)點在于他們的隨和、開朗、適應性強，但他們的不足在于行動有時會過于輕率、感情不夠穩(wěn)定；再如難以照看型的兒童，他們的積極方面在于他們比較敏感、感情豐富，而不足則在于他們的任性、適應慢和易發(fā)脾氣；又如緩慢發(fā)動型的兒童，他們積極的一面是比較冷靜、情感深沉、實干，而潛在的不足可能是冷漠、缺乏自信、孤僻。對每一種氣質(zhì)類型的兒童，都應該結合其氣質(zhì)特點，因材施教，這樣才能最大限度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢，避開他們的不足。答：____________________________________________________[答案]①每一種氣質(zhì)類型的兒童各有其積極和消極的一面。②對不同氣質(zhì)類型的兒童應因材施教，揚長避短。[解析]首先要找到段落中的概括性語句，即第2句和最后一句；然后根據(jù)題目要求，概括出兩個主要觀點。技法探究JIFATANJIU語段壓縮的“四點”1．記敘類語段的壓縮——抓住所敘事件的主干就表達方式而言，記敘類語段屬于以記事為主的記敘文，語段的中心事件是主干，其余為枝葉。主次確定后，再采用“舍偏取正法”，刪去一些修飾、限制性詞語，這樣就可以根據(jù)要求將豐富復雜的語段壓縮為簡短的語句了。記敘的要素主要指時間、地點、人物(包括對象、身份等)、事件(包括起因、經(jīng)過、結果)，抓住了這些要素，也就等于抓住了語段的主要內(nèi)容。2．描寫類語段的壓縮——抓住所描寫景物的主要特點就表達內(nèi)容而言，描寫類語段應有一個明確的描寫對象，所以對該類語段進行壓縮之前，首先應弄清楚描寫的對象，然后運用“舍偏取正法”從句意和語法兩個角度對語段進行分析，保留一些關鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或補充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說，一些表示時間、地點、方位等的狀語和對事物本身進行描繪的定語都屬該舍棄的東西。3．說明類語段的壓縮——抓住所說明事物的本質(zhì)特征說明類語段，具有說明文的特征，層次清晰，結構分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用層次切分法，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點，然后把各要點“相加”，最后進行比較整理，使之符合題干的要求。4．議論類語段的壓縮——抓住中心論點議論類語段，具有議論文的特點。對議論類的語段進行壓縮必須運用關鍵語句提取法，如果有中心句，中心句即語段的內(nèi)容；如果沒有中心句，就必須找出能對語段內(nèi)容起概括作用的關鍵句，再進行歸納總結。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.概括下面語段的主要信息，不超過50個字(含標點符號)。近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動”：拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費說“不”，爭做節(jié)約達人。該信息被轉發(fā)約5000萬次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤行動”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關注和轉載。很快，活動參與者在北京實地發(fā)放宣傳單6萬多份，在餐飲企業(yè)張貼海報5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。答：____________________________________________________答案網(wǎng)絡發(fā)起拒絕浪費的“光盤行動”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應，眾多志愿者進行實地宣傳。解析本題要求概括語段的主要信息。解答此題，首先要找準主要信息。這是一段敘述性文字，要關注敘述的是一件什么事，行事的主體是誰，事情的發(fā)展和結果怎么樣。然后再把這些主要信息整合并簡要概括。2．閱讀下面的語段，用一句話概括“丹書鐵券”在明代的發(fā)展變化。(不超過55字)“丹書鐵券”是古代帝王頒授給功臣、重臣的一種特權信物。之所以稱“丹書鐵券”，是因為早期的鐵券是以朱砂填涂其上的文字。用朱砂填涂文字，可使顏色純正，又能使色彩經(jīng)久不褪；以鐵為券，取其堅固、久存之意。明初，朱元璋創(chuàng)建了歷史上最完備的鐵券制度，從法律上規(guī)范了“丹書鐵券”的有關內(nèi)容。如其頒授對象，僅限于立有軍功，被封為公、侯、伯的勛臣；至于權限范圍，僅限于本人和后代犯罪不加刑。洪武三年(1370年)，李善長、徐達、李文忠等34人獲公爵或侯爵封號，并被賜予“丹書鐵券”。明中后期，仍不時有功臣及其后裔獲賜鐵券。明末，崇禎皇帝還曾給大宦官魏忠賢的侄子魏良卿頒賜鐵券。清代，“丹書鐵券”制度被廢除。“丹書鐵券”_______________________________________________________________________________________________________答案(示例)(“丹書鐵券”)在明初創(chuàng)建了最完備的鐵券制度，規(guī)定了頒授對象和權限范圍；到了明朝中后期，頒授對象擴大到有功之臣的后裔。解析解答該題，首先要分析語段的意思。第一、二、三句，解說“丹書鐵券”以及使用“丹書”“鐵券”的具體原因；第四句，寫明初朱元璋為“丹書鐵券”建立了完備制度；第五句，從頒授對象和權限范圍兩個角度解說明初鐵券制度的內(nèi)容；第六句，寫明初頒授“丹書鐵券”的對象；第七、八句，寫明中后期及明末“丹書鐵券”的頒授對象；最后一句，寫“丹書鐵券”制度在清朝被廢除。由分析可知，要概括“丹書鐵券”在明代的發(fā)展變遷，就要把握“丹書鐵券”在明代的發(fā)展變化，即“丹書鐵券”在制度、授予對象等方面的發(fā)展變化等。3．閱讀下面材料，在橫線處填寫一句總結性的話。(40字以內(nèi))粉絲經(jīng)濟運行的第一個環(huán)節(jié)就是文化工業(yè)的造星行為，造星幾乎是一個確保市場收益的保險閥，而明星也要依賴粉絲，需要媒體打造，粉絲的追捧實際上就是消費，有經(jīng)濟價值的消費。因此說，________________________________________________________________________________________________________________________答案“粉絲經(jīng)濟”和“明星經(jīng)濟”是相互依存、不可分離的，沒有粉絲就沒有明星，反之亦然。考向三下定義下定義，既是對相關內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。這種題一般提供了一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。下定義題型解題格式為：被定義概念＝種差(事物本質(zhì)特征)＋屬概念。且做且思QIEZUOQIESI例1根據(jù)下面一段材料，給“電子商務”下定義。要求：不超過80字。電子商務主要是指各種具有商業(yè)活動能力和需求的實體，利用網(wǎng)絡提供的通訊手段和各種數(shù)字化傳媒技術進行商業(yè)活動的貿(mào)易形式。這些商業(yè)活動包括貨物交易、服務交易和知識產(chǎn)權交易。產(chǎn)品可以是實體化的，也可以是數(shù)字化的。電子商務并不僅僅局限于在線買賣，它可以跨越時空限制，提高商務活動效率。答：____________________________________________________[答案](示例)電子商務是各種具有商業(yè)活動能力和需求的實體為了跨越時空限制，提高商務活動效率而用網(wǎng)絡和各種數(shù)字化傳媒技術，實現(xiàn)貨物交易、服務交易和知識產(chǎn)權交易的一種貿(mào)易形式。[解析]解答這道題，要注意兩點：一是找出主干句，即“電子商務是……一種貿(mào)易形式”；二是抓住“電子商務”的本質(zhì)特征，可以通過分析“電子商務”的服務對象(具有商業(yè)活動能力和需求的實體)、目的(跨越時空限制，提高商務活動效率)、手段(利用網(wǎng)絡和各種數(shù)字化傳媒技術)、結果(實現(xiàn)貨物交易、服務交易和知識產(chǎn)權交易)等來理解。最后，把“電子商務”的服務對象、目的、手段、結果等有機融入主干句即可。例2[2013·山東高考]對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字。作為人的一種活動，創(chuàng)造包括思維活動和行為活動。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認識；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個必要條件。答：____________________________________________________[答案]創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動。[解析]下定義時首先要根據(jù)所給材料明確被定義對象的本質(zhì)特征及字數(shù)等要求，然后對文段中有關“創(chuàng)造”的特征內(nèi)容進行總結概括，最后用判斷句的形式重新整合句子。組織句子時既不能漏掉主要信息，又要符合句式要求。解答本題時首先要弄清“創(chuàng)造”的含義，即“創(chuàng)造”是一種“思維”和“行為”，并且一定要“獲得成果”，這“成果”又分為“精神性”和“物質(zhì)性”兩種，而且必須具備“首次獲得”這個條件。最后把這些信息整合到一起就構成了“創(chuàng)造”的本質(zhì)屬性。技法探究JIFATANJIU如何“下定義”1．提取“鄰近屬概念”下定義時，首先在提供的材料中找一個比種概念大一級的概念，即鄰近屬概念。鄰近屬概念的出現(xiàn)一般有兩種情況，一種是隱含在所給材料中，要考生自己去提取或者歸納；一種是提取的屬概念中沒有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定。如[例1]中的屬概念是貿(mào)易形式，[例2]中的屬概念是活動。2．尋找種差，刪除無用信息就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點。要注意有些種差是由多個屬性組成復雜的屬性，這些屬性提取時一個也不能少，否則會造成定義不嚴密。下定義是對本質(zhì)屬性的概括，既要準確篩選語段中的關鍵信息，保證重點不缺失，又要歸納信息，淘汰本質(zhì)屬性以外的信息，保證語句簡潔。一般來講，應該淘汰以下六種信息：①重復、冗贅信息；②比較信息；③成因、背景信息；④描寫信息；⑤作用、意義信息；⑥舉例信息。3．整合成單句整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類詞聯(lián)結起來，使之符合“被定義者＝種差＋鄰近屬概念”的公式。要注意這些屬性組成的種差是多項定語的排列規(guī)律。確定陳述語序，合理排序。確定陳述語序時，一定要仔細分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時間順序、空間順序，還是邏輯順序。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.請依據(jù)下面的文字敘述，為“幸福指數(shù)”下一個定義，字數(shù)控制在20字之內(nèi)。幸福和痛苦是我們每個人都會有體會的兩種截然相反的感受。幸福指數(shù)最早是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出來的，他認為幸福等于效用與欲望之比。當欲望既定時，效用越大越幸福；當效用既定時，欲望越小越幸福。幸福與效用同方向變化，與欲望反方向變化。如果欲望是無窮大，則幸福為零。幸福指數(shù)這個系數(shù)衡量的是個人的主觀愿望，每個人認為自己幸福與否和自己的欲望及效用有關。幸福指數(shù)就是________________________________________________________________________。答案衡量人們對生活滿意程度的一種主觀系數(shù)解析應準確篩選出關鍵句“幸福指數(shù)這個系數(shù)衡量的是個人的主觀愿望”，把握幸福與效用、欲望的關系，進而作出合理的概括。注意字數(shù)限制。2．根據(jù)下面文字提供的信息，給“客家圍龍屋”下定義。不超過50字(含標點符號)。客家圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑。客家人本是中原漢人，他們南遷至閩粵贛邊山區(qū)后，為防止土著和盜匪的打劫及猛獸的襲擊，建造的圍龍屋防范嚴密，甚為安全。圍龍屋里面房多、廳多、天井多、人也多，正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點。圍龍屋對外是全封閉的，一般只開一個正門一個后門，萬一有盜匪打劫，只要把門一關，便封閉得嚴嚴實實的。近一百多年來，不少客家圍龍屋雖然歷經(jīng)風雨洗刷，強烈地震，臺風襲擊，卻至今安然無恙，屹立于崇山峻嶺中。答：____________________________________________________答案(示例)客家圍龍屋是一種富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封閉性、堅固性等特點的典型客家民居(建筑)。解析首先應確定主謂賓的基本句式，確定賓語中心語；然后從材料中提取出相關詞語并概括出客家圍龍屋的特點，并將其合理排序，整合成句中賓語中心語前的定語部分。注意字數(shù)限制。考向四提取關鍵詞關鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關鍵詞是信息篩選和壓縮語段這兩個考點的一個綜合，主要考查概括思想內(nèi)容、提取關鍵信息的能力。且做且思QIEZUOQIESI例1下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關鍵詞。本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。答：____________________________________________________[答案]聚乳酸合成新進展復合應用[解析]“關鍵詞”是為適應現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)搜索功能應運而生，并被科研學術論文和機關團體公交廣泛采用的一種提要形式。解此類題，提取的關鍵詞語要扣住主要信息，即說明的對象及其特征，說明的目的或事物自身價值。本段的陳述對象為“聚乳酸”，找出的關鍵性詞語必須反映“聚乳酸”“合成”的相關情況——“新進展”“復合應用”。例2請根據(jù)下面語段的主要內(nèi)容，提取三個關鍵詞語。高新技術發(fā)展特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給政府管理帶來新的機遇，也帶來新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡時代公眾更加積極地參與到社會管理中來，并且更加勇于承擔社會責任。這也要求政府不斷適應民主、開放、互動的網(wǎng)絡生活，積極探索網(wǎng)絡時代推進政治民主、加強和改善社會管理的方法和途徑。公眾是社會管理活動的共同責任承擔者，公眾參與到行政管理、社會管理和法制監(jiān)督過程中，行使參與管理、監(jiān)督行政的憲法權利和法定權利，形成參與行政、合作行政、共同治理的新格局，這已經(jīng)成為一種時代潮流。答：①________②________③________[答案]①網(wǎng)絡時代②公眾參與③政府管理[解析]提出關鍵詞要掌握語段的主要內(nèi)容，扣住主要信息。本段的主要內(nèi)容是網(wǎng)絡時代的社會管理。所以應扣住“網(wǎng)絡時代”、管理者“公眾”及“政府”。技法探究JIFATANJIU關鍵詞提取分“四步”1．壓縮內(nèi)容：仔細研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關系，明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點，然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。2．提取主干：對原文內(nèi)容有了初步認識后，將相同或相近的信息進行歸類總結，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。3．篩選比較：在概括出來的主要信息中做進一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關鍵詞。一般情況下，關鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的能力結構為“濾網(wǎng)”，將關鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來即可作答。4．整合檢查：對所選關鍵詞來一個回頭看。先看一下關鍵詞中內(nèi)容有無重復之處，再看一下信息要點全不全(高考評分標準往往按信息點給分)，最后將關鍵詞連綴起來，看意思是否連貫，是否準確地反映了原語段的中心內(nèi)容。總之，一般常用方法是先概括再提取，如[例2]可概括為“網(wǎng)絡時代的社會管理”。之后，再進一步篩選提煉。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.閱讀下面的材料，提取四個關鍵詞，每個關鍵詞不超過4個字。河北邱縣是漫畫之鄉(xiāng)。近期記者在當?shù)刈咴L時發(fā)現(xiàn)，當?shù)爻霈F(xiàn)了一種反腐漫畫，這些漫畫都出自基層農(nóng)民之手，還被放到了中紀委的網(wǎng)站上。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，農(nóng)民反腐漫畫的突出特征就是接地氣——這些漫畫的作者本身就是普通百姓中的一員，甚至自己就是親歷者，能夠近距離地了解輿情民意。同時，這也是一種藝術創(chuàng)新：將廉政文化教育與漫畫的藝術表達有機結合起來，實現(xiàn)了形式和內(nèi)容的雙重創(chuàng)新。答：____________________________________________________答案(示例)反腐漫畫農(nóng)民接地氣藝術創(chuàng)新解析解答提取關鍵詞類題目，要關注兩個方面：一是語段表述的主體，二是敘述類文段表述主體的特征。材料記敘的主體是漫畫之鄉(xiāng)邱縣出現(xiàn)的反腐漫畫，主體的特征主要是邱縣出現(xiàn)的反腐漫畫都出自農(nóng)民之手，體現(xiàn)農(nóng)民的意愿，是一種藝術創(chuàng)新。從不同角度分析材料后，可以根據(jù)語段表述的主體提取相關的關鍵詞語：表述主體(邱縣反腐漫畫)、主體的特征(農(nóng)民繪畫、接地氣、藝術創(chuàng)新)。2．提取下面這則新聞報道的主要信息，寫出四個關鍵詞。第二屆科博會期間，公安部門在會場設置安保部，先后對主要活動現(xiàn)場及周邊環(huán)境進行了20余次實地勘察，設計出了精確、合理、科學的安保工作框架，從組織機構、應急響應、保障措施等方面都作出了細致的安排，實現(xiàn)了會展中心周邊整體物理隔離，增加了視頻