2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末質(zhì)量抽測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文2024年1月注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.本試卷共四道大題，23道小題，滿(mǎn)分120分。考試時(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）。（2分）A.尋覓（mì） 瀉氣（xiè） 連綿不斷（mián） 摩肩接踵（mé）B.星辰（chén） 嫻熟（xián） 巧妙絕倫（juéī） 正襟危坐（wēi）C.仲裁（cái） 膽怯（què） 自出新裁（xīn） 銳不可當(dāng)（dǎng）D.漫延（màn） 建樹(shù)（shù） 俯仰生姿（zī） 油光可見(jiàn)（jiàn）2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）我愛(ài)冬天。冬天是一個(gè)小王子，它喜歡著一身素裝，白巾束額，有點(diǎn)高傲，有點(diǎn)。可是，它的面龐多么干凈，它的靈魂多么______。它擅長(zhǎng)舞劍，劍術(shù)一流。風(fēng)蕭蕭中，樹(shù)枝搖擺，猶如萬(wàn)劍齊舞。它偏愛(ài)空曠和安靜。這個(gè)時(shí)候，天也是高的，地也是的，雨點(diǎn)落下來(lái)，會(huì)凝結(jié)成冰。這是小王子送給這個(gè)世界的_____。A.清冷 流光溢彩 廣 珍奇 B.清涼 晶瑩剔透 遠(yuǎn) 珍寶C.清冷 晶瑩剔透 廣 珍寶 D.清涼 流光溢彩 遠(yuǎn) 珍奇3.下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）①?lài)灞环Q(chēng)為“手談”，也就是說(shuō)，是不用言語(yǔ)的特殊的對(duì)話方式。②下棋的過(guò)程，就是一個(gè)雙方對(duì)話的過(guò)程，不用言語(yǔ)而心息相通，圍棋之道體現(xiàn)了中國(guó)文化中“不著一字，盡得風(fēng)流”的境界。③正是在棋盤(pán)上，紋枰對(duì)坐，以手代口；無(wú)聲之中，感受到了人與人之間心靈交融的愉悅。④這是棋的境界，恐怕也是人生的一種美妙境界。A.“不用言語(yǔ)的特殊的對(duì)話方式”“人與人之間心靈交融的愉悅”都是賓語(yǔ)。B.四個(gè)句子都是陳述句。C.“共藏多少意，不語(yǔ)兩相知。”最適合放在句③前。D.句②是病句，應(yīng)把“就是一個(gè)雙方對(duì)話的過(guò)程”中的“的過(guò)程”刪掉。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《朝花夕拾》是文學(xué)家魯迅的散文集，作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活。藤野先生、壽鏡吾先生都是魯迅人生中令他難忘的老師。B.書(shū)即古人的書(shū)信，古稱(chēng)“尺牘”或“信札”，《與朱元思書(shū)》和《答謝中書(shū)書(shū)》都是這種文體。C.《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了三十年寫(xiě)就的科普巨著，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，讀起來(lái)“有趣又有益”。D.《格列佛游記》以寫(xiě)實(shí)的手法，對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行了痛快淋漓的鞭撻與諷刺。（2）名著閱讀（3分）小紅和小顯一直想探究：為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)？黨的第一代領(lǐng)袖是怎樣的一群人？他們?cè)谧x完《紅星照耀中國(guó)》之后得到了答案。請(qǐng)你結(jié)合閱讀，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。小紅：之所以只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能挽救國(guó)家命運(yùn)，是因?yàn)樽畛醯哪且淮I(lǐng)導(dǎo)人都對(duì)受苦受難的百姓懷有強(qiáng)烈的同情。比如彭德懷曾為人民謀幸福，是他們革命的出發(fā)點(diǎn)之一。小星：他們前仆后繼、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志也是很重要的原因，書(shū)中的事例就可以說(shuō)明這一點(diǎn)。小紅；周恩來(lái)、朱德曾去歐洲留學(xué)，學(xué)習(xí)西方的軍事、政治文化；毛澤東曾閱讀了大量的馬克思主義書(shū)籍，這證明他們都因此可以救中國(guó)。5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_______________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）_______________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（3）所以動(dòng)心忍性，__________________。（孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）（4）角聲滿(mǎn)天秋色里，______________。李賀《雁門(mén)太守行》）（5）人生的追求和向往不應(yīng)為苦難所磨滅。正如李清照用《漁家傲》中的“_______________，_______________！”告訴我們：人生，就是要乘勝追擊，勇往直前。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）閱讀下面的杜甫詩(shī)兩首，完成第6題。（3分）【甲】春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【乙】月夜今夜鄜州月，閨中①只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟②濕，清輝③玉臂寒。何時(shí)倚虛幌④，雙照⑤淚痕干！【注釋】①閨中：指作者的妻子。閨，閨房，舊時(shí)稱(chēng)女子居住的內(nèi)室。②云鬟（huán）：女子烏黑濃密的頭發(fā)。③清輝：月光。④虛幌（huǎng）：薄到透明的簾帷。⑤雙照：共照兩人。6.下面對(duì)兩句詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.兩詩(shī)都表達(dá)了對(duì)親人的思念、牽掛，但甲詩(shī)更表達(dá)了對(duì)國(guó)家衰亂、人民流離失所的悲痛。B.甲詩(shī)把對(duì)國(guó)家敗亡的悲痛融入景物描寫(xiě)；乙詩(shī)則借助想象，書(shū)寫(xiě)妻子對(duì)自己的想念。C.甲詩(shī)頷聯(lián)“花濺淚”“鳥(niǎo)驚心”將花鳥(niǎo)人格化，寫(xiě)出了春之生機(jī)，體現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。D.乙詩(shī)頸聯(lián)刻畫(huà)了妻子的神與態(tài)，透露出戰(zhàn)亂對(duì)一個(gè)原本幸福的家庭造成的巨大傷害。（二）閱讀下面兩文，完成7～10題。（14分）甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）乙余與河南元集虛、范陽(yáng)張?jiān)手小彩衅呷耍赃z愛(ài)草堂歷東、西二林，抵化城，憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。寺中惟板屋木器，其僧皆海東人。山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏月，如正、二月天。梨桃始華，澗草猶短。人物風(fēng)候，與平地聚落不同。初到，恍然若別造一世界者。因口號(hào)絕句云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。既而，周覽屋壁，見(jiàn)蕭郎中存、魏郎中弘簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤三人姓名文句。因與集虛輩嘆，且曰：“此地實(shí)匡廬第一境，由驛路至山門(mén)，曾無(wú)半日程。自蕭、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥無(wú)繼者。嗟乎，名利之誘人也如此！”時(shí)元和十二年四月九日，樂(lè)天序。（選自《游大林寺序》，有刪改）【注釋】①遺愛(ài)草堂：白居易被貶江州后，在廬山遺愛(ài)寺建造的草堂。②東西二林：指東林寺、西林寺。后文“化城”指化城寺。③聚落：村莊。④迨（dài）:等到。7.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法相同的一組是（）。（3分）A.欣然起行 然后能改（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）B.庭下如積水空明 天時(shí)不如地利（《得道多助，失道寡助》）C.自遺愛(ài)草堂 自非亭午夜分（《三峽》）D.寂寥無(wú)繼來(lái)者 未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書(shū)書(shū)》）8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中兩處畫(huà)直線的句子。（5分）（1）相與步于中庭。（2分）（2）環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。（3分）9.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）此地實(shí)匡廬第一境由驛路至山門(mén)曾無(wú)半日程10.甲乙兩文中，作者所游之地都是景色優(yōu)美但游人甚少，其原因分別是什么？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11—13題。（8分【材料一】“昆曲之美，美在文辭，美在唱腔，美在服飾，美在身段。昆曲的舞臺(tái)美術(shù)在視覺(jué)效果上追求寫(xiě)意之美，精致考究，典雅細(xì)膩，它與昆曲各環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，共同濃縮了昆曲的美學(xué)精華。”上海昆劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)谷好好介紹，追求寫(xiě)意之美是上海昆劇團(tuán)在作品舞美上始終堅(jiān)持的重要原則，這樣的舞美創(chuàng)作不僅成為烘托劇情、輔助演員表演的優(yōu)質(zhì)載體，更成為彰顯文化自信的重要手段。2019年，上海昆劇團(tuán)攜《臨川四夢(mèng)》首度亮相德國(guó)柏林戲劇節(jié)。德國(guó)專(zhuān)家一再夸獎(jiǎng)其“舞臺(tái)追求非常高級(jí)，讓我們看到了東方文化的深邃”。“這讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們牢牢抓準(zhǔn)屬于民族藝術(shù)的審美內(nèi)核，自信大膽呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，世界一定會(huì)對(duì)中華民族刮目相看。”谷好好說(shuō)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】“昆曲目前已經(jīng)流轉(zhuǎn)了600余年，它善于表現(xiàn)愛(ài)情題材，大家都說(shuō)它是‘詩(shī)句’。”參與本次演出的北方昆曲劇院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在元代劇作家王實(shí)甫所著的《西廂記》中，崔鶯鶯、張生及紅娘三個(gè)人物形象可謂家喻戶(hù)曉，這部作品表達(dá)了“愿有情人終成眷屬”的美好愿望，被贊為中國(guó)“愛(ài)情圣經(jīng)”。本次演出通過(guò)展示《西廂記》作品中的部分精華，以張弛有度、詼諧有趣的表演，帶領(lǐng)觀眾品味這部“元雜昆唱”力作，沉浸式欣賞“百戲之祖”昆曲的魅力。隨著昆曲于2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作，我國(guó)乃至國(guó)際社會(huì)對(duì)于昆曲傳統(tǒng)文化的復(fù)興保護(hù)和扶持與日俱增，人民大眾對(duì)昆曲的認(rèn)知和喜愛(ài)逐漸增長(zhǎng)。而如何突破昆曲欣賞“門(mén)檻”，使其更容易為社會(huì)大眾所接受？“我們更希望觀眾朋友提出需求，避免從業(yè)者自說(shuō)自話。”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，代入觀眾興趣方向的昆曲社會(huì)推廣新做法將起到引領(lǐng)作用，將觀眾“帶進(jìn)門(mén)”來(lái)，人們懂得如何欣賞，才可能慢慢喜歡上昆曲。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料三】碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。（選自《西廂記·長(zhǎng)亭送別》）【材料四】微上海：都說(shuō)“昆曲”是百戲之祖，但對(duì)許多年輕人甚至00后而言。昆曲非常遙遠(yuǎn)，無(wú)法輕易接觸，張軍老師您怎么看待這個(gè)現(xiàn)象呢？張軍：昆曲距今有600多年的歷史，從物理上來(lái)說(shuō)的確是非常古老的藝術(shù)，但我堅(jiān)信，只要母語(yǔ)是漢語(yǔ)，中國(guó)的文字、青樂(lè)、文化其實(shí)一直存于心中，只是何時(shí)、被如何啟動(dòng)的問(wèn)題。昆曲的音樂(lè)曲調(diào)、詩(shī)詞歌賦，是能讓年輕一代發(fā)出一聲“Wow”的感受！微上海：今年某大型視頻網(wǎng)站跨年會(huì)也有一個(gè)國(guó)粹節(jié)目，深受網(wǎng)友們的喜愛(ài)，讓年輕人接觸并接受傳統(tǒng)戲曲，張軍老師在這一方面做出過(guò)哪些努力呢？張軍：2011年，我曾與著名音樂(lè)家彭程在錄音棚待了數(shù)不清多少個(gè)夜晚，把數(shù)段民曲中具有代表性的唱段換上新衣、在保留昆曲原本唱腔的基礎(chǔ)上，融入了NexAge、搖滾、爵士、民謠等流行音樂(lè)的曲風(fēng)，創(chuàng)造了“水磨新調(diào)”。微上海：張軍老師作為“昆曲王子”，對(duì)提高昆曲的知名度和影響力做了許多嘗試，今后還有什么計(jì)劃嗎？張軍：我現(xiàn)在有個(gè)新的身份——上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校校長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)，面對(duì)這些新起之秀，要給他們更多精神與行動(dòng)上的引領(lǐng)，讓年輕人更好地學(xué)習(xí)并傳承中華文化及傳統(tǒng)藝術(shù)，把老祖宗的美好東西傳下去。（選自《昆曲“噶好聽(tīng)”指南》）11.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.昆曲的舞臺(tái)藝術(shù)在視覺(jué)效果上追求寫(xiě)意之美，這是昆曲在舞美方面始終堅(jiān)持的重要原則，能起到烘托劇情、輔助演員表演的作用。B.昆曲歷史悠久，愛(ài)情題材是其唯一的題材，其中以表現(xiàn)崔鶯鶯和張生之間愛(ài)情的《西廂記》最為著名。C.我國(guó)乃至國(guó)際社會(huì)對(duì)于昆曲傳統(tǒng)文化的復(fù)興保護(hù)和扶持與日俱增，普通民眾對(duì)于昆曲的認(rèn)知和喜愛(ài)也逐漸增長(zhǎng)。D.雖然昆曲是非常古老的藝術(shù)，但其音樂(lè)曲調(diào)和詩(shī)詞歌賦等“中國(guó)特色”遲早會(huì)令其在年輕一代中流行。12.學(xué)校舉辦“一曲入江南·昆曲戲劇月”活動(dòng)，邀請(qǐng)你撰寫(xiě)一張有關(guān)“昆曲”的名片，介紹昆曲的歷史和特色.屆時(shí)發(fā)布在校園網(wǎng)站上。請(qǐng)你結(jié)合以上材料完成任務(wù)。（3分）13.在“昆曲戲劇月”活動(dòng)中，同學(xué)們欣賞到了代表作《西廂記》，觀看后大家的熱情十分高漲。于是他們?cè)谡n間圍繞昆曲的藝術(shù)魅力和繼承發(fā)展進(jìn)行了討論。請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四補(bǔ)全下面發(fā)言。（3分）小文：都說(shuō)昆曲是“詩(shī)句”，這次我可深有體會(huì)。像《長(zhǎng)亭送別》的文辭，（1）。 小赫：是啊，既有詩(shī)的意境，又有詩(shī)的韻味。我們作為青少年，應(yīng)該把這么美好的傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)下去。據(jù)我所知，有許多可行的辦法。比如（2）。小文：學(xué)校也應(yīng)該自上而下地在精神和行動(dòng)上引領(lǐng)我們，這樣我們才能更好地傳承昆曲。（二）閱讀下面選文，完成14—18題。（17分）昆侖石①走進(jìn)昆侖山口，就被那巍峨蒼莽的山勢(shì)所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪霧，讓昆侖山的磅礴里又多了幾分清冽。哦，真不愧是“萬(wàn)山之祖”！讓人驚嘆不已！②這山看上去沒(méi)有一點(diǎn)植被，只有巖石和巖石的組接，如巨人雄壯的骨骼，石溝深壑，絕無(wú)柔和線條，山山相依，如削如攢，挺拔崢嶸。③那么就進(jìn)山吧！④順著109國(guó)道，從一個(gè)叫南山口的地方走進(jìn)去，這一路，看吧！群峰相連，峰回路轉(zhuǎn)，相迎相送，雖海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山體，山石大多呈青灰、赭黃、赭紅色，給人感覺(jué)如翻閱時(shí)間久遠(yuǎn)的巨型線裝書(shū)冊(cè)，又有朱筆勾畫(huà)。這樣一頁(yè)一頁(yè)地讀著，眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史身影，峨冠博帶的屈原大夫也飄然而來(lái)，曳袖長(zhǎng)吟《九歌》：“登昆侖兮四望，心飛揚(yáng)兮浩蕩……”⑤與我們正在行走的青藏公路平行的，是那條青藏鐵路，锃亮的鋼軌上跳動(dòng)著耀眼的光。這兩條天路齊頭并進(jìn)，如長(zhǎng)梯向昆侖山深處延伸……我注意到，那覆著積雪的鐵路路基，是由一塊塊道砟組成，同行的鐵路工務(wù)部門(mén)的同志說(shuō)來(lái)自昆侖石，而公路也是由小小石渣鋪底。⑥哦，昆侖山是它們的母體。⑦記得以前我去過(guò)山下的一個(gè)叫南山口的采石場(chǎng)。那是生產(chǎn)道砟的地方，工人告訴我，昆侖山石大多為青麻巖，堅(jiān)硬度僅次于花崗巖石，是做鐵路道砟的好材料。拿起兩塊石頭相撞，頓有鋼鐵鏗鏘之聲，由于它堅(jiān)硬無(wú)比，粉碎機(jī)的鋼板經(jīng)常被崩壞，而粉碎時(shí)，那響聲真是驚天動(dòng)地，震耳欲聾；那石煙滾滾，飛向天空，頗像濃烈嗆嗓的硝煙。就是這一塊塊堅(jiān)硬的昆侖之石，托起了這長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼軌和公路，托起了幾代人的夢(mèng)想。⑧冒著冰霰雪霧，我們?cè)诶錾降纳钐幮_。那里有個(gè)鐵路工點(diǎn)，走進(jìn)去，讓我們眼前一亮的是那院子里擺著許多昆侖石。這里終年風(fēng)雪為伴，缺氧寒冷，走路快了都會(huì)氣喘。維護(hù)這條天路，辛苦可想而知。工區(qū)的小院收拾得干干凈凈，這里的氣候很難種植物，卻擺了不少大大小小、形狀各異的昆侖石，乳白色、深青色、褐黃色，擺在那兒，讓你馳騁想象。有的石頭上邊畫(huà)著牦牛、藏羚羊等動(dòng)物，它們應(yīng)該是這些鐵路工人的唯一鄰居。你別說(shuō)，畫(huà)得很像，那牛犄角，那蹄，畫(huà)得都很可愛(ài)，惟妙惟肖，特別是那絨毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，飄起來(lái)，真像活了一樣。望著，感嘆著，我們忘記了呼嘯的風(fēng)雪和徹骨寒冷，心里熱乎乎的，滿(mǎn)是敬佩。⑨我有疑問(wèn)，這么堅(jiān)硬、沉重、如鋼似鐵的昆侖石，是怎么搬到工區(qū)院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用機(jī)械和人力。他們說(shuō)得很平淡，只微微笑。⑩這些昆侖石邊還有一條小路，那是無(wú)數(shù)小小昆侖石砌成的，那些小石頭晶瑩光滑，十分可人，遠(yuǎn)望猶如一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。工人說(shuō)這些小石頭是從旁邊清冽湍急的昆侖河里撈出來(lái)的，它們都經(jīng)過(guò)雪水的磨礪洗禮。?攪天雪花繼續(xù)急匆匆地飄灑著。忍著頭痛欲裂的高原反應(yīng)，我們艱難地來(lái)到最高點(diǎn)的一座石碑前，碑側(cè)紅字注明：世界鐵路海拔最高點(diǎn)5072米。碑上有密密嵌文，紅漆描就，斷斷續(xù)續(xù)讀出：?“……建青藏鐵路……雖歷人世之艱險(xiǎn)，然以人之本……他們金戈鐵馬、鋪鐵路以攀昆侖……為青藏筑鋼鐵坦途，功高昆侖。”?看了結(jié)尾，知道是西藏那曲人民立的碑。無(wú)數(shù)昆侖石托起的這條鐵路，鋪在這地球上，在陽(yáng)光下發(fā)出光彩，猶如璀璨珍寶。仰望，一只雄鷹在雪后湛藍(lán)的高空中翱翔，翱翔……?那一刻，我仿佛讀懂了這一塊塊昆侖石。（馮文超·選自《人民日?qǐng)?bào)》）14.通讀全文，仿照所給提示，將空白處補(bǔ)充完整。（4分）走進(jìn)昆侖山口，深受震撼→，→，→佇立石碑前，感慨萬(wàn)千15、作者在文章前兩段不惜筆墨描寫(xiě)昆侖山，有何用意？（3分）16.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑨段加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（3分）他們說(shuō)得很平淡，只微微笑。17.從修辭的角度，賞析選文第⑩段中畫(huà)橫線的句子。（3分）那些小石頭晶瑩光滑，十分可人，遠(yuǎn)望猶如一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。18.作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“我仿佛讀懂了這一塊塊昆侖石。”你是否理解了其中的含義？請(qǐng)將你的看法寫(xiě)出來(lái)。（4分）（三）閱讀下面選文，完成19—22題。（11分）博物館的“顯眼包”①“顯眼包”近日入選《咬文嚼字》評(píng)選出的2023年“十大流行語(yǔ)”。為其“加熱”的，少不了博物館里的顯眼包。時(shí)下的年輕人，在用一種很新的方式逛博物館——尋找博物館的顯眼包。那些千奇百怪、彈眼落睛、讓人“笑不活了”的文物，被人們樂(lè)此不疲地搜羅出來(lái)，儼然成為社交網(wǎng)絡(luò)上的“斗圖”擔(dān)當(dāng)，在熱議、轉(zhuǎn)發(fā)甚至二度創(chuàng)作中出圈。但也常常一不小心，就將大眾的關(guān)注點(diǎn)帶歪了，這幾天某網(wǎng)紅茶飲品牌因與某博物館顯眼包聯(lián)名推出的產(chǎn)品引發(fā)巨大爭(zhēng)議即為一例。在無(wú)意識(shí)形成的娛樂(lè)化討論場(chǎng)中，還有不少顯眼包滑向低俗，而失了文物本該有的尊嚴(yán)，甚至誤導(dǎo)公眾對(duì)于文物內(nèi)涵的認(rèn)知。②如今的顯眼包“頂流”，則非“無(wú)語(yǔ)菩薩”莫屬，這是景德鎮(zhèn)中國(guó)瓷器博物館的瓷雕“沉思羅漢”。他那一言難盡的微表情，被視作為“職場(chǎng)打工人”代言。很多人從刷屏的微信表情包認(rèn)識(shí)了他，進(jìn)而又追捧起這一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，其承載的頗具民間風(fēng)味的瓷雕技法倒是乏人問(wèn)津。③博物館無(wú)論大小，都有這樣的顯眼包：西安博物館驚現(xiàn)仿佛受了天大委屈的彩繪陶縮脖俑；三星堆博物館有陶豬“撞臉”《憤怒的小鳥(niǎo)》中的卡通豬；安徽博物館“派”出“摸著良心說(shuō)話”的一對(duì)守門(mén)按盾武士陶俑“出戰(zhàn)”……明明是文物，卻形似表情包，以似乎不那么“正經(jīng)”的姿態(tài)走下神壇，精準(zhǔn)切中大眾情緒。④然而，僅盯著顯眼包，對(duì)于了解博物館以及博物館所承載的厚重歷史文化，顯然是不夠的。⑤不少顯眼包，就其重要程度而言，或許在其所處博物館中未必排得上號(hào)。同時(shí)，有相當(dāng)數(shù)量的文物盡管貌不驚人，背后的價(jià)值有待被更多人看到。而顯眼包文物驚世駭俗的外表，代表的也不過(guò)是它們的某一方面。就拿南京博物院、南京市博物館、六朝博物館里備受熱捧的人面紋瓦當(dāng)來(lái)說(shuō)。它們千人千面、儼然“QQ表情”的外表固然有趣，更值得被知曉的，是其獨(dú)特價(jià)值。作為具有一定數(shù)量且曾風(fēng)行一時(shí)的瓦當(dāng)類(lèi)型，人面紋瓦當(dāng)僅見(jiàn)于六朝的第一個(gè)時(shí)代——東吳。有專(zhuān)家推測(cè)，這或許與當(dāng)時(shí)的都城建業(yè)（南京）屢次發(fā)生火災(zāi)有關(guān)，瓦當(dāng)上夸張的人面，可能是具有避火之術(shù)的神祇。⑥需要肯定的是，顯眼包點(diǎn)燃了時(shí)下年輕人對(duì)于博物館的好奇心。這是一根自發(fā)的引線。至于它所引發(fā)的關(guān)注度最終將向何處奔涌，帶來(lái)什么樣的影響波，其實(shí)需要專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)。⑦中最應(yīng)擔(dān)此重任的，便是“出土”顯眼包的博物館本身。一方面，如何進(jìn)一步挖掘出圈文物背后的歷史文化價(jià)值，避免其顯眼外表?yè)屃藦?fù)雜內(nèi)涵的風(fēng)頭，在耍寶賣(mài)萌、插科打諢的網(wǎng)絡(luò)漩渦中流于低俗，值得思考。另一方面，主動(dòng)出擊，用好不斷出新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳播方式，尋找文物與當(dāng)下人們?nèi)粘Ｉ畹倪B接點(diǎn)，基于專(zhuān)業(yè)層面“活”化更多值得被看到的文物，越來(lái)越應(yīng)提上日程。惟其如此，顯眼包的這波引流才可謂真正有效，才能全面烘托出博物館及文物的獨(dú)特價(jià)值。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）9.文章首段有何作用？（3分）10.通讀全文，理清文章的邏輯順序，補(bǔ)全下面的分析。（3分）首先列舉許多例子，說(shuō)明（1），接著說(shuō)明（2），最后總結(jié)文章，指出博物館本身應(yīng)（3），同時(shí)利用新技術(shù)，“活”化文物。11.文章第⑤段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有何作用？（2分）12.文章最后一段的加點(diǎn)詞可否刪掉，為什么？（3分）四、寫(xiě)作（50分）13.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（1）題目：那次勞動(dòng)，真開(kāi)心要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能表達(dá)真情感。（2）生活是由萬(wàn)千物品組成，于每個(gè)人而言，總有那么一件特別的物品，帶給我們特別體驗(yàn)。請(qǐng)以“我的生活少不了它”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目；②文體自定：可以寫(xiě)一篇介紹性的說(shuō)明文；也可以寫(xiě)一寫(xiě)你和它之間那些事兒。【注意】①不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字，但不要超出所給字格。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2024年1月一、積累與運(yùn)用（17分）1.（2分）B2.（2分）C3.（2分）D4.（5分）（1）（2分）D（2）（3分）帶人攻打米店，將米拿出來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民；兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；掌握了科學(xué)先進(jìn)的知識(shí)（能以科學(xué)先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命）5.（6分）（1）煙波江上使人愁（2）無(wú)可奈何花落去（3）曾益其所不能（4）塞上燕脂凝夜紫（5）風(fēng)休住蓬舟吹取三山去（每空1分；有錯(cuò)別字不得分）二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）6.（3分）C（二）（14分）7.（3分）D8.（5分）（1）（2分）（于是，我和張懷民）一起在院子里散步。（補(bǔ)充主語(yǔ)1分，句意正確1分）（2）（3分）寺院周?chē)嗍乔宄旱南魃n黑的巖石，矮短的青松修長(zhǎng)的翠竹。（句意2分，表達(dá)1分）9.（2分）此地實(shí)匡廬第一境/由驛路至山門(mén)/曾無(wú)半日程（斷對(duì)一處得1分）10.（4分）【甲】：但少閑人如吾兩人者耳。【乙】：大林窮遠(yuǎn)；名利之誘人也如此！三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）11.（2分）B12.（3分）昆曲距今有600多年的歷史，是百戲之祖，善于表現(xiàn)愛(ài)情題材，大家都說(shuō)它是“詩(shī)句”。昆曲之美，美在文辭，美在唱腔，美在服飾，美在身段，舞臺(tái)上追求寫(xiě)意之美。13.（3分）（1）渲染了離別的傷感氛圍，句式長(zhǎng)短參差，句尾押韻，有聲律之美；（2）融入流行音樂(lè)曲風(fēng)（二）（17分）14.（4分）行走在青藏鐵路上，看到昆侖石做成的道砟；在昆侖山的深處歇腳，看見(jiàn)鐵路工人收藏的昆侖石。15.（3分）昆侖山是昆侖石的母體。這兩段表現(xiàn)了昆侖山