人教版初中物理九年級全一冊磁現象　磁場“衡水賽”一等獎_第1頁
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第1節磁現象磁場磁現象磁場第１節課堂目標一、通過實驗探究知道磁體的基本性質；二、并能夠利用磁鐵性質判斷磁性、磁極；三、知道磁體周圍存在磁場；一、磁現象中國人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。東漢常見各式各樣各樣的磁體磁體有什么樣的性質？一、認識磁體1、磁體能夠吸引哪些物質？磁體能夠吸引鐵鈷鎳等物質；2、磁體各部分的磁性強弱相同嗎？你是如何來判斷磁性強弱的？磁體磁性最強的部位——磁極；有且只有2個磁極3、將一個條形磁鐵用線吊起來，靜止后兩端指向有什么特點？靜止時、指向北方的稱為北極（N極），指向南方的稱為南極（S極）；4、磁極間的相互作用有什么規律？同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。（磁極間的相互作用）利用小組實驗來回答以下問題：科學探究

有兩根外形完全相同的鋼棒，已知其中一根有磁性，另一根無磁性，（1）如果沒有別的器材怎樣才能確定哪一根有磁性，哪一根無磁性？（2）若要進一步判斷該磁體的磁極，有哪些方法？（可借助其他器材）解析：（1）如圖，把甲的一端靠近乙的中間，如果吸引，甲有磁性，乙無磁性；如果不吸引，甲無磁性，乙有磁性；（2）方法一、（利用磁體的指向性）；方法二、（利用磁極間的相互作用）磁針受到了力的作用。

1．磁體周圍存在一種看不見、摸不著的物質，稱為磁場。二、磁場將小磁針放到磁體附近，磁針指向發生偏轉，說明什么？力是物體對物體的作用，磁體和小磁針沒有接觸，怎么會有力的作用呢？思考（1）條形磁鐵周圍同一位置小磁針指向相同嗎？（2）條形磁鐵周圍不同位置小磁針的指向相同嗎？（3）這樣的現象反映了磁場有什么性質？

2．物理學中把磁場對小磁針作用力的方向，即小磁針靜止時北極所指的方向規定為該點的磁場方向。實驗1

條形磁體周圍同一位置，磁場的方向相同，不同位置磁場的方向不同；

如果我們想知道磁體周圍整個磁場的分布，要怎樣做？在磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上均勻分布這許許多多小磁針，輕敲玻璃，觀察小磁針的指向。實驗3小磁針在磁場的作用下，形象地顯示出磁場的分布。在條形磁體周圍放很多小磁針。觀察指針的指向

3．我們把小磁針在磁場中排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。1、磁感線是否真實存在？

磁感線是描述磁場的方法，并不存在；2、磁感線分布疏密說明什么？磁感線越密的位置說明磁性越強；3、磁感線能不能相交？磁感線不能相交，磁場中每一點方向都是確定的；思考討論課堂小練導學案習題課堂小結磁體性質

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