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莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上初讀

讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏

莊子與惠子\游于濠（háo）梁之上。莊子曰:“鰷（tiáo）魚\出游從容，是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知\我不知\魚之樂?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!"莊子曰:"請循其本。子曰'汝安知魚樂'云者，既已知\吾知之\而問我。我知之濠上也。"莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰'汝安知魚樂'云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”再讀理解詞意和句意

小組合作分角色讀短文：1、體會人物的情感和心理，讀出相應(yīng)的語氣2、揣摩人物的性格特征。演讀

探究人物和旨趣1.讀出人物語氣

莊子曰:“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”悠然自得愉悅咄咄逼人較真針鋒相對從容勝券在握得意巧妙應(yīng)對詼諧莊子與惠子游于濠梁之上。2.讀清人物特點莊子：惠子：自由快樂，超然，智辯重欣賞。認(rèn)真求證，拘泥，好辯重分析。3.讀明人物關(guān)系莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢（yǐng）人堊（è）慢其鼻端若蠅翼，使匠人斫（zhuó）之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”(堊指白色粘土，斤指斧頭，斫即砍。)四：延伸閱讀，了解莊子和《莊子》鵬程萬里、相濡以沫、庖丁解牛、望洋興嘆朝三暮四、沉魚落雁、葉公好龍、對牛彈琴枯魚之肆、每況愈下、鬼斧神工、邯鄲學(xué)步白駒過隙、井底之蛙、游刃有余、呆若木雞人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已相濡以沫，不如相忘于江湖。吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。四：延伸閱讀，了解莊子和《莊子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

莊周夢蝶昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴

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