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第第頁小班科學教案：滾動的小豬教案及教學反思

小班科學教案：滾動的小豬教案及教學反思

【活動目標】

1、練習借助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。

2、大膽地并有制造性的玩易拉罐。

3、體驗集體游戲的歡樂。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

5、通過觀測、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

【活動預備】

紙棒、易拉罐、食物球、障礙物假設干。

【活動過程】

一、熱身運動播放《健康歌》，老師與幼兒一起做運動。老師鼓舞幼兒聽音樂節奏，大膽地、自由地做動作。

二、與小豬共同游戲。

1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。

2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。

3、爭論：

A：你是怎樣與小豬玩游戲的?

B：你是怎樣讓你的小豬滾動起來的?

三、游戲《趕小豬喂食》

1、引出游戲，簡約說說游戲的玩法小豬呀玩得可快樂啦，可它現在肚子有點餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林(繞梅花樁)，走過獨木橋。;本文.來源：;現在它很累，需要有人來趕著它走，誰來援助我們小豬?

2、請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時，老師鼓舞其他幼兒認真觀測的同時適時地予以肯定的指導，讓幼兒明確游戲的規章。

3、幼兒練習鼓舞幼兒大膽進行嘗試，在練習中提高操作的技能。

4、競賽請幼兒自由組合成兩組進行競賽，并提示幼兒在過獨木橋時留意安全。

四、結束活動。

請幼兒利用工具把小豬送回家滾進拱門內。

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的新奇心引起他們的學習愛好，并且達到了預期目標，效果特別好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗勝利時的歡樂、加強了自信心，也知道了愛護環境的須要性，同時也培育了幼兒的觀測力及動手操作的技能，這個活動在中班開展是特別有意義和有須要的。

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