初三數學上學期教學工作總結隨著寒冬的來臨，20XX年的中考也已結束。回首這一年的教學工作，經過認真總結和反思，現將這一年的工作做如下總結：一、所做工作1.做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節班會，利用班會課對學生迎接中考進行心理輔導、引導學生樹立理想、道德、紀律、學習目標，從思想上為迎接中考做好準備。2.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。3.做好和家長聯系的工作。期中考試之后，根據學校安排我們召開了一次家長會。為了把工作做的更扎實，我爭取和他們每人見一次面，宣傳一下學校和年組的想法，同時想聽取他們的意見和建議。也讓學生家長進一步了解學校正在開展的活動情況等。家長對學校也進一步了解了，對我們的工作也起到了積極的作用。4.努力創設良好的學習氛圍，形成互幫互學、團結向上的學風二、所取成績本學期我所帶的九年一班在學校的各項評比中均取得了優異成績。在期末考試中，年組前50名學生中我所帶班級有21名同學進入前50名；前100名中我所帶班級有45名同學進入前100名；前150名中我所帶班級有76名同學進入前150名。在本次期末考試中我所帶班級成績突出，其中班級數學成績平均分居年組第二名；英語成績平均分居年組第三名；物理成績平均分居年組第一名。班級總平均分居年組第二名。三、存在的問題1.盡管一年來做了大量的工作，但還存在許多問題。由于本班學生基礎較差，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。上課精力不集中等給我們的教學帶來一定的困難。致使有些學生存在消極怠工的情緒，不愿聽課、記筆記、不寫作業等。還有的學生由于家庭條件比較差或單親家庭等原因造成學生心理發育不良等。這些給我們的教學帶來了一定的影響。致使一部分學生跟不上教師的思路或不能按時完成教學任務等。2.尖子生太少。盡管學習氛圍濃厚但由于學生智力因素和非智力因素等造成尖子生太少。這給我們下一步的工作帶來了一定的困難。尤其是在輔導上我們認為是個需要進一步加強的問題。尖子生少給我們輔導帶來了很大的困難。時間、人力、物力等都需要我們付出較大的代價才能取得較好的效果。3.由于時間倉促等原因致使學生綜合運用知識的能力較差等給我們下一步的教學帶來了一定的困難。尤其是學生的閱讀能力和寫作能力需要進一步加強訓練才能得到提高。4.由于學生智力因素和非智力因素等造成一部分學生存在學習困難給我們的教學帶來一定的影響。致使一部分學生跟不上教師的思路或不能按時完成教學任務等。另外由于學生智力因素和非智力因素等造成一部分學生學習目的不明確給我們的教學帶來一定的困難和影響。5.由于時間倉促、教師水平有限等原因造成我們學生的基本技能訓練不夠給我們的教學帶來了一定的影響。致使一部分學生不能熟練的運用所學知識解決實際問題等。另外由于時間倉促和教師水平有限等原因造成我們學生的綜合運用知識的能力較差給我們的教學帶來了一定的困難和影響。6.由于學生的智力因素和非智力因素等造成學生兩極分化給我們的教學帶來一定的困難。好的學生認為教師上課進度慢、知識簡單不愿意聽講；差的學生認為教師上課進度快、知識難以接受跟不上等給我們的教學帶來一定的困難和影響。另外由于學生智力因素和非智力因素等造成學生存在學習障礙給我們的教學帶來一定的困難和