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文檔簡介
第第頁大班美術教案:我的名字創意教案及教學反思
大班美術教案:我的名字創意教案及教學反思
活動目標:
1、能依據自己名字的寓意,從自己名字的筆畫和結構特征出發,大膽地繪畫出有創意的名字。
2、對繪畫活動感愛好,體驗名字設計、創作帶來的喜悅。
3、幼兒能積極的回答下列問題,加強幼兒的口頭表達技能。
4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。
活動預備:
1、閱歷預備:幼兒能精確的書寫自己的名字;幼兒向家長了解過自己名字的含義;
2、物質預備:鉤邊筆、彩筆、繪畫紙、寫有幼兒名字的繪畫紙。
活動過程:
(一)談話導入,調動幼兒已有閱歷,激發幼兒參加活動的積極性。
1、指導語:你還記得克麗桑斯美美這個名字嗎?;教案:來自:.;她的爸爸媽媽為什么會給她取這個名字?
2、引導幼兒感受名字中爸爸媽媽對自己的愛。
引導語:你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時是怎么想的嗎?你的名字有什么意思?
3、鼓舞幼兒大膽、清楚、連貫地講解并描述自己名字的美妙寓意。
(二)幼兒觀賞老師作品,感受名字創意畫的趣味性,激發幼兒創作欲望。
1、老師出示自己名字的創意畫進行介紹,幼兒仔細傾聽、觀賞。
2、幼兒認真觀測作品,學習依據名字的寓意進行創名字意畫的方法,為創作階段做預備。
(三)幼兒進行設計和創作
1、指導語:現在讓你們的名字也來個有趣的大變身吧!
2、要求:我們在用不同的線條、不同的造型進行創作的時候不能破壞字形,讓人家一看還能認識你的名字,而且肯定你的名字要表達爸爸媽媽對你們的愛哦。
3、幼兒進行創作名字創意畫。
4、老師對幼兒進行適當的指導。
(四)幼兒作品展示、評價
1、將幼兒作品展示到黑板上,讓幼兒觀賞。
提問語:你還認識這個名字嗎?為什么?猜一猜、說一說小伙伴名字的寓意吧
2、共享:看到這些有意思的名字,你還想知道誰的名字的意思?
3、活動自然結束。
(五)活動結束
活動反思:
從孩子們的作品中可以看出,大都數的孩子都會寫自己的名字,也基本都在名字上添畫出了線條和顏色,可以說基本達到了第一個教學目標"在觀賞他人作品的基礎上,嘗試對自己的名字進行裝飾,并用繪畫的形式來表現出來'。但對于第二個教學目標"能大膽表現自己的構思,感受大膽想象的創作樂趣'中不是完成的特別好:雖然在請幼兒畫畫之前想一下自己還可以怎么來設計你的名字,但從幼兒作畫的狀況來看孩子們自己創作的部分較少,大多數幼兒都基本照著老師的示范畫來進行自己的繪畫,沒有進行
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