./金山區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期初三期末質(zhì)量檢測語文試卷〔考試時間100分鐘,滿分150分2018.1考生注意：1．本試卷共28題.2．請將所有答案做在答卷上,做在試卷上一律不計分.一、文言文〔40分〔一默寫〔15分1．盈盈一水間,.〔《迢迢牽牛星》2．了卻君王天下事,.〔《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》3．,身世浮沉雨打萍.〔《過零丁洋》4．空乏其身,.〔《生于憂患,死于安樂》5．,百廢具興.〔《XX樓記》〔二閱讀下面的詩,完成第6—7題〔4分酬樂天XX初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神.6．"歌一曲"是指〔〔2分A．唱一首歌曲B．一首歌曲C．贈送一首詩D．一首贈詩7．下列對詩歌內(nèi)容理解錯誤的一項是〔〔2分A．首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào),回顧了詩人漫長的貶謫生活.B．頷聯(lián)借用典故表達(dá)世事滄桑的悵惘以及對故友的懷念之情.C．頸聯(lián)借"沉舟""病樹"表達(dá)對仕宦沉浮、世事變遷的感傷之情.D．尾聯(lián)表達(dá)了對友人關(guān)懷的感謝以及振奮精神的決心.〔三閱讀下文,完成第8—10題〔9分醉翁亭記〔節(jié)選環(huán)滁皆山也.其西南諸峰,林壑尤美.望之蔚然而深秀者,瑯琊也.山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也.峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也.作亭者誰？山之僧智仙也.名之者誰？太守自謂也.太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也.山水之樂,得之心而寓之酒也.8．下列作品不屬于作者貶謫期間所作的是〔〔2分A．歐陽修的《醉翁亭記》B．白居易的《賣炭翁》C．柳宗元的《小石潭記》D．范仲淹的《XX樓記》9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子.〔3分名之者誰？太守自謂也.10．選文由"環(huán)滁皆山"起筆,寫出景物""、""的特點(diǎn),由"山"到"人",點(diǎn)出本文主旨"".〔4分〔四閱讀下文,完成第11—14題〔12分喬山人善琴國初,有喬山人者善彈琴.精于指法,嘗得異人傳授.每于斷林荒荊間,一再鼓之,凄禽寒鶻,相和悲鳴.后游郢楚,于旅中獨(dú)奏洞庭之曲.鄰媼①聞之,咨嗟惋嘆.既闋②,曰："吾抱此半生,不謂遇知音于此地."款扉扣③之.媼曰："吾夫存日,以彈絮為業(yè).今客鼓④此,酷類其聲耳."山人默然而返.[注釋]①媼〔ǎo：老婦人.②闋：止息,終了.③扣：問,詢問.④鼓：彈琴.11．解釋下列句中加點(diǎn)的字〔4分〔1以彈絮為業(yè)〔〔2酷類其聲耳〔12．對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病?分A.他彈琴的指法很精湛,曾經(jīng)得到過杰出琴師的教授.B.他彈琴的指法很精湛,曾經(jīng)得到過不同琴師的教授.C.他彈琴的指法很精湛,曾經(jīng)能夠向不同的人教授琴技.D.他彈琴的指法很精湛,曾經(jīng)能夠向其他的人教授琴技.13．文中從側(cè)面表現(xiàn)喬山人"善彈琴"的語句是"".〔2分14．喬山人聽了鄰媼的回答后,心里會想些什么？〔3分二、現(xiàn)代文〔40分〔一閱讀下文,完成第15—19題〔19分楹聯(lián)趣話=1\*GB3①對聯(lián),漢族傳統(tǒng)文化之一,又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句.=2\*GB3②對聯(lián)起源于漢文學(xué)形式中的對仗或偶句,可謂源遠(yuǎn)流長.比如《詩經(jīng)·采薇》篇中"昔我往矣,楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏",《尚書·大禹謨》中"滿招損,謙受益"之句,皆屬于工穩(wěn)之對仗.到駢體文出現(xiàn)后,幾乎通篇皆用偶句,對仗俯拾即是.比如唐人王勃《滕王閣序》中的經(jīng)典名句"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色",更是對仗的千古絕唱.而對聯(lián),則是偶句與早在先秦時期便已形成的我國民間過年懸掛桃符的習(xí)俗相結(jié)合的產(chǎn)物.=3\*GB3③所謂桃符,即書寫著傳說中二位降鬼大神"神荼"和"郁壘"之名號的兩塊桃木板,懸掛于左右門,以驅(qū)鬼壓邪.這種習(xí)俗續(xù)了千余年后,至五代時,人們開始把聯(lián)語題于桃木板上.[A]據(jù)《宋史·西蜀孟氏世家》載,五代后蜀主孟昶"每歲除,命學(xué)士為詞,題桃符,置寢門左右."孟昶自題的"新年納余慶,嘉節(jié)號XX"是我國最早出現(xiàn)的一副春聯(lián).[B]=4\*GB3④到明代,開始用紅紙代替桃木板,與當(dāng)今所見的春聯(lián)如出一轍.據(jù)《簪云樓雜話》載,太祖朱元璋定都金陵,某除夕前,曾命公卿士庶家門須加春聯(lián)一副,并微服出巡,逐門逐戶觀察欣賞,大得其樂.朱元璋采取行政命令之方式,要求家家戶戶貼春聯(lián),對形成春節(jié)貼春聯(lián)的風(fēng)俗功莫大焉.[C]爾后,文人學(xué)士無不將題聯(lián)作對視為雅事.[D]清代,對聯(lián)更是鼎盛一時,出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對.直至當(dāng)今,對聯(lián)仍隨處可見,表現(xiàn)出其強(qiáng)大的藝術(shù)生命力.=5\*GB3⑤就應(yīng)用類型而言,隨著時光推移,早已不限于春聯(lián),還衍生出喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、諧趣聯(lián)和裝飾聯(lián)等多種形式.民國年間出版的《楹聯(lián)集成》,將對聯(lián)分成二十個類別,即慶賀、哀挽、學(xué)校、商業(yè)、會館、祠廟、寺院、劇場、第宅、圓墅等.而按字?jǐn)?shù)來分,又可分為短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián).按聯(lián)語來源來分,有集句聯(lián)、集字聯(lián)、摘句聯(lián)、創(chuàng)作聯(lián).就表現(xiàn)形式而言,有正對、反對、流水對、聯(lián)珠對、集句對等.=6\*GB3⑥不管何類對聯(lián),使用何種形式,都必須具備以下特點(diǎn)：=7\*GB3⑦一曰字?jǐn)?shù)相等,斷句一致.除有意空出某字的位置以達(dá)到某種特定效果外,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同.二曰平仄相合,音調(diào)和諧.傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲.在實踐中,對聯(lián)創(chuàng)作所遵循的的平仄規(guī)律,與律詩對仗基本相同,一般上下聯(lián)的第一、三、五個字平仄不必嚴(yán)格相合,第二、四、六個字平仄要相合.三曰詞性相對,位置相同.一般稱為"虛對虛,實對實",即名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數(shù)量詞對數(shù)量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上.四曰內(nèi)容相關(guān),上下銜接.上下聯(lián)的含義必須相互銜接,而又不能重復(fù).=8\*GB3⑧對聯(lián)作為一種習(xí)俗,是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分.2005年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄.楹聯(lián)習(xí)俗在華人乃至全球使用漢語的地區(qū)以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播,對于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大價值.．．15．16．下列不符合文意的一項是〔〔3分A．對聯(lián)是在古代"桃符"和"偶句"的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.B．對聯(lián)又叫"楹聯(lián)"、"對子"、"春聯(lián)".C．春聯(lián)源遠(yuǎn)流長,起于五代后蜀主孟昶.D．楹聯(lián)習(xí)俗對弘揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)文化有著重要的意義.17．上文圍繞"楹聯(lián)",第=2\*GB3②—=8\*GB3⑧段依次介紹的內(nèi)容有：〔1；〔2；〔3；〔4楹聯(lián)的文化價值.〔6分18．下列文字若要放回原文,放在A、B、C、D哪處最合適？請寫出你的理由.〔5分宋代以后,民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍,王安石詩中"千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符"之句,就是當(dāng)時盛況的真實寫照.由于春聯(lián)的出現(xiàn)和桃符有密切的關(guān)系,所以古人多有沿襲舊貫,將春聯(lián)稱為"桃符".19．假設(shè)你的爺爺要過六十大壽了,下列最適合送給他的一副對聯(lián)是〔〔3分A．春至百花福滿地時來萬事祥臨門B．人順家和福星照心想事成鴻運(yùn)開C．八月秋高仰仙桂六旬人健比喬松D．爆竹聲聲福來到祥和處處歲時新〔二閱讀下文,完成第20—24題〔21分?jǐn)」P田玉蓮①姥爺念過私塾,雖說腹中墨水不多,卻極喜好收藏古玩和古畫,并且花錢在小鎮(zhèn)繁華地帶租了一處房子,開起了一家經(jīng)營古玩和古畫的店鋪.②在一個春風(fēng)依依、花開爛漫的日子,姥爺?shù)牡昀镒哌M(jìn)一位衣著得體的客人.交談中,姥爺?shù)弥巳耸墙?jīng)營茶葉的南方商販.那人在店鋪里溜達(dá)了一圈,看中了一幅畫.那幅畫是一人牽一驢過一座小木橋,小橋很狹窄,僅能容人和驢子走過.因為橋過于狹窄的緣故,驢子非常膽怯,執(zhí)拗著不肯過橋,牽驢人就用力拽著它前行.③商販非常喜歡這幅畫作,在跟姥爺討價還價之后,以二百兩銀子成交.商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金,講好不要再賣給其他人,剩下的一百兩銀子,待他回到住處籌措夠了再來取畫.④等那商販走了之后,姥爺高興得簡直有些忘乎所以,手中掂量著那一百兩銀子,喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒.姥爺想,這幅畫能賣二百兩銀子,真是個不小的數(shù)目,恐怕開三年店也賺不了這么多錢.姥爺?shù)靡獾睾咧∏?姐兒呀,南園呀……"⑤雞叫天亮,商販帶著銀子如期而至.可是,令姥爺做夢也想不到的是,商販重新打量一番那幅畫后,竟不樂意了,硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他.⑥姥爺一頭霧水,百思不得其解,就質(zhì)問商販："說得好好的,怎么說變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？"⑦商販見姥爺一副十分委屈的神態(tài),就解釋說："這幅畫,是一個人牽著驢子過橋,畫上并沒有畫出韁繩,但仍能清晰地感覺到牽驢人拖拽的力度,這正是‘此處無聲勝有聲’啊！"商販接著說,"此處不落一筆,卻蘊(yùn)含著無限的奧妙,可謂神來之筆.然而,這么一幅好畫,卻讓你平白無故地給毀了."商販長吁一聲,晃晃頭,極為惋惜.⑧聽著商販的話,姥爺不由自主地"哎"了一聲,懊悔得直跺腳.⑨昨晚,他喝下一碗地瓜燒后,喜不自禁地把那幅畫展開來看,突然,他發(fā)現(xiàn)畫中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子,卻沒有韁繩.嗨,姥爺禁不住埋怨起作畫的人來：太粗心,真是馬大哈！更讓他納悶的是,這樣的畫,竟還有人愿花二百兩銀子買,真是個外行.⑩姥爺慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時,要不然,明日商販要是察覺了這一疏漏,這二百兩銀子還不打水漂了！于是,他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩……〔選自《讀者》2014年第9期20．第①段畫線句在文中的作用是.〔3分21．姥爺在賣畫過程中經(jīng)歷了由_____→→委屈→_____的情感變化過程.〔6分22．標(biāo)題"敗筆"文中表現(xiàn)在"",稱其為"敗筆"是因為.〔3分23．若采用順敘的結(jié)構(gòu),第⑨⑩段應(yīng)放在第與段之間.試分析作者把這兩段作為小說結(jié)尾的好處.〔5分24．下列對小說主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?lt;4分>A．告訴我們要努力提升藝術(shù)修養(yǎng),否則會貽笑大方.B．嘲諷現(xiàn)實生活中那些外行充內(nèi)行、弄巧成拙的人.C．提醒人們不要讓自己的人生留下敗筆,留有遺憾.D．告誡人們在生活當(dāng)中應(yīng)誠信交易,不能出爾反爾.三、綜合運(yùn)用〔10分閱讀下面的材料,完成第25—27題〔10分魯迅不但屬于中國,而且屬于世界.1936年10月19日,魯迅先生病逝于上海.先生說："忘記我,管自己生活."半個多世紀(jì)以來,全國乃至全世界的人們卻都沒有忘記先生.懷念魯迅,研究魯迅,書報、雜志、網(wǎng)絡(luò)都時有相關(guān)的文章發(fā)表.讓我們每個人都以自己的方式紀(jì)念魯迅先生.25．看圖寫文〔3分以下是豐子愷先生為魯迅的一些作品畫的插圖,請根據(jù)畫面內(nèi)容寫出初中階段我們學(xué)過的魯迅的文章篇名.〔1〔2〔326．挽聯(lián)賞析〔3分魯迅先生逝世后,時任《晨報》副刊編輯的孫伏園寫了下面這副挽聯(lián),請你將這副挽聯(lián)填寫完整,并作簡要賞析.上聯(lián)：踏《莽原》、刈《野草》,《熱風(fēng)》《奔流》,一生《》下聯(lián)：痛《毀滅》、嘆《而已》,《十月》《噩耗》,萬眾《彷徨》27．觀點(diǎn)爭鳴〔4分人教版初一語文教材大變臉,魯迅的《風(fēng)箏》被刪去.網(wǎng)友紛紛熱議此事,部分網(wǎng)友贊成此舉,認(rèn)為中小學(xué)生讀魯迅作品確實太難；也有網(wǎng)友持反對意見,表示魯迅的經(jīng)典作品不應(yīng)從語文課本中撤掉.對此,你有何看法？〔80字左右四、寫作〔60分28．味覺,是人所具有的一種重要的感覺.很多生活感受,甚至生活經(jīng)歷,都會在味覺上留下記憶.請以《舌尖上的滋味》為題,寫一篇不少于600字的文章.要求：⑴不要透露個人相關(guān)信息.⑵不得抄襲.2017學(xué)年第一學(xué)期初三語文教學(xué)質(zhì)量檢查試卷參考答案及評分細(xì)則2018.1一、文言文〔40分〔一默寫〔15分1．脈脈不得語〔3分2．贏得生前身后名〔3分3．山河破碎風(fēng)飄絮〔3分4．行拂亂其所為〔3分5．政通人和〔3分〔二閱讀下面的詩,完成第6—7題〔4分6．D〔2分7．C〔2分〔三閱讀下面的選文,完成第8—10題〔9分8．B〔2分9．給亭子取名的人是誰？是自稱為"醉翁"的太守.〔3分,關(guān)鍵字"名""之"10．美秀深〔寫出其中兩個,共2分,1分一個醉翁之意不在酒,在乎山水之間也〔2分〔四閱讀下文,完成第11—14題〔12分11．〔4分〔1職業(yè)〔2分〔2像,類似〔2分12．A〔3分13．凄禽寒鶻,相和悲鳴〔2分,只抄寫其中一句得1分,若把"一再鼓之"也抄進(jìn)去扣1分14．哎,原本還以為遇上了一個懂我音樂的知音,沒想到這位老婦人是一個根本不懂得欣賞的人,真是知音難覓啊！〔3分,能表達(dá)出知音難覓的慨嘆即可.二、現(xiàn)代文〔40分〔一閱讀下文,完成第15—19題〔19分15．對偶〔對仗〔2分16．B〔3分17．〔1對聯(lián)的起源與發(fā)展〔2分；〔2對聯(lián)的分類及標(biāo)準(zhǔn)〔2分；〔3對聯(lián)的特點(diǎn)〔2分18．放在B處最合適.〔1分因為第=3\*GB3③=4\*GB3④段是按照時間順序這一說明順序介紹了對聯(lián)的發(fā)展歷史,而這段話是介紹"宋代"時的對聯(lián)發(fā)展情況,應(yīng)放在"五代"后,"明代"之前,所以放在B處最恰當(dāng).〔4分,本段文字的內(nèi)容概括正確1分,放置段落的要點(diǎn)概括正確1分,關(guān)系的闡述正確2分19．C〔3分〔二閱讀下文,完成第20—24題〔21分20．畫線句寫出姥爺文化水平不高〔或：藝術(shù)修養(yǎng)不高,為下文姥爺自作聰明的一筆毀掉一幅好畫的情節(jié)埋下伏筆.〔3分,概括出畫線句所寫的內(nèi)容1分,寫出埋伏筆1分,具體寫出為"什么內(nèi)容"埋伏筆1分21．得意〔或：高興、興奮〔2分疑惑〔2分懊悔〔2分22．"他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩"〔1分因為這幅畫上并沒有畫出韁繩,但仍能清晰地感覺到牽驢人拖拽的力度,不落一筆,卻蘊(yùn)含著無限的奧妙,現(xiàn)在這一筆加上去就畫蛇添足了,破壞了其神韻.〔2分,意對即可23．④⑤〔1分將這兩段內(nèi)容暫不表明,能使商販突然不要畫作的情節(jié)顯得出人意料,設(shè)置了懸念,使情節(jié)更加曲折動人.把這兩段放置在結(jié)尾處,突顯了姥爺自作聰明的敗筆行為,與標(biāo)題相呼應(yīng),更能突出本文的中心.〔4分,要點(diǎn)：設(shè)置懸念的作用2分；凸顯敗筆的行為,突出中心的作用2分24．B〔4分A<2分>三、綜合運(yùn)用〔10分25．《孔乙己》〔1分《故鄉(xiāng)》〔1分《從百草園到三味書屋》〔1分26．吶喊〔1分以魯迅譯著書名及所主編之刊名綴成一副挽聯(lián),構(gòu)思獨(dú)特.上聯(lián)表達(dá)對魯迅一生功績的贊美；下聯(lián)抒發(fā)對他逝世的哀悼惋惜.〔2分,寫出挽聯(lián)創(chuàng)作上的特色1分,寫出挽聯(lián)表達(dá)的情感1分27．略.〔4分,要求：觀點(diǎn)1分,闡明理由2分,語言表達(dá)1分.注意闡明理由的條理性.四、寫作〔60分28．參考中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)等第綜合計分中心與材料〔25分語言〔25分思路與結(jié)構(gòu)〔10分評分細(xì)則A60|53分切合題意,中心突出,選材適當(dāng),有新意,感情真摯,內(nèi)容充實語言流暢、簡潔、得體,有一定的表現(xiàn)力思路通