第五單元測試卷

一、書寫展示臺。(3分)

人物描寫方法有：選用典型事例；運用多種方法;描寫周圍人的反應。

二、積累與運用。(42分)

1.讀拼音，結合語境寫字詞。(10分)

(1)他zhang()著自己體型大，總是找身材瘦小的同學比賽摔跤，以此

來qlfu()別人。誰知這一次，不管他怎么用勁，都ban()不動這

個新同學，反而被勾住了jidowanzi(),重重倒在地上。

(2)他看著師傅嫻熟的sh6ufa()和shudjiang()時那shdnshd

ng()不可qlnfan()的樣子，發shd()發zh^ng()o

2.選擇題。(6分)

(1)下列詞語中加點字讀音全對的一項是()

A.欺詐(zhd)屏障(zang)諸親六眷(juan)

B.絆倒(bdn)模樣(mu)精神抖擻(sdu)

C.發怔(zheng)鑒生(jian)天衣無攀(feng)

(2)下列各組詞語全是表示人物神態的一項是()

A.全神貫注目不轉睛膽大妄為垂頭喪氣

B.全神貫注滿不在乎安然無恙忍饑挨餓

C.全神貫注目不轉睛面如土色垂頭喪氣

(3)表示“笑”的詞語有很多，有的適合正面人物，有的適合反面人物，下列

詞語都是用來形容正面人物的一項是()

A.微笑奸笑笑里藏刀B.微笑笑容可掬笑呵呵

C.譏笑冷笑眉開眼笑D.譏笑嬉皮笑臉笑呵呵

3.按要求選填四字詞語。(8分)

A.目不轉睛B.心急如焚C.閉月羞花D.抓耳撓腮E.眉開眼笑F.

擠眉弄眼G.心花怒放H.眉清目秀I.目瞪口呆J.心猿意馬K.文

質彬彬L東張西望

以上詞語描寫人物外貌的有：描寫人物動作的詞語有：

描寫人物神態的詞語有：描寫人物心理的詞

語有：0

4.按照課內所學填空。(5分)

(1)《人物描寫一組》中我學到了一些寫人的方法：《摔跤》主要運用了

描寫來塑造嘎子的人物形象。《他像一棵挺脫的樹》選自《》，作者是

。課文中的“他”指的是，課文所選片段通過對他的

進行描寫，突出了他的特點。嚴監生是我國古典諷刺小說

《》中的人物,課文選取了的片段，寫出了嚴監生

__________的特點。

(2)《刷子李》一課中通過描寫曹小三的心理變化，間接表現出刷子李的高

超技藝，這種描寫方法叫__________o

5.按要求完成句子練習。(4+2+3+4=13分)

(1)他把兩眼睜的溜圓。把頭又狠狠搖了幾搖，越發指的緊了。

此時嚴監生的樣子可以用四字詞語“”來形容。這段話主要運用

了和描寫來刻畫人物。我能推測出嚴監生此時的心理：

O

(2)運用動作、神態描寫將句子補充完整。

王紅打碎了小明的機器人，小明生氣極了，

___________________________________0

一耳：福蒜倉扃事麗藐T祠聶麗學熱愛運動的特點、活潑開朗的性格。

(4)運用描寫人物的方法，從下列題目中任選一個，寫一段話。

愛干凈的媽媽愛管事兒的小組長

三、閱讀與理解。(10+15=25分)

刷子李(節選)

那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮南道給姓李的人家新造的樓房

刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。

照他的規矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，

他把隨身帶的一個四四方方的小包被打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布

鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

一間屋子，一個屋項四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜

溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉

刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，

白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹

小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，

和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是

好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平

平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有

沒有白點？

1.第一段文字從兩方面寫“刷子李”“派頭十足”，一個是,

一個是o當曹小三看到師傅這一身裝束的時候心里在想：

____________________o（4分）

2.第2段文字中，“刷子劃過屋項，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白

得清爽。”這句話表現了“刷子李”奇：“只見師傅的

手臂悠然擺來，悠然擺去。”這句話寫出了“刷子李”奇。

（2分）

3.文中劃線句子主要是寫“刷子李”（）。（2分）

①刷墻的聲音清脆悅耳，非常好聽②刷的墻不僅雪白，還非常地平整

③動作嫻熟，所刷的墻平整、雪白④刷墻時的方法既巧妙，又很特別

4.“有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。”用別人

的話來寫“刷子李”的刷墻技術高超，這屬于描寫方法。（2

分）

老汪栗子

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，

因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不

糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是

那種沒有反光的棠皮色,不像別的攤上的粟子那么好看，或油光發亮，或

肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖

水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，

非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快

地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他

怎么知道是壞的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便

衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網上通緝的犯罪

嫌疑人，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯

給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，

熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸

鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐

栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐粟子下鍋前，

老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會

有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這

鍋栗子的梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指栗子頂端的裂口是五道,“丁

香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，

毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽戲一天。"或者是：“去大別山收栗

一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己

開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野栗

子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當地的留守兒

童和老人去大山的荊棘中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎

緊過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來

后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野粟剝出，

十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區老人

和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有果園的游人也有的得意小收入，

老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩

人說，天地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口

糧呢。

⑧老汪每年收栗子時，都要在山區幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收

到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉的閑聊中知道那孩子

的情況，到人家家里看看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，

臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。

1.參照提示，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。（3分）

晚開店一（）一（）-收野栗~（）

2.第②段中畫線的部分，運用了的修辭手法，強調了栗子的顏

色。老汪店里的栗子之所以沒有別人店里的栗子好看，是因

為。（3分）

3.第⑤段中畫線部分寫了老汪的神態、和,既寫出了

老汪高興、激動的心情，也表現出老汪的特點。（3分）

4.老汪除了手藝好，還有什么值得我們敬佩？說出理由。（2分）

5.因為刷墻技藝高被稱為“刷子李”，那么可以稱老汪為“”。他也

要像“刷子李”一樣立下“只要身上有白點，白刷不要錢”的規矩。請你

幫他寫一寫。（2分）

6.文章結尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。

此句中的“悄悄”有什么表達效果？（2分）

四、習作與表達。（30分）

正如“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”一樣，我們每天接觸的人也是形形色色。

請你選擇自己身邊的一個人，寫出他（她）的特點。要求：不少于500字，具有

真情實感。

第五單元測試卷

一、書寫展示臺。（3分）（答案略）

人物描寫方法有：選用典型事例；運用多種方法；描寫周圍人的反應。

二、積累與運用。（42分）

1.讀拼音，結合語境寫字詞。（10分）

（1）他zhang（仗）著自己體型大，總是找身材瘦小的同學比賽摔跤，以

此來qifu（欺負）別人。誰知這一次，不管他怎么用勁，都bdn（扳）

不動這個新同學，反而被勾住了jidowanzi（腳腕子），重重倒在地上。

（2）他看著師傅嫻熟的sh6uf酉（手法）和shudjiang（刷漿）時那

shensheng（神圣）不可qinfan（侵犯）的樣子，發shd（傻）發zh6

ng（怔）。

2.選擇題。（6分）

（1）下列詞語中加點字讀音全對的一項是（B）

A.欺諾（zha）屏尊（zang）諸親六章（juan）

B.絆倒（bdn）模樣（mil）精神抖擻（s5u）

C.發怔(zheng)監生(jian)天衣無縫（feng）

（2）下列各組詞語全是表示人物神態的一項是（C)

A.全神貫注目不轉睛膽大妄為垂頭喪氣

B.全神貫注滿不在乎安然無恙忍饑挨餓

C.全神貫注目不轉睛面如土色垂頭喪氣

（3）表示“笑”的詞語有很多，有的適合正面人物,有的適合反面人物，下列

詞語都是用來形容正面人物的一項是（B)

A.微笑奸笑笑里藏刀B.微笑笑容可掬笑呵呵

C.譏笑冷笑眉開眼笑D.譏笑嬉皮笑臉笑呵呵

3.按要求選填四字詞語。（8分）

A.目不轉睛B.心急如焚C.閉月羞花D.抓耳撓腮

E.眉開眼笑F.擠眉弄眼G.心花怒放H.眉清目秀

I.目瞪口呆J.心猿意馬K.文質彬彬L東張西望

以上詞語描寫人物外貌的有:閉月羞花、眉清目秀、文質彬彬；描寫人物動作的

詞語有：抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西張；描寫人物神態的詞語有：目不轉睛、

眉開眼笑、目瞪口呆；描寫人物心理的詞語有：心急如焚、心花怒放、心猿意馬

Bo

4.按照課內所學填空。（5分）

（1）《人物描寫一組》中我學到了一些寫人的方法：《摔跤》主要運用了動作

—描寫來塑造嘎子的人物形象。《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》,作

者是老舍。課文中的“他”指的是祥子，課文所選片段通過對他的外貌

進行描寫，突出了他一身體結實健美的特點。嚴監生是我國古典諷刺小說《儒

林外史》中的人物，課文選取了臨死前因燈盞燃著兩莖燈草一直不合眼

的片段，寫出了嚴監生愛財如命、吝嗇的特點。

（2）《刷子李》一課中通過描寫曹小三的心理變化，間接表現出刷子李的高

超技藝，這種描寫方法叫側面描寫o

5.按要求完成句子練習。（4+2+3+4=13分）

（1）他把兩眼睜的溜圓。把頭又狠狠搖了幾搖，越發指的緊了。

此時嚴監生的樣子可以用四字詞語“怒目圓睜”來形容。這段話主要運用

了神態和動作描寫來刻畫人物。我能推測出嚴監生此時的心理：為什么燈

草還沒熄滅？燈草不滅我死不瞑目啊！

（2）運用動作、神態描寫將句子補充完整。

王紅打碎了小明的機器人，小明生氣極了，他雙手叉腰，眼睛瞪著王紅，

怒火簡直要把王紅燒著了。

（3）描寫某位同學的外貌，表現這位同學熱愛運動的特點、活潑開朗的性格。

豆豆抱著足球跑進教室，臉紅撲撲的，額頭上滿是細密的汗珠。

（4）運用描寫人物的方法，從下列題目中任選一個，寫一段話。

愛干凈的媽媽愛管事兒的小組長

媽媽發現地上有幾根頭發，右手拿掃把，左手拿撮箕，彎腰掃了起來。頭發貼得

太緊了，她只好蹲下身子用手捏起來。爸爸站在一旁，一動也不敢動，生怕頭發

又掉下來。

三、閱讀天地。（10+15=25分）

刷子李（節選）

那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮南道給姓李的人家新造的樓房

刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。

照他的規矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，

他把隨身帶的一個四四方方的小包被打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布

鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

一間屋子，一個屋項四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜

溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉

刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，

白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹

小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，

和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪她清脆一響，極是

好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平

平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有

沒有白點？

1.第一段文字從兩方面寫“刷子李”“派頭十足”，一個是一天只刷一間

屋子一個是一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。當曹小三看到師傅這一身裝

束的時候心里在想：會沾上白點嗎？這神黑衣黑褲沾了白點師傅可就全露

餡兒了一。（4分）

2.第2段文字中，“刷子劃過屋項，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白

得清爽。”這句話表現了“刷子李”刷墻效果奇:“只見師傅的手臂悠然擺

來，悠然擺去。”這句話寫出了“刷子李”刷墻動作奇。（2分）

3.文中劃線句子主要是寫“刷子李”（①）。（2分）

①刷墻的聲音清脆悅耳，非常好聽②刷的墻不僅雪白，還非常地平整

③動作嫻熟，所刷的墻平整、雪白④刷墻時的方法既巧妙，又很特別

4.“有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。”用別人

的話來寫“刷子李”的刷墻技術高超，這屬于側面描寫方法。（2分）

老汪栗子

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，

因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不

糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是

那種沒有反光的棠皮色,不像別的攤上的粟子那么好看，或油光發亮，或

肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖

水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，

非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快

地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他

怎么知道是壞的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便

衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網上通緝的犯罪

嫌疑人，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯

給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，

熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸

鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐

栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐粟子下鍋前，

老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會

有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這

鍋栗子的梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指栗子頂端的裂口是五道,“丁

香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，

毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽戲一天。"或者是：“去大別山收栗

一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己

開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野栗

子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當地的留守兒

童和老人去大山的荊棘中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎

緊過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來

后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野粟剝出，

十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區老人

和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有果園的游人也有的得意小收入，

老汪說：“既然這樣，為啥