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文檔簡介

第第頁中班美術教案：漂亮的扇子教案及教學反思

中班美術教案：美麗的扇子教案及教學反思

【活動目標】

1、通過觀測，了解扇子不同的形狀特征。

2、嘗試用各種線條裝飾扇子，喜愛寫生，用寫生畫的形式去表現。

3、培育幼兒的觀賞技能。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動預備】

不同類型的扇子假設干，幼兒作畫工具。

【活動過程】

一、引題。

出示不同類型的扇子。

師：小伙伴，你們看，這是什么?

二、幼兒觀測扇子的形狀特征。

1、第二次出示扇子，每一組一個。

師：小伙伴，你們瞧。老師給每一組都發了一個扇子。請小伙伴們先來觀賞一下你們組的扇子吧。

2、幼兒觀賞扇子，并且做出細致的觀測。

師：請每一組的小伙伴都來說一說，你們組的扇子是什么外形的?(。教案來.自:，)扇子是什么顏色的?扇子上面有什么樣的花紋?

三、幼兒作畫。

將每一組的扇子用架子架起來，擺放桌子中間，供幼兒作畫。

師：小伙伴們，每一組的扇子都特別美麗。你們情愿畫下美麗的扇子嗎?現在，請小伙伴來當一個寫生畫的小畫家，畫出你眼中看見的這個扇子。小畫家們，可以開始作畫了。

四、展示幼兒作品。

師：你們喜愛自己畫的作品嗎?都來說一說你畫的扇子的花紋是什么樣子的。你喜愛誰畫的扇子呢，為什么?

觀賞扇子不同的造型、花紋、圖案。

活動反思：

在生活中幼兒對扇子熟識，但對扇子的了解并不是很完整。于是，在設計了活動中，充分利用家長資源，收集各種扇子，讓幼兒觀測扇子的不同外形、圖案，激發幼兒制作扇子、裝飾扇面的愛好。為了進一步滿意幼兒的欲望，老師提供了多種材料，讓他們嘗試有規律地裝飾扇面，并能考慮到不同幼兒的特點與個體差異，在材料的提供上有現成的和半成品的圖案。鼓舞幼兒大膽地裝飾，體驗勝利的樂趣。同時幼兒親自設計制作扇子的過程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過活動感受扇文化的魅力，培育幼兒的審美情趣。

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