2023年個人學習自我鑒定范文個人學習自我鑒定范文1

五年制的電大生活即將消逝，在這五年的校內生活中，感受頗多，迷茫，無助，歡樂，難受，都在不同的階段涌現。回顧這五年的學習歷程，還是瀝瀝在目。下面就是本人的學習生活自我鑒定：

在幾年的學習中，使我充分相識到在校所學的學問及工作閱歷，是為了滿意今后的工作須要，需補充相關理論、專業技能學問。所以進入電高校習后，我在思想上就高度重視，相識到通過這次電大的學習，能夠學到很多理論學問，將對本人學問更新及提高素養有很多幫助，并且能夠學到今后工作的理論學問、專業技能及工作閱歷，不斷增加工作辦事實力，為比較順當地完成各項工作創建了良好條件。為了保證能夠安心學習，順當地完成各門課程，我能夠全身心投入上課階段的學習。

學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電高校習，使我增長了學問，增加了工作實力，提高了思想文化素養。電大業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了，我用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；由于不同于全日制的授課方式，除了面授的.的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。

為了提高自已，我特殊珍惜學習的機會。我能正確處理好與學習，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進我自身的動力。在課外之余，我仔細閱讀教學材料，細致領悟每門課程所講解并描述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向老師請教；課后復習鞏固。

在整個學習過程中，我能夠合理運用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和老師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到敬重老師和同學。經過五年的電高校習，起到事半功倍的效果。五年的電高校習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充溢自己的一段光輝歷程。

縱然，在校學習期間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內更新了理論學問，自身素養有了很大提高，駕馭了多門理論學問，學會了更多操作技能等等。

個人學習自我鑒定范文2

一段實習，一種閱歷，它讓我們學到了許多在校學不到的東西，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問。

財務會計本身也是經濟管理活動的重要組成部分。財務會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開財務會計，經濟更加展財務會計工作就顯得越重要。

作為一個財務會計人員我有嚴謹的工作看法。財務會計工作是一門很精準的工作，要求財務會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。財務會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我加強自己對數字的敏感度，剛好發覺問題解決問題彌補漏洞。具備良好的人際交往實力。財務會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集財務會計信息，對上要匯報財務會計信息，對內要相互協作整理財務會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素養。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

工作中我有吃苦的決心，平和的.心態和不恥下問的精神。作為一個新人，于平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。多看，多視察，多聽，少講，不說與工作無關的內容，學習別人的藝術語言，和辦事方法。在實習時我有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是有道理的。

這次實習，我對該公司的一些狀況有了一個基本的了解，在管理制度上，建立獎懲分明制度，在我實習期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度明確，賞罰分明，這樣不但能夠調動員工的主動性，從而提升生產量，削減利潤。公司發展上，注意規模效應，培育團隊精神。

課本上學的學問都是最基本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。雖然實習時課堂上學的學問用不上，出現挫折感，但反過來想，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？實習真的是一種經驗，只有親身體驗才知其中味道！

個人學習自我鑒定范文3

短暫的十多天學習就將結束了，十幾天的學習對我來說，這真是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的培訓學習。學習期間，不僅有專家教授精彩的講座，也有同伴才智碰撞的互動探討，還有上實踐觀摩課的示范作用等敏捷的培訓方式，讓學習變得豐富多彩。真是收獲頗豐。

一、專業學問水平

有了肯定的提升。這次我們在專業培訓上針對性特殊強。邀請了國內的專家教授，加強對我們專業進行培訓，有《學科新課程理念的探討》、《如何上好一節課》、《課堂教學的情景創設》、《新課程環境下的志向課堂》、《有效課堂教學的探討》等，使我們在不斷學習中，充溢自己的頭腦，同時，加強了對本學科基本學問和基本理論及其教化教學發展的`理解，專家們又從這一學科固有的特點對我們進行有效的指導，解決了很多我們在本學科中存在的問題，使我們對上一節好的品德課有了新的理解。在專家的輔導下，我們的學科基本功和教化實踐的實力都得到了提高。

二、理論水平

得到了提高，在學習的過程中，聽了來自全國各地的專家教授深化淺出、風趣幽默、耐人尋味、風格各異的十幾場報告、講座，使我對新課改的理論有了一些新的相識，體會到了新課改總體發展是健康的，新的課程改革必需著眼于學生全面成長，促進其認知、情感、看法技能等方面的協調發展。老師必需把握新時代發展的脈搏，以可持續發展的眼光，給學生奠定扎實、堅固的現實基礎，讓他們在將來發展的道路上走得更自信、更穩健、更長遠，我們不要逼迫學生透支他們的愛好和信念。通過專家的講解，自己的學習，使自己原有的一些感性相識得到了升華，提高到理性相識上來。從而使自己的理論水平得到了提高。同時，我還充分利用空余時間，閱讀了一些理論書籍，如《影響老師一生的100個習慣》、《教化政策法制法規》、《教化的志向與信念》、《有效的教化，和諧的課堂》等書。

三、教化教學信念更加堅決

我們班有32名來自不同市縣，不同地區的老師，有的來自城鎮，有的來自農村，盡管如此，但他們學識淵博、理念超前、思維活躍、閱歷豐富，每次學員與專家互動，同伴相互學習，他們都踴躍發言，各抒已見，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念的確立，到老師角色的輕重，從學生學習方式的變革到學習評價的多元化，從品德課教學到現實生活德育教化的有效性；有談困惑的，有敘教學收獲的，我從他們的到處表現看到了我們教化教學的希望，因此更堅決了我做好教化教學的信念。為了使自己更健康地成長，我在這次學習中，依據自己的學習狀況，仔細制定個人發展規劃。堅信在專家引領下，在同伴的幫助下，我將邁著矯捷的步伐前行。

總之這次培訓學習，不僅在理論上使自己得到了進一步的充溢，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在相識上有了更大的提高，激發了自己對教化的緊迫感和使命感學習培訓。

個人學習自我鑒定范文4

我自從參與中共中心黨校函授學院級本科班法律專業學習以來，能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。通過近1年的刻苦學習，我學問素養得到了新的提高，有效地促進了本職各項工作。度考核被評定為“優秀”等次。

1、學習的定位不僅僅局限于取得一紙文憑，而在于求得真知，力爭做一個眼界寬、學問寬、思路寬的全面發展的青年干部。圍繞這樣的定位，我在平常的學習中注意學習的安排性、系統性和實效性，每次集中輔導前，堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹，對法律專業學問的駕馭實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。

2、在學習的過程中，我能堅持和發揚理論聯系實際的學風，注意慎視和思索所學的法律專業學問與所從事的組織工作之間的聯系，注意探討組織工作中遇到的一些法律問題，注意從法律的角度解決一些工作中遇到的沖突，并在充分調研的基礎上形成了《對建立組織工作法規體系的幾點思索》的論文，提出了從組織部門職能職責、干部選拔任用、基層組織建設三個方面創制一套與國家的法治管理、與黨的依法執政領導相適應、相連接的組織工作法規制度體系的`構想，得到了市委有關領導的重視，較好地實現了學習成果的轉化運用。

3、我非常珍惜在黨校這個大熔爐中學習、熬煉的機會，把立德、修德作為學習的第一前提。雖然就職于組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參與集中輔導，一著不讓地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特殊是在市委先進性教化活動辦公室的一年半間，我擔當著領導講話、匯報總結、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務重、要求高、節奏快，仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成果。

作為組工干部，我敬重教員，與其他學員和諧相處，言行舉止得體，望今年突破自己我能更上一層樓。

個人學習自我鑒定范文5

通過三年的本科函授學習，本人在思想相識、業務學問、專業技能等方面都有較大的提高。現概括如下：

(一)思想相識：

本人在函授期間，能仔細學習開設的各門課程。

(二)業務學問：

三年的函授學習，雖然時間短，平常教學任務繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對法學的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養有進一步的提高。

(三)學習目的及看法

我已圓滿的完成了規定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間卻短，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和實力的機會。

(四)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身專業學問的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平常的工作相結合。取得了肯定的效果