同學們好！

第九章《簡單機械》復習課一、要點考點聚焦

本課時涉及的考點有：認識杠桿并會畫力臂，杠桿的平衡條件，杠桿的應用，定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用.

從中考命題看，上述考點常以填空、選擇、作圖、實驗和計算題型出現.本課知識與浮力、壓強、運動和力、簡單運動都有密切的聯系，考查學生綜合分析能力.二、知識結構（一）、杠桿：

(1）五要素：

；

（2）平衡條件：

；（3）種類及特點：1、

；2、

；3、

；（二）、滑輪：（1）定滑輪：1、特點

；2、實質

；

（2）動滑輪：1、特點

；2、實質

；（3）滑輪組：1、特點

；2、實質

；畫力臂的具體步驟為：

①明確支點所在位置；

②畫出力的作用線；

③過支點向力的作用線作垂線；

則：支點到力的作用線的距離就是這個力的力臂。如下圖：

三、重點和難點注意：力臂不是支點到力的作用點的距離。o2、如何求滑輪組繩子上的拉力?一、使用滑輪組克服重力做功第一種情況，在忽略動滑輪重和摩擦及繩重等額外阻力時，繩子自由端拉力：F＝

G物/n第二種情況，不計摩擦和繩重，但考慮動滑輪重．繩子自由端拉力：F＝（G物+G輪）/n二、使用滑輪組平拉重物在不計滑輪重，滑輪摩擦等額外阻力時，拉力：F＝F’/n＝f/n，其中f表示A與地面的摩擦力；F’表示與物體直接相連的繩子；n表示與動滑輪連接的繩子根數．

（克服阻力做功）3、繩子自由端移動的距離貨物上升高度的關系前提：用由n段繩子承受的滑輪組提升貨物，貨物上升了h高度，貨物升高的速度為v。則繩子自由端：拉出s=nh長度繩子自由端拉的速度為nv1、如下圖，用滑輪拉著重80牛頓的木塊，在水平地面上勻速運動，木塊受到的摩擦力為30牛頓，在甲圖中繩子的拉力等于_______牛頓，在乙圖中繩子的拉力等于_______牛頓。四、例題3015FFf=30Nf=30N2、如右圖，欲在圖中B點用最小的動力F使杠桿平衡，請畫出力F。

現在我們根據上面的分析來作圖。

①作動力臂。如下圖甲，連接OB，以OB為動力臂，畫出動力臂L1。②畫動力。如下圖乙，過B點作OB的垂線，作出動力F。

答案：3、如下圖，欲用最小的推力F，把一重力為G的均勻園柱體推上一個臺階，試在圖中畫出推力F。

？

五、典型習題一.判斷1.()可以轉動的硬棒都可以認為是杠桿。2.()省力的杠桿一定費距離。3.(

)使用定滑輪不能省力,只能改變力的方向。4.(

)用動滑輪來提起重物，可以省一半的力,也可以改變力的方向。5.(

)用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，只能省一半的力。6.(

)只要支點合適，杠桿既可省力，又可省距離。7.(

)滑輪組省力的多少，完全取決于定滑輪上繩子的股數。8.(

)使用簡單機械的好處只是為了省力。9.(

)動力的作用點到支點的距離越大，動力臂一定越大。10.(

)使用滑輪組，既能省力，又能改變力的方向。×√×××××√√×二.填空1.杠桿如果_____________就叫處于平衡狀態。2.杠桿的平衡條件是_____________，動力臂是指從_____到___________距離;阻力臂是指從______到__________距離。3.省力杠桿的特點是_____________，既不省力，也不省距離的杠桿特點是__________，它最重要的應用就是__________。4.使用定滑輪不能省___，也不能省____，但可以____________,實質上是實質上是_________,動滑輪實質上是__________________。5.用一個動滑輪來提起物體，如物體重１２００牛頓，要勻速提高１０米，那么，拉力F是_________牛頓，繩子自由端應拉上_________米。6.杠桿平衡時，動力臂與阻力臂之比是２/３，則動力與阻力之比為_________。7.為了省距離，我們應該用_________比_________長的杠桿。靜止或勻速轉動F1×L1=F2×L2支點動力作用線支點阻力作用線動力臂大于阻力臂動力臂等于阻力臂天平力距離改變力的方向等臂杠桿動力臂是阻力臂2倍的杠桿600203/2阻力臂動力臂8.物體重為Ｇ，人站在地面用滑輪組來提起它，如不考慮摩擦及滑輪重，并使所用拉力為物重的１/５，則需要由_________個定滑輪和____