福建省武平縣第二中學2024屆高二生物第二學期期末經典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，下圖為該植物處于25℃環境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是（）A．若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點在縱軸方向上均上移B．b點時植物才開始進行光合作用C．a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響D．c點時該植物的02產生量為N1一N22．下列有關結構與功能相統一的觀點不正確的是A．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，保證了細胞生命活動高效、有序地進行B．神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于接受更多神經遞質進行信息傳遞C．葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，有利于充分利用光能D．線粒體內膜向內突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速進行3．用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現象B．在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現象D．當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能4．生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料，下列說法正確的是（）A．鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境B．鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結合C．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活D．鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色5．為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關于該實驗的說法，不正確的是A．甲、乙兩組中的澄清石灰水可以用溴麝香草酚藍水溶液代替B．加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02C．該實驗為對照實驗，其中甲組為實驗組，而乙組為對照組D．乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡瓶中的02以形成無氧環境6．下列關于植物激素的說法正確的是A．植物沒有神經系統，其生命活動的調節方式只有激素調節B．植物的向光性生長和根的向地性生長不都體現生長素的兩重性C．光照、溫度等環境因子不會影響植物激素的合成D．用生長素類似物處理插條的不同方法中，浸泡法要求溶液的濃度較高二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）材料一：玫瑰精油是玫瑰基本的藥用成分。它能刺激和協調人的免疫系統和神經系統，同時具有改善內分泌腺的分泌，去除器官硬化，修復損傷細胞等功能。材料二：據《本草綱目》記載，中藥材陳皮（即曬干的橘皮）可用于脘腹脹痛、惡心嘔吐的治療。材料三：番茄紅素是一種類胡蘿卜素，具有很強的抗氧化能力，在生活和生產中具有重要的應用價值。作為一種天然色素，它主要存在于茄科植物番茄（西紅柿）的成熟果實中。人們可以從番茄果實中提取番茄紅素。回答下列問題：（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰油具有_________________________的性質。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是________________________。（2）橘皮除可曬干制藥外，還可用于提取橘皮精油，提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時，這樣做的主要目的是_______________，整個提取過程需要過濾________次。（3）從番茄中提取番茄紅素常用萃取法，提取的效率主要取決于提取劑的_________；提取過程應采用________加熱，以防止有機溶劑燃燒爆炸。在加熱瓶口還要加________裝置，以防止加熱時有機溶劑揮發。8．（10分）二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結構的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據圖回答下列問題：（1）據圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細胞結構），進而影響相關物質進出______，最終達到抑制細胞生長的效果。（2）據圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為_____，物質ACAD10對細胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運輸B．DNA復制C．細胞分裂D．興奮的傳導9．（10分）以現有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術，獲得轉基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據此回答問題：（1）基因工程的核心技術是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農桿菌介導時往往要用_________處理土壤農桿菌，使之成為_________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。（3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環，其中檢測目的基因是否表達的方法是__________，其個體生物學水平的檢測方法為_______________。（4）轉基因大豆細胞培養成轉基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據的原理是________。10．（10分）已知圖1為質粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關限制酶的識別序列和切割位點。請回答下列問題：（1）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用______兩種限制酶切割，切割后的末端為______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應選用___________酶來連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應在培養基中添加___________。（3）在構建基因表達載體前，需要運用PCR技術對含有目的基因的DNA片段進行擴增。擴增時需要用到___________（填酶的名稱）和圖2中的引物是___________。（4）在基因工程藥物的生產中，常選用大腸桿菌作受體細胞，其原因是______________________。11．（15分）回答下列關于現代生物科技的問題:（1）動物細胞培養時為了將組織分散成單個細胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養液將細胞稀釋制成_________。（2）動物細胞培養時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養液中添加____。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進________表達的相關物質。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】本題考查細胞呼吸、光合作用及其影響因素，要求考生理解細胞呼吸和光合作用的過程及其影響因素，能利用所學知識解讀圖形，判斷出圖中b點為光補償點，c點為光飽和點，d點出現光飽和現象，a點的縱坐標代表細胞呼吸強度，可據此分析答題。根據題意，植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，則光合作用強度減弱，細胞呼吸強度增強，所以a點上移；d點對應的縱坐標代表凈光合作用強度=實際光合作用強度-細胞呼吸強度，因此d點在縱軸方向上也應該上移，A正確；由于b點時凈光合作用強度為0，即實際光合作用強度=細胞呼吸強度，因此b點前植物已經開始進行光合作用，B錯誤；a點時葉肉細胞只進行細胞呼吸，不進行光合作用，細胞呼吸除受溫度影響外，還受環境中氧氣濃度、植物含水量等其他因素影響，C錯誤；c點為光飽和點，c點時該植物的02產生量（實際光合作用強度）=凈光合作用釋放的02量+細胞呼吸吸收的02量=N1+N2，D錯誤。【題目點撥】解題方法指導：（1）光合作用曲線中補償點和飽和點移動規律：(1)補償點的移動：①呼吸速率增加，其他條件不變時，CO2(或光)補償點應右移，反之左移。②呼吸速率基本不變，相關條件的改變使光合速率下降時，CO2(或光)補償點應右移，反之左移。(2)飽和點的移動：相關條件的改變(如增大光照強度或增大CO2濃度)使光合速率增大時，飽和點應右移，反之左移。（2）真正光合速率、凈光合速率與呼吸速率的關系：(1)綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為呼吸速率(A點)。(2)綠色組織在有光條件下光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數據為凈光合速率。(3)真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。(4)植物生長速率取決于總光合速率與呼吸速率之差即“凈光合速率”，切不可盲目地認為總光合速率越高時，植物生長越快。2、B【解題分析】

生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，廣闊的膜面積為酶提供了較多的附著位點，細胞內許多化學反應都是在生物膜上進行的；生物膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂，生物膜的功能與蛋白質的種類和數量有關，功能越復雜的生物膜，蛋白質的種類和數量越多。【題目詳解】A、生物膜系統分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行，A正確；

B、神經細胞軸突末梢形成突觸前膜，有大量突起，有利于通過胞吐釋放神經遞質，神經遞質受體蛋白位于突觸后膜，B錯誤；

C、葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，有利于附著更多的光合色素，從而有利于充分利用光能，C正確；

D、線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，向內突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶，從而有利于有氧呼吸快速進行，D正確。

故選：B。3、B【解題分析】

題目涉及觀察細胞質壁分離實驗中現象發生的原理，考查理解和把握知識要點、利用知識分析問題和解決問題的能力。【題目詳解】A、活細胞才能發生細胞質壁分離現象，加熱會導致細胞死亡，A錯誤.B、植物細胞有細胞壁，細胞壁有支持和保護作用，因此細胞吸水膨脹但不會破裂，B正確.C、硝酸鉀溶液濃度過大時細胞失水死亡，不能發生質壁分離復原現象，C錯誤.D、當質壁分離不能復原時說明細胞死亡，細胞不能進行正常的生理功能，D錯誤。

故選B。

【題目點撥】質壁分離和復原的條件之一是生物膜具有選擇透過性，而生物膜的選擇透過性是活細胞的特征。4、C【解題分析】

觀察細胞的有絲分裂、觀察細胞中DNA、RNA的分布、PH對酶活性的影響及觀察細胞中線粒體實驗中鹽酸的作用。加強對實驗原理及操作過程的學習，明確實驗試劑的使用目的與注意事項。【題目詳解】在觀察細胞有絲分裂實驗中，龍膽紫是堿性染料，染色前必需進行漂洗去掉鹽酸，A選項錯；

DNA染色是用甲基綠而不是派洛寧（吡羅紅），B選項錯；

過氧化酶的化學本質是蛋白質，在濃鹽酸的作用下結構被破壞而失去活性，C選項正確；

線粒體的染色必需在活細胞中進行，鹽酸會破壞細胞的結構死亡，D選項錯。5、C【解題分析】

甲裝置酵母菌進行有氧呼吸，乙裝置酵母菌進行無氧呼吸。【題目詳解】澄清石灰水和溴麝香草酚藍水溶液均可用于檢測二氧化碳，A正確；氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳，B正確；該實驗為對比實驗，兩組均為實驗組，C錯誤；乙裝置是模擬的無氧環境，故需要封口放置一段時間耗盡氧氣，D正確。故選C。6、B【解題分析】

1、激素調節只是植物生命活動調節的一部分。

2、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物；人們發現的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

3、在植物個體生長發育和適應環境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協調、共同調節，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調節作用。【題目詳解】A、激素調節只是植物生命活動調節的一部分，還受基因的調控，A錯誤；B、植物向光性原因是背光側生長素分布多生長快，向光側生長素分布少，生長慢，不存在高濃度抑制現象，因此不能體現生長素作用的兩重性，B正確；C、光照、溫度等環境因子的變化會引起植物體內包括植物激素的合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節而影響植物的生命活動，C錯誤；D、用生長素類似物處理插條的方法中，沾蘸法要求溶液的濃度較高，D錯誤。故選：B。二、綜合題：本大題共4小題7、化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾水蒸氣蒸餾時，玫瑰精油和水會一同蒸餾出來破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率

2性質和使用量水浴加熱回流冷凝【解題分析】

植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據植物原料的特點來決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法。【題目詳解】（1）玫瑰精油化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，故適用于水蒸氣蒸餾法提取。由于水蒸氣蒸餾時，玫瑰精油和水會一同蒸餾出來，故蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油。（2）石灰水能夠破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，故提取橘皮精油時，提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時，整個提取過程需要過濾2次。（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量，萃取時，為了由于有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸，故應采用水浴加熱。為了防止加熱時有機溶劑揮發，還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置。【題目點撥】橘皮精油提取過程中的壓榨液的處理：壓榨液中含有橘皮精油和大量的水分，還有一些糊狀殘渣等雜質，在處理壓榨液時，可以先用普通布袋過濾除去固體物和殘渣，然后離心進一步除去質量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮油分離出來。8、線粒體核孔細胞核否抑制抑制ABCD【解題分析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運輸。激活型RagC激活mTORCl后轉為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進而激活ACAD10，激活的ACAD10抑制細胞生長。【題目詳解】(1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而影響相關物質進出核孔，最終達到抑制細胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無活型RagC通過核孔進入細胞核。無活型RagC在細胞核內成為激活型RagC，這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為抑制，物質ACAD10對細胞生長的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運輸、DNA復制、細胞分裂和興奮的傳導都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即ABCD均正確。9、基因表達載體的構建限制性核酸內切酶（限制酶）和DNA連接酶Ca2+（CaCl2溶液）感受態抗原-抗體雜交用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況植物組織培養植物細胞的全能性【解題分析】試題分析：基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構建，③將目的基因導入受體細胞，④目的基因的檢測與鑒定。（1）基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟，需要限制酶和DNA連接酶的參與。（2）將重組質粒導入農桿菌之前，往往需要用鈣離子處理農桿菌，使之成為感受態細胞，便于重組質粒的導入。（3）目的基因的表達產物是蛋白質，可以利用抗原-抗體雜交進行分子水平的檢測，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況。（4）轉基因大豆細胞培養成轉基因大豆植株，需要利用植物組織培養技術，該技術的原理是植物細胞的全能性。10、BclI和SmaI黏性末端和平末端T4DNA連接酶四環素Taq酶引物甲和引物丙大腸桿菌為單細胞生物，繁殖快，遺傳物質較少【解題分析】

用圖1中的質粒和圖2中的目的基因構建重組質粒，不能使用BamHⅠ切割，因為BamHⅠ切割會切斷四環素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，也不能用HindⅢ，因為其無法切割質粒，因此可選擇BclI和SmaI，BclI切割產生黏性末端，SmaI切割產生平末端，形成重組質粒還需要用到DNA連接酶；由于選擇BclI和SmaI進行切割，破壞了氨芐青霉素抗性記憶，因此標記基因為四環素抗性基因，為了篩選得到目的菌，應在培養基中加入四環素；PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，PCR技術的原理是DNA復制，需要的條件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四種脫氧核苷酸）、一對引物（單鏈的脫氧核苷酸序列）、熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）。大腸桿菌是原核細胞，容易培養、繁殖速度快，當處于對數期時，細菌代謝旺盛，個體的形態和生理特性比較穩定，因此常作為基因工程受體細胞。【題目詳解】（1）應選用BclI和SmaI兩種限制酶切割，切割后產生的末端為黏性末端和平末端，要形成重組質粒還需用T4DNA連接酶來連接載體和目