大班語言教案：水果屋里的毛毛蟲_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班語言教案：水果屋里的毛毛蟲教案名稱：水果屋里的毛毛蟲教學目標：1.讓學生通過觀察和描述毛毛蟲的特征，認識水果屋里的毛毛蟲。2.培養學生的觀察能力和描述能力。3.練習學生描述事物特征的語言表達能力。4.培養學生對小動物的愛護和保護意識。教學內容與重點：1.營造一種情境：在水果屋里發現了一個可愛的毛毛蟲。2.利用圖片和描述詞語引導學生觀察和描述毛毛蟲的特征。3.引導學生運用所學的詞匯和句型描述毛毛蟲的顏色、形狀、特點等。教學準備：1.毛毛蟲的圖片。2.描述詞語：紅色、綠色、長條形、有毛、有眼睛等。教學過程：Step1引入情境（10分鐘）1.準備一張毛毛蟲的圖片，讓學生觀察并嘗試描述。2.引導學生討論：你們見過這個小動物嗎？它長得什么樣？它住在哪里？3.引導學生進入情境：我們一起去水果屋看看，里面有一種特別可愛的小動物在吃水果呢！Step2讓學生觀察和描述（15分鐘）1.帶領學生進入水果屋，展示水果屋里的毛毛蟲的圖片。2.引導學生觀察毛毛蟲的顏色、形狀、特點等，并逐步引導他們用所學的詞匯和句型進行描述。3.鼓勵學生積極參與，依次提問每位學生，讓他們描述毛毛蟲的不同特征。Step3共同總結（10分鐘）1.讓學生一起總結毛毛蟲的特征，教師板書總結的內容。2.教師引導學生回顧并鞏固所學的詞匯和句型。Step4拓展活動（15分鐘）1.讓學生自由創作一段關于毛毛蟲的描述，可以是描寫詞語、句子或是小故事。2.鼓勵學生互相交流，分享自己的創作。Step5繪制毛毛蟲（20分鐘）1.讓學生用顏色紙條和剪刀制作一只屬于自己的毛毛蟲。2.引導學生根據自己對毛毛蟲的觀察和描述，繪制不同顏色、形狀和特點的毛毛蟲。Step6總結回顧（10分鐘）1.讓學生展示自己制作的毛毛蟲，并用所學的詞匯和句型進行描述。2.教師引導學生回顧所學的知識和活動，并鼓勵他們分享自己的學習收獲。教學方式：1.教師引導和學生互動。2.學生個別或小組參與。3.實驗和觀察，發現和描述。教學評價：1.觀察學生在描述毛毛蟲特征方面的表達能力。2.評價學生對小動物的愛護和保護意識。教學延伸：1.鼓勵學生在戶外或自然環境中觀察不同的

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