廣東省小升初語文試題及答案匯總（六）一、看拼音，寫詞語。1．看拼音，寫詞語。jìmòqīliángxīshēngbōlishūjípáihuáiyánjùnkǒngbù二、形近字組詞。2．形近字組詞。援販棲耽臘緩版犧枕蠟三、給下列加點的字選擇正確的讀音。3．給下列加點的字選擇正確的讀音。鄙(bǐbī)夷偵(zhēnzhēng)探收斂(liǎnniǎn)疲憊(bèibiè)僧(sēngzēng)人藤蔓(mànwàn)四、判斷題下列說法的正誤。4．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這一習俗是說臘七臘八是一年中最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒都凍死。（）5．《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾．笛福是美國文學史上第一個重要的小說家，有“美國和歐洲小說之父”的美稱。（）6．《匆匆》和《那個星期天》在情感上都表達出了對時光易逝的無奈，惋惜，惆悵。（）7．《為人民服務》一文的結構是提出論點一一證明論點一一提出號召。（）8．《作文上的紅雙圈》一文借一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對“我”的引領作用，表達了“我”對恩師的無限感激。（）五、按要求寫句子。9．《北京的春天》這篇課文的作者是老舍寫的。(修改病句)_______________________________________________________________________________________________10．四周黑洞洞的，容易碰壁？(改為反問句)_______________________________________________________________________________________________11．我們只有一個地球。我們要保護地球。(有恰當的關聯詞合成一句話)_______________________________________________________________________________________________12．一隊隊戴紅領巾的少先隊員高高興興地走進華麗的少年宮。(縮句)_______________________________________________________________________________________________六、按課文內容填空。13．千磨萬擊還堅勁，。14．茍利于民，：茍周于事，。15．最是一年春好處，。16．“今夜月明人盡望，?！边@句詩描寫的是我們的傳統節日，這個節日我們有吃的習俗。17．魯濱遜最后一次出海遇險流落到荒島，他在島上生活了年。用兩個四字詞語概括魯濱遜留給讀者的印象，合適的詞語有、。七、閱讀閱讀語段，完成下列問題竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料：竹皮可編織竹器：竹瀝和竹茹可供藥用：竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，剌破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？18．“息"字的解釋有：①停止：②消息：③呼吸時進出的氣：④利息。文中“息息相關”的“息”應屬于第種解釋。19．這段短文寫了、兩個方面，重點寫了竹子的品格。20．作者從、、、、等用途寫出了竹子“”。21．“歲寒三友”是指、、。22．用橫線畫出表現竹子強大生命力的語句：用波浪線畫出作者由竹子引起的聯想。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章表達了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習作。24．生活中有很多時候、很多人或事會觸動你的心靈，請以《難忘那一刻》為題，把最難忘的那一刻寫下來，寫出自己的真情實感。不少于500字。

答案解析部分1．【答案】寂寞；凄涼；犧牲；玻璃；書籍；徘徊；嚴峻；恐怖【解析】【分析】“寂寞”都是寶蓋頭，上下結構；“凄涼”都是兩點水，左右結構：“犧牲”都是牛字旁，與古代祭祀有關；“玻璃”都是王字旁，左右結構，“璃”筆畫較多，要正確書寫；“書籍”的“籍”是竹字頭，不要寫成“藉”；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“嚴峻”的“峻”是山字旁，左右結構，不要寫成“俊”；“恐怖”的“怖”是豎心旁，右邊是“布”。故答案為：寂寞；凄涼；犧牲；玻璃；書籍；徘徊；嚴峻；恐怖。【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和機構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】支援；販賣；棲息；耽擱；臘月；緩慢；出版；犧牲；枕頭；蠟燭【解析】【分析】“援”是提手旁，可以組“支援”；“緩”是絞絲旁，可以組“緩慢”；“販”是貝字旁，可以組“販賣”；“版”左邊是“片”，可以組“出版”；“棲”是木字旁，可以組“棲息”；“犧”是牛字旁，可以組“犧牲”；“耽”是耳字旁，可以組“耽擱”；“枕”是木字旁，可以組“枕頭”；“臘”是月字旁，可以組“臘月”；“蠟”是蟲字旁，可以組“蠟燭”。故答案為：支援；販賣；棲息；耽擱；臘月；緩慢；出版；犧牲；枕頭；蠟燭?！军c評】考查學生對形近字的區別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。3．【答案】bǐ；zhēn；liǎn；bèi；sēng；wàn【解析】【分析】“鄙夷”應讀bǐ，聲調是三聲；“偵探”應讀zhēn，韻母是en不是eng；“收斂”應讀liǎn，聲母是l不是n；“疲憊”應讀bèi，韻母是ei不是ie；“僧人”應讀sēng，聲母是s不是z；“藤蔓”應讀wàn，指植物細長而能攀繞他物的莖。故答案為：bǐ；zhēn；liǎn；bèi；sēng；wàn。【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】（1）正確【解析】【分析】"臘七臘八，凍死寒鴉"這是從北京老人們口中傳下來的一句諺語。課文《北京的春節》中，老舍先生引用了這句話，意思是說：到了臘七臘八，就是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。題目的表述是正確的。故答案為：正確?！军c評】題目考查學生的語句的理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會語句的含義。作答時要注意語句的本意和引申義的區別，結合語言環境做出正確判斷。5．【答案】（1）錯誤【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。作者丹尼爾笛福是英國人，不是美國人，題目表述錯誤。故答案為：錯誤。【點評】題目考查對文學作家的理解掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據對文學作家的了解和認知，依據題目要求進行正確作答。6．【答案】（1）錯誤【解析】【分析】《那個星期天》主要講訴了媽媽答應帶小男孩出去玩，卻一直因為忙碌拖延，剛開始的時候小男孩充滿期待，后來因為母親的拖延變得焦急，最后因為母親沒有兌現承諾而失望，甚至是哭泣。表現了作者對人生和親情的思考。題目中說表達出了對時光易逝的無奈、惋惜和惆悵，這句表述不符合課文的原意?！洞掖摇肥侵熳郧鍖懙纳⑽模憩F了對時光流逝的無奈、惋惜和惆悵。故答案為：錯誤?！军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。7．【答案】（1）正確【解析】【分析】《為人民服務》是毛澤東主席寫的一篇議論文，文章首先提出論點“共產黨的宗旨就是為人民服務”；然后從“人的死的意義”、“正確對待批評”、“對犧牲者召開追悼會”三個方面證明了觀點，最后提出號召。題目中對課文內容的表述是正確的。故答案為：正確?！军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。8．【答案】（1）正確【解析】【分析】《作文上的紅雙圈》的作者是黃蓓佳，文中提到的《補考》文是她的代表作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續發表文學作品，最終成為了知名作家。老師的九十八個紅雙圈，則開啟了她文學創作的大門。這篇文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌了老師對作者人生的引領作用，表達了作者對老師的感激之情。故答案為：正確?！军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。9．【答案】《北京的春天》這篇課文的作者是老舍?！窘馕觥俊痉治觥俊白髡摺敝傅氖菍懳恼碌娜?，不能指“老舍寫的”，修改時應該把作文中的“寫的”去掉。故答案為：《北京的春天》這篇課文的作者是老舍?！军c評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據平時的學習積累進行修改，以便正確作答。10．【答案】四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？【解析】【分析】這句改寫反問句，應該在“容易”前面加上表示反問的語氣詞“難道”，和否定詞“不”，在句子的末尾加上語氣詞“嗎”，即可作答。故答案為：四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。11．【答案】因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球?！窘馕觥俊痉治觥俊拔覀冎挥幸粋€地球?！笔呛竺妗拔覀円Ｗo地球”的原因，應該用表示因果關系的關聯詞語“因為所以”進行連接作答。故答案為：因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。12．【答案】少先隊員走進少年宮?！窘馕觥俊痉治觥靠s寫句子，要把句子中起描述說明作用的“一隊隊戴紅領巾的”、“高高興興地”、“華麗的”去掉，保留句子的主干部分。故答案為：少先隊員走進少年宮。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。13．【答案】任爾東西南北風。【解析】【分析】“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮《竹石》，意思是經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。故答案為：任爾東西南北風?！军c評】題目考查學生對古詩詩句理解和掌握能力。作答時要結合平時對古詩的學習理解，根據題目內容，抓住句意重點關鍵詞，找到與之對應的詩句進行補充，書寫要正確。14．【答案】不必法古；不必循舊【解析】【分析】“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！背鲎杂跐h朝劉安的《淮南子》，是其《汜論訓》里面的一句話。意思是如果對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿襲舊的規矩。故答案為：不必法古；不必循舊。【點評】題目考查對文學文化常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時的學習積累，根據掌握的文學文化常識，結合題目考查的知識點，進行正確作答。15．【答案】絕勝煙柳滿皇都【解析】【分析】“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”出自唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。故答案為：絕勝煙柳滿皇都【點評】題目考查學生對古詩詩句理解和掌握能力。作答時要結合平時對古詩的學習理解，根據題目內容，抓住句意重點關鍵詞，找到與之對應的詩句進行補充，書寫要正確。16．【答案】不知秋思落誰家；中秋節；月餅【解析】【分析】“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！边@句話出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？這句詩描寫的中秋節的景象，這個節日我們有吃月餅、賞月的習俗。故答案為：不知秋思落誰家；中秋節；月餅。【點評】題目考查對文學文化常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時的學習積累，根據掌握的文學文化常識，結合題目考查的知識點，進行正確作答。17．【答案】28；百折不撓；機智勇敢【解析】【分析】魯濱遜是《魯濱遜漂流記》里面的一個人物，作者丹尼爾·笛福。小說講述了一位海難的幸存者魯濱遜在一個偏僻荒涼的熱帶小島—特立尼達拉島上度過28年的故事，結合魯濱遜流落荒島、戰勝重重困難的傳奇經歷，可以用“百折不撓、機智勇敢”來形容魯濱遜。故答案為：28；百折不撓；機智勇敢?！军c評】題目考查對文學文化常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時的學習積累，根據掌握的文學文化常識，結合題目考查的知識點，進行正確作答。【答案】18．③19．用處；品格20．竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍；全身是寶21．松；竹；梅22．①竹子強大生命力：當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，剌破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。②由竹子引起的聯想：這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？23．對竹子和竹子精神的贊美之情?！窘馕觥俊军c評】題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。18．形容彼此關系非常密切。息息：每一次的呼吸。關：關連。在這個詞語中“息”是指“呼吸時進出的氣”。

故答案為：③19．閱讀語段，前面的三句話，主要講了竹子的用途，全身都是寶；后面的部分主要講了竹子的品格，特別是頑強不屈的精神。

故答案為：用處；品格。20．閱讀語段前三句，結合文中語句“青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料：竹皮可編織竹器：竹瀝和竹茹可供藥用：竹筍味道鮮美，助消化，防便秘?！笨芍?，主要寫了竹竿、竹皮、竹瀝、竹茹和竹筍的不同的作用，說明了竹子全身是寶。

故答案為：竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍；全身是寶。21．“歲寒三友”指松、竹、梅。松、竹經冬不凋，梅則迎寒開放，因稱“歲寒三友”。

故答案為：松；竹；梅。22．“當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，剌破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。”這幾句寫出了竹子頑強的生命力，“。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？”這句話寫作者由竹子的頑強不屈的精神，聯想到我們的民族精神，從竹子的身上汲取力量。

故答案為：①竹子強大生命力：當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，剌破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。②由竹子引起的聯想：這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？23．語段從竹子的用處寫到了竹子的頑強不屈的品格，再寫到我們的民族精神，表達了作者對竹子以及竹子精神為標志的民族精神的贊美之情。

故答案為：對竹子和竹子精神的贊美之情。24．【答案】難忘那一刻在所有我美麗的回憶里，有一件事令我難忘，在