內蒙古小升初語文試卷匯總四一、書寫1．看拼音寫詞語，注意書寫美觀。xìnìpáihuáihuánɡkǒnɡqièérbùshě2．看拼音寫詞語。（1）我們排徊在世界名著的花園里，靜靜地閱讀著每一本shūjí，就像qīngyíng的蝴蝶親吻著每一朵花蕊。魯濱遜、湯姆、尼爾斯……我們聊著他們的厲險故事，體會著yǐncáng在字里行間的細膩情感。（2）文中有兩個錯別字，依次更正正確為、。二、選擇題3．下面加點字注音完全正確的一項是（）A．隱藏（cánɡ）附和（hè） 屏住呼吸（pínɡ）B．弓繳（zhuó）散步（sàn） 悄然無聲（qiǎo）C．剎那間（chà）憎恨（zènɡ） 狂風暴雨（bào）D．日晷（ɡuǐ）惆悵（zhànɡ） 衣衫襤褸（lóu）4．下列詞語中，錯別字最多的一項是（）A．游手好閑振奮人心余音繞粱天崖海角B．落荒而逃一帆風順眾志成誠樸實教厚C．魚貫而入懸梁刺股赴湯蹈火精兵簡政D．滿不在乎再接再勵斗志昂楊金榜提名5．下列句子中，畫線詞使用有誤的一項是（）A．戰場上，我軍英勇作戰，把敵人打得落荒而逃。B．班會課上，大家各抒己見，討論畢業聯歡會的安排情況。C．班長小曦帶領同學們迎難而上，圓滿完成了老師交給的任務。D．劉曉剛整天勤學苦練，游手好閑，獲得了書法比賽一等獎。6．下列詩句中“青春”的意思，與其他三項不同的是（）A．青春須早為，豈能長少年。B．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。C．青春留不住，白發自然生。D．青春去如水，康樂歸何年。7．“為了促進消費，政府實施了許多創新之舉，如發放消費券，縣長直播帶貨，真是____。”填入橫線處最恰當的一句是（）A．青，取之于藍而青于藍B．有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭C．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊D．讀書須用意，一字值千金8．下列詩句中，事物沒被詩人賦予人的品格或志向的一項是（）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。9．把下面句子插入語段中，位置最恰當的一項是（）可是青霉素用完了，他想再買點。①一天，小魯對我說，他想買點青霉素給他奶奶治病。②我給他開了處方，他買了寄回去。③過了些日子，他說奶奶的病比以前好多了，我們都為他高興。④我又給他開了處方，這次他沒拿到藥。A．①和②之間 B．②和③之間 C．③和④之間 D．④之后10．下列句子與例句表達情感的方法一致的是（）例：“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。”A．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？B．閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。C．我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。D．走吧，您不是說買菜回來就走嗎？三、古詩詞與積累運用。11．填空。（1）很多事物在詩詞中被賦予了人的品格和志向，我積累的這種詩句有：，。（2）需要知識的時候，才悔恨自己讀書太少，沒有親身體驗過的事就體會不到它的困難。勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知的諺語是：，。（3）送別詩是我國古代詩詞海洋中璀璨的明珠。王維在《送元二使安西》中寫道：，。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》里說，，。高適在《別董大》里安慰友人：，人不識君。（4）人們常用杜甫的詩“，”一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的影響。（5）生命是什么？生命就是文天祥“，”的浩然正氣，是鄭燮“，”的錚錚鐵骨。四、語言表達。12．按要求完成下面的句子練習。（1）親愛的同學，你踏踏實實，宛如；你正直堅強，好似。（把比喻句補充完整）（2）我對老師們的勇敢從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________（3）作家劉紹棠說：“是田老師培育了我的想象力，讓我開了竅。”（改為轉述句）____________________________________________________________________________________（4）我的眼前又浮現出同學們關切的語言。（修改病句）____________________________________________________________________________________五、現代文閱讀。課內閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。13．此文段選自，這是在同志追悼會上所作的演講。14．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“固”的意思是，“于”的意思是。司馬遷被稱為“”，他是西漢著名的、、。15．“死是比泰山還要重的”是因為張思德同志，請你再列舉兩個像這樣的人：、。16．本段的中心句是（首、末）句，此句與其它部分是關系。17．請給此文段的最后一句話加上合適的關聯詞，使表達的意思不變。____________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習。東京奧運會獎牌因疫情延遲一年，2020東京奧運會終于在2021年7月23日揭開序幕。來自世界各地的選手，在7月23日～8月8日這段時間內，展開激烈（）。對于參加奧運會的選手們來說，能拿到獎牌就是最高的榮耀。數量本屆東京奧運會總共有33個大項競賽，東京殘奧會有22項競賽，每項競賽都分男子組和女子組以及團體和個人。只要是團體比賽得獎的隊伍，每個選手都會得到一枚獎牌，因此光是東京奧運會就要頒發出大約800枚獎牌。東京殘奧會雖然比賽項目和參賽人數都沒有東京奧運會多，但是因為每個比賽項目為了達到公平的基準，會根據選手的障礙程度來分組進行，所以頒發出的獎牌大約也是800枚。重量這次東京奧運會和殘奧會的獎牌是使用金、銀、銅等金屬制成的，直徑85mm，金牌的重量約為556ɡ，銀牌的重量約為550ɡ，銅牌的重量約為450ɡ。東京奧運會的金牌和銀牌是夏季奧運會史上最重的。一個6號大小籃球的重量約為550ɡ，大家一定沒想到一個小小的獎牌居然和一個籃球一樣重吧！材質本屆東京奧運會和東京殘奧會的獎牌是由回收的金屬提煉出來的金、銀、銅制作而成的。從2017年4月到2019年3月，日本總共募集到大約8萬噸的回收手機及小型家電，光是手機就高達621萬部，相當驚人！國際奧委會為了不增加主辦國的經濟負擔，因此規定金牌的含金量不少于6ɡ就可以了。所以金牌主要的材質其實是在純銀上鍍有約6ɡ的金。銀牌是用純銀制成的，銅牌的材質是丹銅（銅鋅合金，鋅含量在20%以下）。18．從“角斗”“角逐”“搏斗”中選一個合適的詞填在文中的括號里。19．2020東京奧運會為什么在2021年才舉辦？____________________________________________________________________________________20．文章采用了怎樣的結構？這樣寫的好處是什么？____________________________________________________________________________________21．判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。①東京奧運會的獎牌是由金、銀、銅、鐵等金屬制成的。（）②2020東京奧運會的金牌和銀牌是夏季奧運會史上最重的。（）③2020東京奧運會的獎牌大小相當于一個6號籃球。（）④2020東京奧運會總共頒發了大約800枚金牌。（）⑤金、銀、銅牌的主要成分分別是金、銀、銅。（）22．下列物品中，哪些可以用于回收提煉獎牌？（）（多選）A． B． C． D．23．對于回收手機及小型家電來制作奧運獎牌的做法，你是否贊成？為什么？____________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】細膩；徘徊；惶恐；鍥而不舍【解析】【分析】根據拼音，正確的漢字是細膩；徘徊；惶恐；鍥而不舍。其中要注意“膩”的寫法，最后一筆不要加撇。“徘徊”的偏旁要注意。故答案為：細膩；徘徊；惶恐；鍥而不舍。【點評】本題考查了學生對字詞的識記，同學們在學習中要注意積累字詞，做本題的關鍵是讀準字音，寫清字形。2．【答案】（1）書籍；輕盈；隱藏（2）排——徘；厲——歷【解析】【分析】（1）根據拼音，正確的漢字是書籍；輕盈；隱藏。其中要注意“隱藏”的寫法，不要寫成“穩藏”。“籍”的偏旁要注意。（2）“徘徊”比喻猶豫，拿不定主意，是人的動作，所以應為雙人旁；“歷險”意思是經歷危險，所以是“經歷”的"歷"，而不是"厲害"的"厲"。

故答案為：（1）書籍；輕盈；隱藏。（2）排——徘；厲——歷。【點評】本題考查了學生對字詞的識記，同學們在學習中要注意積累字詞，做本題的關鍵是讀準字音，寫清字形。3．【答案】B【解析】【分析】A、屏住呼吸（pínɡ）-屏住呼吸（bǐnɡ）；B項正確；

C、憎恨（zènɡ）-憎恨（zēnɡ）；

D、惆悵（zhànɡ）-惆悵（chànɡ）、衣衫襤褸（lóu）-衣衫襤褸（lǚ）。

故答案為：B【點評】本題考查了學生對字詞的識記能力，在平時的學習中要注意字詞的積累。題目中所列的拼音也是加點字易錯的讀音，在日常的學習中不要混淆，同時還要注意多音字的讀音及組詞。4．【答案】D【解析】【分析】A、天崖海角-天涯海角；共1個B、眾志成誠-眾志成城、樸實教厚-樸實敦厚；共2個

C項正確；

D斗志昂楊-斗志昂揚、金榜提名-金榜題名。共3個故答案為：D【點評】本題考查了學生的字詞積累，尤其是形近字的辨析。學生在學習過程中需要加強對形近字的記憶。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；D項中“游手好閑”形容游蕩懶散，好逸惡勞。是貶義詞，題干中是表揚劉曉剛勤學苦練，這個詞用在這不合適；故答案為：D【點評】本題考查了成語的運用，解答本題的關鍵是理解詞語的意思，積累成語有助于學生閱讀和寫作能力的提高。6．【答案】B【解析】【分析】A、C和D項中的“青春”是指人青年時期，B項中的“青春”是指指明麗的春天的景色。故答案為：B【點評】本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文通讀與掌握，解答時根據所學過的課，根據上下文做出判斷。7．【答案】C【解析】【分析】題干中的核心詞語是“創新之舉”也就是不遵循原來的一貫做法，即“不法古、不循舊”，選項C描述正確。故答案為：C【點評】本題考查了名言的運用，在學習中要注意積累名言警句，有助于提高學生的閱讀和寫作能力。8．【答案】A【解析】【分析】A項中的詩句寫出了初春時節，自然界中事物的變化。

B項中的詩句作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。

C項中的詩句表現了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。

D項中的詩句賦予人頑強而又執著的品格。故答案為：A【點評】本題考查了對詩句的理解，在學習詩詞時我們要在理解詩詞的基礎上背誦。9．【答案】C【解析】【分析】通讀文段可知，文段是按事情發展的順序寫的，“他想再買點”中的“再”說明是不是第一次買，而且肯定是用了青霉素之后有效果，所以才會再買，因此應放在③和④之間。故答案為：C【點評】本題考查了句子排序的能力，在解決此類問題時，首先明確語段是按什么順序寫的，看是否是時間順序、空間順序或者事情發展的順序，然后再進行排序即可。10．【答案】B【解析】【分析】分析題干的句子可知，這是一種擬人的說法，這就說明臘八粥在鍋里，他冒氣兒主要是運用了擬人的修辭手法，象征著粥在冒熱氣的時候就相當于人在嘆氣。

A項用的疑問句表達自己的疑問。

B項這里寫出了“我”在期望落空后的失望。男孩兒此刻依偎在母親懷抱是一絲心理的安慰，但是太陽落山帶給他的更多是絕望與無奈的心理。“光線正無可挽回地消逝”暗示太陽將要落山，“我”的盼望變成絕望，流露出對太陽落山的無奈。

C項通過寫“我”的動作和心理活動，表現了“我”盼望母親快點洗完衣服好帶“我”出去的心理。

D項用了語言描寫的方法，寫出了對母親想催促。

因此只有B項和題干一樣表達的是孤獨寂寞、情緒低落的情感。故答案為：B【點評】本題考查了對課文重點語句的理解，在學習中要注意賞析句子，感受句子背后作者要表達的感情。11．【答案】（1）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤（2）書到用時方恨少；事非經過不知難（3）勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人；洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺；莫愁前路無知己；天下誰（4）隨風潛入夜；潤物細無聲（5）人生自古誰無死；留取丹心照汗青；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風【解析】【分析】（1）古詩詞中賦予人的品格和志向的詩句有很多，比如“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”一句作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”一句表現了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”一句賦予人頑強而又執著的品格。

（2）根據題干中的“需要知識的時候，才悔恨自己讀書太少”以及強調親身體驗的重要性，因此符合的諺語是“書到用時方恨少，事非經過不知難”

（3）《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句點明了主題是以酒餞別，詩人借分手時的勸酒，表達對友人深厚的情意。《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這里的“冰心”是比喻心地光明，冰清玉潔。“玉壺”是用玉石制成的壺，比喻高潔。王昌齡在送辛漸去洛陽時告訴他：如果在洛陽的親戚朋友問到我的情況，請你轉告他們，我這顆光明的心，就象放在了玉制的壺里的冰塊那樣，晶瑩透明、清澈無暇。詩人以“冰心玉壺”自喻，表明自已光明磊落，清廉自守，表里如一。現在人們有時引用“一片冰心在玉壺”表示志趣高潔。《別董大》里的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”這實際上是高適對董庭蘭的肯定和鼓勵，意思是不要為前途擔心，憑借你今天的成就，總會得到知心并支持你的朋友。

（4）根據題干中的“贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的影響。”以及杜甫的詩，讓我們聯想到杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句的意思是指春雨隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。

（5）根據題干中的關于生命的論述和作者文天祥的提示，我們可以想到他的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”一句賦予人頑強而又執著的品格故答案為：（1）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤。（2）書到用時方恨少；事非經過不知難。（3）勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人；洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺；莫愁前路無知己；天下誰。（4）隨風潛入夜；潤物細無聲。（5）人生自古誰無死；留取丹心照汗青；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風。【點評】本題考查了對詩詞的理解和運用能力，在學習的過程中要注意積累。12．【答案】（1）一頭勤勤懇懇的黃牛；一棵挺拔的小白楊（2）我不得不對老師們的勇敢從心底里感到無限的敬佩。（3）作家劉紹棠說是田老師培育了他的想象力，讓他開了竅。（4）我的眼前又浮現出同學們關切的神情。【解析】【分析】（1）題干中本題是“同學們”，具有“踏踏實實”品質的是“黃牛”；具有“正直堅強”品質的可以是“小白楊”。

（2）雙重否定表示肯定，把句子改成雙成否定句，句意不變，在動詞前加上“不得不”即可。因此題干改寫成我不得不對老師們的勇敢從心底里感到無限的敬佩。

（3）直述句改轉述句時要注意將人稱“我”改成他，把雙引號和冒號去掉，變為句號，因此題干改成作家劉紹棠說是田老師培育了他的想象力，讓他開了竅。

（4）搭配不當是修改病句題目里經常出現的問題，“浮現”和“眼神”搭配不當，應改為我的眼前又浮現出同學們關切的神情。故答案為：（1）一頭勤勤懇懇的黃牛；一棵挺拔的小白楊；（2）我不得不對老師們的勇敢從心底里感到無限的敬佩。（3）作家劉紹棠說是田老師培育了他的想象力，讓他開了竅。（4）我的眼前又浮現出同學們關切的神情。【點評】（1）本題考查了學生對比喻句理解能力，明確比喻句的本題和喻體是解決此類問題的關鍵，同時要和擬人句、排比句、反復句區分開來。

（2）本題考查了改寫句子的能力，“修改復雜的雙重否定句為簡單的陳述句有“劃出否定關鍵詞”、.“提取句子關鍵信息”、“雙重否定直接變肯定”

（3）本題考查了改寫句子的能力，引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當引述內容涉及其他人稱時的改法。第二人稱在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變；轉述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱；再把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有“這”，務必在改為轉述句中把“這”改為“那”。

（4）本小題考查了學生修改病句的能力，病句就是存在語法錯誤，邏輯錯誤的句子。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。學會修改病句的前提是學會辨析病句。【答案】13．《為人民服務》；毛澤東；張思德14．本來；比；太史公；史學家；思想家；文學家15．是為人民利益而死的；焦裕祿；黃繼光16．首；總分17．因為張思德同志是為人民利益而死的，所以他的死是比泰山還要重的。【解析】【點評】本題考查了對課文內容的理解，在學習中要著重對課文重點段落的理解。13．《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上的演講稿。張思德同志在陜西燒炭時，因炭窯倒塌而犧牲。當時，抗日戰爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。

故答案為：《為人民服務》；毛澤東；張思德14．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自西漢司馬遷《報任安書》，意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來比喻人生價值的輕重懸殊。司馬遷（約前145~前90年)，卒于公元前90年，55歲終。字子長，我國西漢偉大的史學家、文學家，思想家，漢武帝時任郎中、太史令、中書令，被稱為太史公，所著《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”。司馬遷是西漢夏陽龍門人。所以司馬遷自稱“遷生龍門”。

故答案為：本來；比；太史公；史學家；思想家；文學家。15．題干中的“死是比泰山還要重的”說明張思德死得有意義，因為他是為人民利益而死的，像這樣的人還有焦裕祿、黃繼光、任長霞等。“焦裕祿”：男，漢族，山東淄博博山區北崮山村人，原蘭考縣委書記，干部楷模，革命烈士。在蘭考擔任縣委書記時所表現出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”。“黃繼光”：他“舍身堵槍眼”的故事感動了一代又一代人。

故答案為：是為人民利益而死的；焦裕祿；黃繼光16．選段的中心句是“人總是要死的，但死的意義有不同”這是總寫，后面分別來敘述不同的死法的意義。

故答案為：首；總分。17．“張思德同志是為人民利益而死的“和”他的死是比泰山還要重的。”是因果關系，因此應該用關聯詞“因為……所以……”

故答案為：因為張思德同志是為人民利益而死的，所以他的死是比泰山還要重的。【答案】18．角逐19．因為受全球新冠肺炎疫情的影響，為了避免人員聚集性感染，所以東京奧運會才延期到2021年疫情相對穩定后舉辦。20．文章采用了總分結構。先總述東京奧運會獎牌的意義，再分別從數量、重量、材質三個方面介紹獎牌的特點。這樣寫層次分明，重點突出，可讀性強。21．①錯誤；②正確；③錯誤；④錯誤；⑤錯誤22．A；B；C23．我贊成。這樣做既可以節約舉辦奧運會的成本，又環保，是個一舉兩得的好辦法。【解析】【點評】（1）本題考查了字的相關知識，對字形字義的掌握是字詞學習的基礎，字詞積累是語文學習的基礎，只有打下牢固的基礎，才能讓語文學習事半功倍。

（2）—（5）考查了總結篩查閱讀材料的能力，解決此類問題時，要帶著問題去材料中找答案，做標注的方法可以提高學生篩選重要信息的能力。

（6）本題考查了學生根據文章內容解決問題的能力，這需要同學們在平時的學習中要學會總結文章內容信息的方法合理表達自己