信息技術工具的應用交互式電子白板PPT信息技術工具的應用什么是交互式電子白板交互式電子白板，又稱為互動白板或交互白板，是基于PC機的一種具有人機交互功能的輸入與輸出設備，可廣泛應用于教學培訓、遠程教學和會議演示等領域。信息技術工具的應用精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”交互式電子白板的組成、技術交互式電子白板外部組成包括：電子白板、電子筆和相應的應用軟件。交互式電子白板的內部使用電磁感應技術和壓感模擬技術。信息技術工具的應用基本功能

交互式電子白板在對科學、數(shù)學、文學、藝術等學科教學中，其呈現(xiàn)方式對學科教學起到積極作用。交互式電子白板有放大鏡功能、有探照燈功能、有幕布功移動頁面功能、拍照功能、書寫功能和拖拽功能。信息技術工具的應用核心價值交互式電子白板對教育教學的實質意義是構建了信息化教育的基礎平臺，其作用包括：信息展示平臺、師生互動平臺、資源管理平臺、再生資源平臺知識建構平臺和協(xié)同教育平臺。交互式電子白板技術=物化形態(tài)的技術+智能形態(tài)的技術。信息技術工具的應用PPT教學和白板技術教學的

共同點和不同點共同點：1基于信息化環(huán)境下的教與學。2教學內容呈現(xiàn)均為多媒體形式。不同點：PPT教學課件播放線性化，交互式的聯(lián)系需要外部軟件專門設計，超鏈接容易出錯。

白板技術支持非線性播放，非常容易實施彈性化教學，能利用可視化資源。信息技術工具的應用交互式電子白板的教學改進策略一、在教學中教師們利用交互式電子白板也要不斷改進教學策略以適應新的教學技術，實現(xiàn)教學的高績效改進。教師不僅用電子白板授課，同時電子白板也是教師備課的好幫手。教師可以把整個電子白板上的教學過程儲存在自己的文件夾中，成為自己學科教學的電子檔案和課程資源，成為教師今后授課、總結和反思等促進教師專業(yè)發(fā)展的資源基礎。信息技術工具的應用交互式電子白板的教學改進策略二、交互式電子白板這一新技術加入到課堂教學中，將教學內容變得不再是原先由教師預先設定好的，而是動態(tài)生成的一個過程，將知識的建構變成了可能。同時，教師也真正的可以從一個知識傳授者變成一個有效的學習引導者、幫助者、組織者。學生的主體地位得以真正的突現(xiàn)，在學生學習獲取知識的過程中，借助于電子白板的交互性的特點，他們可以與自己對話、與同學對話、與教師對話。信息技術工具的應用交互式電子白板應用方法1、筆的使用硬筆、智能筆（重點介紹，與普通筆不同的是智能筆畫出的東西實際上是一個圖片）等，色彩、筆跡粗細等。2、頁面的管理和使用增加白板頁（幾種白板頁）、刪除頁、翻頁、清除頁、頁回放、頁背景（特別介紹索引欄對管理頁面的作用）3、常用工具的使用方法：時鐘、計算器、遮屏、聚光燈等4、插入功能：圖片、資源、媒體、文本框等信息技術工具的應用使用成效電子白板作為一種新的現(xiàn)代化教學手段，在教學中有著非常廣泛的應用。互動電子白板讓教師體驗到了一種全新的多媒體課堂教學形式，把媒體與課堂結合得更緊密了。教師應用互動電子白板，可以