周河學校對學生家長的幾點要求和說明楊宏偉一、 家長工作的重要性一個學生在成長過程中要接受三方面的教育：即學校、家庭和社會教育。若此三方面能教育一致，互相配合，才能收到良好的效果。而家庭教育在兒童的德、智、體、美、勞等方面起著極為重要的作用。父母是兒童的第一任老師，父母和孩子共同生活在一個家庭里，經濟上聯系，生活上的依賴，形成了兒童和父母的密切聯系及深厚感情。父母的教育對學生有很大的影響。所以，一些在校具有高尚道德情操、勤奮學習、成績優異、尊敬師長、遵守紀律、身體健康的學生，除了老師的培養和自己的努力以外，也有家長的一份功勞。一些各方面表現極差的學生，除了學校教育引導不夠以外，也滲透著家長不重視對學生教育，或教育不得法的因素。由此看來，要培養出一個符合要求的優秀學生，只有學校教育很難辦到，應三方面配合教育，為此給各位家長在教育學生方面，提出幾點意見建議。二、 建議1、家長對學生不但要管養，而且要管教。我校學生都來自樸實的農民家庭，好多家長幾乎接近文盲或半文盲，有的家長錯誤的認為，自己的責任只是讓孩子吃飽、穿暖，至于教育問題，則是學校和老師的事情，導致學生在家庭為所欲為，想干啥就干啥，家長說話不聽，語言行動粗魯，這樣過一段時期，就形成了學生特有的一種“性格”。在家里自由散漫慣了，在學校就難以遵守紀律，對整個學校教育教學工作帶來困難，要改正他的缺點，學校和老師就要花較多的精力。如果特別嚴重的，后果將不堪設想。所以家長要克服因家務忙，對學生只管養，不管教的傾響，否則遺誤學生的終身。2、家長要和學校、班主任、科任教師聯系。一個學生在學校里的時間畢竟有限，跟班主任和科任教師的接觸時間就更少了，加上教師教的學生多，代的課較多，對每個學生的生活經歷、興趣愛好、性格特點、家庭情況和環境影響等都不能全部掌握，這樣就對學生因材施教，對癥下藥存在一定困難。要彌補這個缺陷，除教師外家庭要多和學校、教師聯系。若發現該孩子近段有異常現象，就應及時反應學校，和任課教師取得聯系。3、家長要關心學生的學習，時時過問學習情況，不給學生空隙鉆。家長要每天督促學生完成家庭作業。由于少年兒童的特點是好動、貪玩，雖經老師苦口婆心，再三引導教育，有些學生還是不做家庭作業，某些家長從不督促孩子做作業，不聞不問，對教師的要求只能流于形式。如家長以因勢利導，配合教師，對自己的學生負責，那么學生的進步是不可估量的。4、家長要關心支持學校的工作。學校的適當要求要盡量做到，如參加家長會，要求個別學生家長到學校商量學生等情況。5、要求家長全面理解教育的含義，克服片面思想。（如升級、分班，某學生有錯或老師批評不當，大鬧學校）。6、家長要求體諒教師工作的難處。從教育的角度出發，體罰學生是不對的，但教師仍在實際工作中也有難言之隱。由此教師仍左右為難，擔驚受怕，不管害了學生，管又怕麻煩臨頭，使教師想而生畏。7、 家長對學生犯的錯誤不能姑息、遷就，一讓再讓。要從真正的角度出發，有錯必提，提出要求必改，否則小事成大事，后果難以預料。8、 家長要對學生的安全著想。安全重于泰山。安全不保，何談教育！、要控制學生看電視，進錄像廳、歌廳等、網吧等。、要禁止學生喝酒抽煙，亂買零食，（特別是小商小販的過期食品）養成良好的衛生習慣，對自己的身心健康負責。、注重交通安全，回家排好路隊，注意車輛，遵守交通規則。嚴禁私自騎車回家上學。、要求學生在家午休，不能到街道上亂轉，去河里游泳。、住校生的家長要管理好自己的孩子，及時檢查住處的電