輻射事故應急處理措施現場處置方案演練輻射事故應急處理措施現場處置方案演練篇一

編制依據依據《^v^平安生產法》等有關法律、法規和中國中電投集團公司以及中水公司《平安生產工作規定》、《電力企業現場處置方案編制導則》和《石埡子水電站運行規程》制定本方案。

危急性分析

在電氣設備的檢修和維護過程中，缺少電氣危急警告標志。

檢修、檢查或操作過程中忽視平安措施。

電氣工作人員技術水平低、責任心不強、馬虎大意、玩忽職守。

非電氣人員或其它用電人員缺乏電氣平安常識，亂接錯接電源，易造成觸電人身傷亡事故。

事故類型觸電人身傷亡事故類型有：因電弧燒傷或電擊傷造成人身損害或人身死亡。

事故發生的區域及地點觸電人身傷亡事故易發生在電器設備檢修維護的作業場所包括：配電室、配電站和臨時搭接電源的地方。

事故發生的季節該事故四季均有發生。特殊是雷雨天氣進行電氣設備的檢修和維護工作，簡單引發觸電人身傷亡事故。

危害程度發生觸電人身傷亡事故時，由于電流通過人體和發生電弧，往往使人體燒傷，心臟、呼吸機能和神經系統受傷，嚴峻時將致使呼吸停止，心臟活動停頓造成死亡。

事故前可能消失的征兆

無人監護狀況下從事電氣作業；

沒有掛接地線即進行檢修工作；

電氣設備檢修不辦理工作票；

作業人員不遵守平安操作規程，使用不合格的勞動防護用品；

作業人員精神狀態不佳；

電氣設備檢修未嚴格執行監護制度；

作業人員在未切斷電源或作好平安措施的電氣設備上工作；

電氣設備檢修時擅自擴大工作范圍；

作業現場私自亂接臨時電源；

平安距離不足違章蠻干，有可能誤撞帶電設備；

作業時走錯間隔或私自移開遮欄；

停電設備檢修未驗電便進行工作。

生產部應急救援組織機構

生產部應急組織主要職責

當班值班長負責事故發生時的生產指揮工作，實行緊急措施限制事故的擴大，負責組織指揮全班人員進行觸電人身傷亡事故應急救援和現場處置，并對觸電人身傷亡事故發生后所可能造成的事故預想，以及觸電人身傷亡事故發生后的匯報和觸電人身傷亡事故升級擴大的報警。

負責準時、精確?????地將緊急事故發生的性質、發生的時間、發生的地點向應急指揮小組或應急辦公室匯報，并依據指揮部命令堅決實行有效措施綻開事故處理工作。

加強與集控中心的調度聯系，準時、精確?????匯報現場事故狀況，并依據其調度指令嚴格執行有關操作。

當班運行值班員負責依據當班值守長的指揮，進行現場救援所需相關設備的倒閘操作。

全面記錄事故發生和事故應急處理經過。

參加事故預案演練和預案的修訂工作。

任何人發覺觸電人身傷亡事故后，應馬上向運行人員報警。

運行當班值長接到報警，馬上匯報站應急救援指揮小組和報告應急辦公室,并指派人員到現場核實，要求其反饋現場狀況，并依據實際狀況作救援處置。待站應急救援指揮人員趕到現場后，應向應急救援指揮人員說明狀況并按指揮人員的命令執行。

觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處寧靜休息；

待救援人員趕到后應盡快將受傷人員送往醫院救治。

大事報告流程

發生觸電人身傷亡事故時，現場人員馬上向中控室運行人員報警。

中控室24小時值班接警電話是:?

當班值長接到報警后，馬上匯報應急救援指揮小組或應急辦公室。

若接到報警的部門不是運行人員，接到報警的部門必需馬上告知報警人員向中控室運行人員再次報警，并同時發出求救信息。

報警和接警時要清晰如下信息：

事故的性質、發生的時間、發生的地點；

人員受傷的程度，典型癥狀等，受困人狀況、人數等；

已實行的掌握措施及其它應對措措；

現場救治所需的專業人員及設備；

報警單位、聯系人員及通訊方式。

在未脫離電源時，切不行用手去拉觸電者；

事故發生時要以搶救傷員為先，可不經許可即行斷開有關設備的電源；

要求心肺復蘇要堅持不斷的進行（包括送醫院的途中）不任憑放棄；

聯系醫療單位救治時必需以就近為原則；

現場保衛組應愛護好事故現場，設置警示標志，防止無關人員進入破壞事故現場，以便有關部門人員進行事故調查。

6現場急救結束現場施救處置結束后由平安^v^提出整改看法和防范措施，并組織對大事的調查，得出報告和結論，按事故責任的劃分，對相關的責任人提出處理看法。

輻射事故應急處理措施現場處置方案演練篇二

人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的.是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不留意，都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要愛護。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防平安教育，是現實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃命的嬉戲使幼兒初步感知火對人們的關心和害處，了解平安自救逃命的常識，學習愛護自己。通過教育，使消防平安教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，把握消防常識，培育自救自護力量，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素養，保障社會主義現代化建設順當進行具有更深遠的意義。

1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

2、了解發生火災后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識，懂得疼惜自己的生命。

3、熟悉生活中的平安標志，把握一些基本的平安學問。

4、進一步進展語言表達力量、觀看力量和推斷分析力量。

火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災現場錄像。

2、老師提出問題：(1)發生了什么事?(火災)

(2)假如發生了火災會怎么樣?

(火災帶來的危害性)

3、請幼兒自由發言、爭論。

4、老師總結：火災帶來的危害：

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

b、大火能燒死人和動物。

c、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的緣由。

三、怎樣預防火災的發生。

引導幼兒說出預防火災的方法：

(1)小伴侶不能任憑玩火。

(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近簡單著火的物品。

(3)不能任憑燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

(5)不能任憑玩電、插頭、插坐等。

四、學習正確的逃命、自救方法。

1、提出問題、爭論：假如真正發生了火災，我們該怎么辦?

(1)抓緊找電話，打火警電話119(熟悉消防標志“火警119”)。

(2)在公共場所時趕快找平安出口(熟悉消防標志“緊急出口”)。

2、幼兒進行消防演習。

3、請幼兒觀看錄像，總結逃命的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺處扔東西。

4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

輻射事故應急處理措施現場處置方案演練篇三

為維護學校教練、學員人身平安，有效處理本校突發平安事故，使學校突發平安事故損失降低到最低限度。特制定《駕校突發平安事故應急預案》。

成立學校突發平安事故應急處理領導小組，領導小組下設辦公室，統一指揮和組織我校突發平安事故的應急處理工作。

組長：xxx

常務副組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

突發平安事故報告聯系電話：

依據平安事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，學校各科室必需全力支持和協作。

學校突發平安事故包括學校重大火災平安事故，學校重大交通平安事故，學校重大危急藥品平安檢查事故，學校工程建設、學校外出大型活動事故、學校外來暴力侵害事故、學校食物中毒平安事故、學校流行傳染疾病平安事故等。平安事故造成1人以上死亡的，屬重大平安事故。

1、報告制度實行學校“一把手”負責制。

2、學校發生或接到突發平安事故后，必需在5—10分鐘內向縣運管所報告，并準時向公安、交警、衛生、消防等相關部門報案懇求救濟。學校要本著“先掌握、后處理，救人第一、削減損失”為原則，堅決處理、樂觀搶救，指導現場人員離開危急區域，保衛好學校珍貴物品，維護現場秩序，做好事故現場愛護工作，上交學校突發事故有關材料，做好善后處理工作。

3、學校接到突發平安事故后，依據事故狀況在2小時內準時向上級主管部門匯報，平安事故應急處理領導小組在最短的時間內到達事故現場，組織搶救和善后處理工作。

4、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴峻后果的將予以處分。

（一）重大火災平安事故

1、學校指揮組織學員緊急集合疏散，快速將事故信息上報主管部門。

2、學校應準時發出緊急集合信號，組織人員指揮學員按挨次疏散，樓道間要有專人組織疏散，準時將學員帶到遠離火源的平安地帶。

3、嚴禁組織學員參加救火，平安組人員可利用一切救火設備救火，準時報告119、120等相關部門懇求救濟。

4、實行有效措施，做好善后處理工作。

（二）重大交通平安事故

1、學校指揮組織學員緊急疏散至平安地段，快速將事故信息上報主管部門。

2、學校要快速搶救傷員，在最短時間內將傷員送至醫院救治，準時報警110、119、120等相關部門懇求救濟，愛護好事故現場。

3、實行有效措施，做好善后處理工作。

（三）危急品平安事故

1、學校危急品要求專柜存放，專人管理。

2、在試驗操作過程中消失的平安事故，學校要準時將學員疏散至平安區域，快速將狀況報告主管部門。

3、在最短時間內將傷員送至醫院救治，準時報告119、120等相關部門懇求救濟，愛護好事故現場。

4、實行有效措施，做好善后處理工作。

（四）工程建設平安事故

1、學校在建和改建的設施要樹立警示牌，設有隔離欄。

2、學校訓練場地一旦發覺有事故隱患一律停止使用，并樹警示牌，設隔離欄。

3、學校發生建筑物平安事故，快速組織傷員疏散至平安地段，準時將事故信息報告主管部門。

4、對傷員組織搶救，準時報告110、119、120等相關部門懇求救濟，封閉事故現場。

5、實行有效措施，做好善后處理工作。

（五）外出大型活動平安事故

1、學校組織外出大型活動，必需將申請書和平安應急預案上報主管部門，經同意后方可實施。

2、若發生平安事故，學校要快速搶救傷員，準時將事故信息報告主管部門。

3、準時報告110、120懇求救濟，愛護好事故現場。

4、實行有效措施，做好善后處理工作。

（六）外來暴力侵害事故

1、學校要加強門衛管理，嚴格門衛進出制度。

2、學校外來未經允許強行闖入學校者，學校門衛或保安人員不得放行，應準時將闖入者驅除出學校，同時向其發出其警告。

3、學校內發生不良分子攻擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時準時報警110、報告120懇求救濟。

4、對傷員準時救治，并將有關信息準時上報主管部門。

5、實行有效措施，做好善后處理工作。

（七）食物中毒平安事故

1、學校要切實加強食堂食品衛生和飲食、飲水管理，嚴防食物中毒事故發生。

2、若發生食物中毒事故，馬上停止學校食堂的生產經營活動，準時向主管部門、食品衛生監督所、疾控中心報告，準時報警110、120等相關部門懇求救濟。

3、樂觀幫助衛生氣構救助病人。

4、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。

5、協作食品衛生監督所、疾控中心的調查，照實供應有關材料和樣品。

6、實行有效措施，做好善后處理工作。

（八）流行傳染病平安事故

1、學校發覺有常見傳染病癥狀的同學，應馬上通知家人將患病學員帶到醫院檢查就診。有傳染病的教練不得帶病上班，凡患傳染病的人員須經醫院診斷排解傳染后才能返校。

2、學校發生特別傳染病，要快速協作有關部門利用學校設施對患者進行隔離，通知患病人員的家人和親屬，送定點傳染病醫院診治。

3、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要準時消毒，對傳染病人親密接觸者進行隔離觀看，防止疫情集中。

4、準時將發覺的疫情上報主管部門、衛生防疫部門，并做好病人的跟蹤工作。

（九）其它平安事故

學校依據事故性質和學校應急預案，參照上述程序，實行有效措施，準時、正確、科學地進行教育、引導、疏散、處理，做好善后處置工作。

輻射事故應急處理措施現場處置方案演練篇四

1.1事故類型

火災

油品的性質：加油站主要對煤礦車輛供應車用燃料油，即各種汽油、柴油。汽油、柴油均為易燃、易爆、易蒸發、易滲漏、易產生靜電和具有肯定毒性的液體物質，其蒸汽與空氣形成爆炸性混合物，遇明火、高熱易引起燃燒、爆炸，汽油、柴油一旦著火，具有爆炸后的燃燒可能，燃燒中又有爆炸的特點，并且在爆炸時伴有較強的震蕩沖擊波和散發大量的熱量。汽油造成的火災具有劇烈的突發性，高熱輻射性及燃爆轉換發生的特點。對建筑物、設備有較大的破壞力，一旦發生火災，將造成人員傷亡事故和重大財產損失。

1.2事故發生區域

加油站

1.3事故發生的時間和造成的危害程度及影響范圍

事故發生不受季節影響。加油站主要對煤礦車輛供應車用柴油。柴油為易燃、易爆、易蒸發、易滲漏和具有肯定毒性的液體物質，其蒸汽與空氣形成爆炸性混合物，遇明火、高熱易引起燃燒、爆炸。柴油一旦著火，具有爆炸的可能，并且在爆炸時伴有較強的震蕩沖擊波和散發大量的熱量。柴油造成的火災具有劇烈的突發性，高熱輻射性及燃爆轉換發生的特點。對建筑物、設備有較大的破壞力，一旦發生火災會造成設備設施建筑物損毀、損壞和財產損失、人員傷亡；影響局部平安生產。

1.4事故前可能消失的征兆

主要是油脂火災，發生前會有異味、起明火等征兆。

1.5可能引發的次生、衍生事故

加油站火災事故可能引發中毒窒息、爆炸等事故。

2應急工作職責

組長：基層單位負責人

副組長：基層單位副職、技術主管、班長

成員：基層單位全體作業人員

2.2應急自救小組職責

2.2.1專業教育、日常培訓。

2.2.2組織指揮實施自救行動。

2.2.3向上級匯報事故狀況，發出救援懇求。

2.3人員職責

2.3.1區隊長：依據事故現場的實際狀況制定應急救援方案，樂觀組織區隊人員開展自救工作；準時向礦調度室匯報事故現場的基本狀況及現場救援工作等信息；協調救援過程中消失的問題。

2.3.2區隊技術人員：是區隊長組織開展自救工作的助手，在區隊長領導下組織參加制訂應急救援方案；預備與事故救援相關的技術資料。

2.3.3副隊長：依據區隊制定應急救援方案，負責組織好處理事故所需的人員、材料、設備等，帶領人員進行救援工作；負責完成區長支配的某一方面的搶救工作；準時向礦調度室匯報事故現場的基本狀況以及正在進行的救援工作等事故信息。

2.3.4區隊值班人員：事故發生后準時了解事故經過、人員傷亡以及現場基本狀況等具體的事故信息，并馬上將狀況報告區隊長、礦調度室，通知區隊管理人員以及區隊應急自救組織的職工到值班室集合，準時向礦指揮部匯報事故信息，協調事故救援工作中的其他事項。

2.3.5班長：實行措施掌握災情；準時匯報現場事故及救援信息；樂觀組織現場救援或者引導避災。

2.3.6職工：根據事故應急救援方案以及措施的要求，在事故救援指揮部指揮下樂觀開展救援工作。

3應急處置

3.1事故應急處置程序

3.1.1發生事故，現場跟班隊長、班組長、瓦檢員及現場其它人員要通過各種通訊方式向礦調度室匯報，同時組織現場人員馬上根據避災路線撤離；設置危急警示標識；為搶救人員做好向導。

3.1.2礦調度室馬上指導現場人員平安撤離，停止災區供電（掘進工作面不得停電），同時向礦長，快速通知礦山搶救隊進行救援；通知醫療組趕赴現場待命。

3.1.3馬上啟動礦級預案，搶險救災指揮部全部人員快速到位，討論打算實行的現場應急處置措施。相關部門要做好搶險救災的設備物資、圖紙的預備工作。

3.1.4調度室要馬上通知作業區隊、相關科室負責人及其他人員在調度室集合待命。

3.1.5搶險救災指揮部責令相關單位清查傷亡人數。派遣搶救隊員災區偵查，依據災區地點及波及范圍制定和完善救援方案。

3.1.6搶險救災指揮部責令搶救隊救援按方案進行有方案的人員救治、搶險救災救災工作。

3.2.1現場應急處置的核心在于掌握火勢，防止擴散擴大而發生爆炸危急。

3.2.2發生電氣火災，馬上切斷火災機組或線路供電電源，使用干粉滅火器進行滅火，嚴禁使用水滅火。

3.2.3發生油脂火災，使用滅火器、水、沙袋等滅火。

3.3事故報告聯系方式、匯報內容

發生事故后，事故現場跟班隊長、班組長、瓦檢員、安檢員等人員準時向礦調度室。

匯報內容：發生事故的單位及事故發生的時間、地點；事故的簡要經過、遇險人數；事故搶救處理的狀況和實行的措施；需要有礦關部門單位幫助事故搶救和處理的有關事宜等。

匯報要求：匯報人員不得驚慌，匯報時吐字清楚，匯報內容簡明扼要。

4留意事項

4.1加強加油站巡檢工作，發覺隱患和問題準時整改。

4.2加油站應儲備足量的搶險救災物資，嚴禁挪用。交接班要仔細清點消防器材，發覺缺少或損壞等問題要準時匯報隊值班人員并準時配齊。

4.3發生火災后，現場人員應馬上實行措施切斷設備供電電源，清除易燃物等，防止事故進一步擴大。假如火災較大或進展快速，應立通知搶救隊救援。

4.4自救人員有權依據現場狀況，實行一切有效措施組織搶險，但應準時向礦總指揮匯報。

4.5自救人員必需聽從指揮，做好自保互保工作，在保證自身和設備平安的前提下進行作業。

4.6造成人身傷亡或設備、設施受到損壞時，除為了制止事故不再擴大和搶救受傷人員而實行必要措施外，應實行措施愛護好現場，待事故調查完畢后，才能連續處理。

輻射事故應急處理措施現場處置方案演練篇五

課間同學追趕、打鬧；

學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；

試驗操作不當；極個別老師體罰或變相體罰同學等。

1、加強對同學進行行為規范教育、平安教育，增加防范意識，增加同學的自我愛護意識。

2、加強對老師進行師德教育，增加責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的平安檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房留意通風、采光，發覺隱患要馬上整改。

4．教學和訓練、競賽活動必需細心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當根據學校平安工作要求，分班級或者部門確定平安責任包干區，班級或者部門負責人為平安責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校同學人身平安。

1．在場人員發覺險情后要準時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或狀況簡單時還應準時報告學校領導；有關老師應馬上到達現場，了解傷者狀況，推斷傷情，先行急救；依據現有條件和力量應盡快搶救受傷同學，遇到重傷的或不能推斷傷情的，應準時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、準時通知受損害同學的父母或其他監護人，以便作出救治打算，并作好勸慰工作。

3．愛護現場、了解事故發生經過，調查事故緣由，作好有關記錄并愛護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清晰，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，（被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場），調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大損害事故，學校要準時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要準時開展工作。

學校要盡快與受傷同學家長接觸，通報狀況，安憮好家長。

學校要召開有關老師、同學會議，準時通報狀況，穩定心情，統一熟悉。

小組要準時討論處理看法，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦依據需要可一起參與協調。

協調期間學校應準時將狀況通報給各有關方面。