2024屆河南省開封高中高二生物第二學期期末檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．紫外線易使生物體內脂質氧化而破壞其功能，據此分析，植物體短暫的暴露在紫外線照射條件下，光合作用立即受到抑制的原因可能是A．催化暗反應的酶受到破壞B．類囊體的薄膜受到破壞C．基質中的DNA受到破壞D．基質中的核糖體受到破壞2．兩位同學在觀看有關恐龍的影片，甲同學提出：“我體內的能量中可能有遠古恐龍體內的能量”，乙同學也提出：“我體內的物質中也可能有遠古恐龍體內的物質”，你怎樣認為這兩位同學的說法？()A．兩同學的說法都有道理B．兩同學的說法都錯誤C．只有甲同學的說法有道理D．只有乙同學的說法有道理3．將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得有關CO2的實驗結果如圖所示。下列有關說法錯誤的是A．圖甲中的光合作用開始于C點之前，結束于F點之后B．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的CO2濃度最高C．圖甲中的F點對應圖乙中的g點D．經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加4．下列關于相關實驗的敘述，正確的是（）A．鮮肝研磨液是檢測生物組織中還原糖的理想實驗材料B．在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離C．用臺盼藍染液對酵母菌細胞進行染色，可鑒別酵母菌細胞是否有活性D．做“細胞中脂肪檢測和觀察”實驗時，染色后可以用75%酒精洗去浮色5．下列敘述錯誤的是A．植物細胞質壁分離復原過程中細胞液濃度在增大B．正在分裂的根尖分生區細胞內沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體C．根尖成熟區細胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收D．許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的6．向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a，b，c，d四種抑制劑，下列說法正確的是A．若a能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C．若C能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少7．下列關于酶及其實驗的敘述，正確的是A．加熱與FeCl3溶液促使H2O2分解的作用機理相同B．同一個體分化程度不同的活細胞中酶的種類完全不同C．強酸、強堿會改變酶的空間結構，使酶變性失活D．pH、溫度、實驗次數均可作為探究影響酶活性因素實驗的自變量8．（10分）下列關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是()A．細胞膜兩側的離子濃度差的維持是通過主動運輸實現的B．胰島素的靶細胞膜上缺乏胰島素受體會引起血糖濃度升高C．卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換D．沒有細胞核的真核細胞不能進行細胞分裂和細胞分化二、非選擇題9．（10分）中國女科學家屠呦呦由于在青蒿素研發所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫學獎。青蒿素，無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發，對熱不穩定，60℃以上易分解。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據生物相關知識，回答下列問題。（1）提取青蒿素時，不適用水蒸氣蒸餾法，原因之一是因為青蒿素對熱不穩定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，現有石油醚(沸點100℃)和乙醚(沸點35℃）兩種溶劑，應該選用何種萃取劑并解釋理由：___________________________。（3）在進行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進行_________和_________，以提高效率；萃取過程中應控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液體濃縮前需進行________________。（4）最后用_________法對所提取物質進行鑒定，以確定是否提取到青蒿素。10．（14分）圖甲表示在不同溫度條件下CO2濃度對某植物凈光合速率的影響；圖乙表示將該種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，葉肉細胞中C5的相對含量隨細胞間隙CO2濃度的變化曲線。請回答下列有關問題：（1）據甲圖可知，當CO2濃度為600μmol·L-1時，該植物葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有______，當CO2濃度為200μmol·L-1、溫度28℃條件下，該植物凈光合速率為零，則該植物葉肉細胞中光合作用強度______呼吸作用強度（填“>”、“=”或“<”），在該CO2濃度時，20℃和15℃條件下該植物凈光合速率明顯大于28℃，原因可能是______。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結合生成C3，據此推測，RuBP羧化酶分布在______中。圖乙中，A→B的變化是由于葉肉細胞吸收CO2速率______（填“增加”或“減少”），B→C保持穩定的內因是受到______限制。（3）研究發現，綠色植物中RuBP羧化酶具有雙重活性，催化如下圖所示的兩個方向的反應，反應的相對速度取決于O2和CO2的相對濃度。在葉綠體中，在RuBP羧化酶催化下C5與______反應，形成的______進入線粒體放出CO2，稱之為光呼吸。據圖推測，CO2濃度倍增可以使光合產物的積累增加，原因是______。11．（14分）利用發酵技術制作腐乳、果酒、果醋等產品，是我國勞動人民的智慧結晶。請回答：（1）制作腐乳時，毛霉產生的__________能將豆腐中的蛋白質和脂肪分解成小分子物質。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致的結果是_______。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是______。發酵后期，發酵瓶中酒精產生速率下降，最終發酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細胞結構上的顯著特點是________。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在__________和溫度較高的條件下完成。12．研究表明，噪音、情緒壓力等強烈會使人和動物產生預警反應，長時間處于預警反應狀態會造成機體機能下降。皮質醇水平是衡量預警反應的重要生理指標，下圖是用不同分貝的噪聲刺激小鼠后，血漿中皮質醇水平隨時間的變化圖。（1）噪聲刺激小鼠后，引起下丘腦產生激素，其作用于垂體后，引起腎上腺皮質分泌皮質醇，皮質醇調節細胞代謝，使機體產生預警反應，整個過程屬于_______(填“神經”、“體液”或“神經-體液”)調節。（2）根據圖示可知，血漿皮質醇的含量在一定程度上與噪聲分貝的大小呈______(填“正相關”、“負相關”或“不相關”)，但一定時間后，其含量都會下降，一方面是因為血液中皮質醇含量增加到一定程度時，通過________調節抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使皮質醇的分泌減少；另—方面是因為________。（3）據圖推測，噪聲分貝越大，皮質醇含量恢復為正常值的時間_______，這說明體液調節具有作用比較緩慢和______________的特點。（4）研究發現，當皮質醇含量持續過高，能抑制T細胞產生_________，使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，導致人體免疫力下降。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】A、、暗反應是由酶催化完成的，酶的化學本質是蛋白質，A錯誤；B、類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質，紫外線導致磷脂被氧化，破壞類囊體的結構，B正確；C、DNA分子不是脂質，C錯誤；D、核糖體不是脂質，D錯誤【考點定位】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化【名師點睛】光反應的場所是類囊體薄膜上，光反應的發生需要類囊體完整的結構，類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質，由于“紫外線為高能量光線，在生物體內易激發超氧化物的形成，致使脂質氧化而破壞其功能”，所以導致磷脂被氧化，破壞了類囊體的結構2、D【解題分析】

生態系統中能量以有機物為載體沿著食物鏈和食物網單向流動、逐級遞減，最終以熱能的形式散失，不能循環利用；生態系統中物質流動在生物群落和無機環境間可以循環。【題目詳解】能量是單向流動、不循環的，所以遠古恐龍體內的能量最終通過呼吸作用轉化為熱能散失了，而熱能是不能被生物體利用的能量，故甲同學的說法不對；物質是循環的、可重復利用，遠古恐龍體內的元素可進入無機環境，無機環境中的物質可以被生物群落反復利用，所以乙同學的說法有道理。綜上，D正確．【題目點撥】易錯點：能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減，不循環；物質流動可以在群落與無機環境間反復循環．3、C【解題分析】試題分析：圖甲C點之后玻璃罩內二氧化碳濃度降低，說明光合作用開始于C點之前，F點之后玻璃罩內二氧化碳濃度增高，說明光合作用結束于F點之后，所以A項正確；C、圖乙中的d點之前光照強度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩內二氧化碳濃度增加，d時光合作用與呼吸作用相等，d點之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩內的二氧化碳減少，濃度降低，因此d點時玻璃罩內的CO2濃度最高，所以B項正確；分析題圖甲可知，F點是由于光照強度減弱二氧化碳濃度由降低向增加轉化的拐點，此點之前，光合作用強度大于呼吸作用強度，此點之后光合作用強度小于呼吸作用的強度，該點光合作用強度與呼吸作用強度相等，對應圖乙中的h點，而不是g點，所以C項錯誤；分析圖甲可知，這一晝夜之后G點玻璃罩內的二氧化碳濃度小于開始時A點的濃度，減少的這部分通過光合作用合成有機物儲存在植物體內，因此植物體的有機物含量會增加，D項正確。考點：本題考查光合作用的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。4、C【解題分析】

本題考查教材實驗相關知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用能力。【題目詳解】A.鮮肝研磨液中含有較多的蛋白質，是檢測蛋白質的理想實驗材料，A錯誤；B.在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合，B錯誤；C.細胞膜具有選擇透過性，因此活細胞不能讓臺盼藍進入，故臺盼藍染液可鑒別酵母菌細胞是否有活性，C正確；D.做“細胞中脂肪檢測和觀察”實驗時，染色后應用體積分數50%酒精洗去浮色，D錯誤。故選C。【題目點撥】細胞中的有機物能與特定的化學物質產生顏色反應，故該類實驗在選材時應選擇白色（無色）或接近白色（無色）且富含該有機物的。5、A【解題分析】

本題的題干沒有給出任何有用的信息，只能從各選項中逐個進行判定。【題目詳解】A.植物細胞質壁分離過程中，細胞失水，細胞液濃度增大，植物細胞質壁分離復原過程中，細胞吸水，細胞液濃度在減小，A錯誤；B.正在分裂的根尖分生區細胞內沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體，其中線粒體為生命活動提供能量，高爾基體與細胞壁的形成有關，B正確；C.根尖成熟區細胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，C正確；D.液泡表面有液泡膜。液泡內有細胞液，其中含有有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽和色素等。植物的花、葉、果實的顏色，除綠色以外，其他顏色大多由液泡中的色素所產生。因此D正確；故選A。【題目點撥】本題主要考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷。6、D【解題分析】

有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。【題目詳解】A、在有氧呼吸過程中，若抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的數量的消耗減少，葡萄糖的消耗減少，A錯誤；B、若抑制葡萄糖分解成丙酮酸，則丙酮酸的數量減少，B錯誤；C、若抑制ATP的形成，則使ADP的消耗減少，C錯誤；D、若抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少，D正確。故選D。考點：本題考查有氧呼吸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。7、C【解題分析】

本題考查酶的有關知識，要求考生能夠識記酶的概念、特性以及作用機理，能夠利用酶的特性分析，再結合所學知識準確判斷各項，旨在考查考生的綜合運用能力。【題目詳解】FeCl3溶液屬于無機催化劑，作用機理是降低化學反應的活化能，與加熱的原理不同，A錯誤；同一個體分化程度不同的活細胞中酶的種類可能相同，如呼吸酶，B錯誤；酶的作用條件比較溫和，強酸、強堿會改變酶的空間結構，使酶變性失活，C正確；pH、溫度均可作為探究影響酶活性因素實驗的自變量，但實驗次數是為了減小誤差，增強說服力而設置的，不屬于實驗的自變量，D錯誤。【題目點撥】酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA；酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。8、C【解題分析】

1、胰島素和胰高血糖素的生理功能：胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、細胞體積越大，相對表面積越小，物質交換的效率就越低。【題目詳解】A、離子運輸一般是逆濃度梯度進行，需要載體蛋白協助并消耗能量，通過主動運輸實現，A正確；B、胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低，缺乏胰島素受體，胰島B細胞接受不到信號分子而不能發揮作用，血糖濃度升高，B正確；C、卵細胞體積較大則相對表面積較小，不利于和周圍環境進行物質交換，C錯誤；D、沒有細胞核的真核細胞中沒有染色體，因此無法進行細胞分裂和細胞分化，D正確。故選C。二、非選擇題9、青蒿素為非揮發性物質，不能隨水蒸氣蒸餾出來應該使用乙醚，因為溫度高于60℃，青蒿素易分解，應選擇低沸點的萃取劑粉碎干燥溫度和時間過濾紙層析法【解題分析】

青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發，因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機溶劑萃取的方法；提取過程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→鑒定。【題目詳解】（1）由于青蒿素對熱不穩定，且青蒿素為非揮發性物質，不能隨水蒸氣蒸餾出來，因此提取青蒿素時，不適宜用水蒸氣蒸餾法。（2）由于溫度高于60℃時青蒿素易分解，所以應選擇低沸點的萃取劑，即應該選擇乙醚。（3）為了提高提取的效率，在進行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進行粉碎和干燥處理；萃取過程中應控制好溫度和時間，以防止青蒿素分解；萃取所得液體濃縮前需進行過濾。（4）青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，可以利用紙層析法對其進行鑒定。【題目點撥】解答本題的關鍵是能夠利用青蒿素的性質判斷其提取使用的方法和不能使用的方法，能夠掌握好萃取過程中的注意事項并確定鑒定青蒿素的原理。10、葉綠體、線粒體>實際光合速率都不高，而28℃時的呼吸速率很強葉綠體基質增加RuBP羧化酶數量（濃度）O2二碳化合物（C2）高濃度CO2可減少光呼吸【解題分析】

據圖分析，圖甲中實驗的自變量是CO2和溫度，因變量是凈光合呼吸速率；隨著CO2濃度的增加，在三種溫度下的凈光合速率都在一定范圍內逐漸增大；圖乙中，隨著細胞間隙CO2濃度的逐漸增加，葉肉細胞中C5的相對含量逐漸下降，最后區趨于穩定。【題目詳解】（1）據甲圖可知，當CO2濃度為600μmol·L-1時，此時凈光合速率大于0，該植物葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。當CO2濃度為200μmol·L-1、溫度28℃條件下，根據圖中顯示，該植物凈光合速率為零，即植物的總光合速率=植物的呼吸速率；但由于只有植物葉肉細胞中進行光合作用，因此植物葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度；在該CO2濃度下，15℃、20℃、28℃條件下植物的實際光合速率都不高，但28℃比15℃、20℃時的呼吸速率更高，因此20℃和15℃條件下該植物凈光合速率明顯大于28℃。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結合生成C3，據此推測，RuBP羧化酶分布在葉綠體基質中。圖乙中，A→B段顯示，隨著細胞間隙CO2濃度的增加，葉肉細胞中C5的含量逐漸降低，說明C5與CO2結合生成C3的過程加快，細胞中生成的C3增多，在一定程度上促進了C3的還原過程，進而使葉肉細胞吸收CO2的速率增加；B→C段顯示，葉肉細胞中C5的含量不再隨著細胞間隙CO2濃度的增加而增加，說明此時葉片的凈光合速率等于呼吸速率，RuBP羧化酶量限制了光合速率。（3）據圖可知，RuBP羧化酶的作用是催化C5與CO2結合形成C3，或者催化C5與O2結合形成C3和C2即光呼吸過程，后者中形成的C2進入線粒體反應后釋放出CO2，因此高濃度的CO2可減少光呼吸，導致光呼吸消耗的有機物減少，所以CO2濃度倍增可以使光合產物的積累增加。【題目點撥】本題考查影響光合作用的因素，意在考查學生能運用所學知識解決具體問題的能力，解答本題的關鍵是正確解讀曲線和圖示，提取有效信息，通過比較、分析對問題進行解釋，做出合理的判斷。11、蛋白酶、脂肪酶蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖無核膜包被的細胞核氧氣充足【解題分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。【題目詳解】（1）制作腐乳時，毛霉產生的蛋白酶、脂肪酶能將豆腐中的蛋白質和脂肪分解成易于消化吸收的小分子物質。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣，目的是讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖。（4）醋酸桿菌為原核生物，酵母菌為真核生物，與真核細胞相比，原核細胞在細胞結構上的顯著特點是無核膜包被的細胞核。（5）果酒制作需要無氧條件，且果酒制作的適宜溫度是18-25℃，而果醋制作需要不斷通入氧氣，且適宜溫度是30-35℃。因此，與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在氧氣充足和溫度較高（30-35℃）的條件下完成。【題目點撥】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的