河南省安陽市安陽縣一中2024屆生物高二下期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為DNA分子的片段，其中①②分別表示酶的作用部位，則相應的酶依次是A．解旋酶、限制酶 B．解旋酶、解旋酶C．限制酶、解旋酶 D．限制酶、限制酶2．下列關于酶的敘述，正確的是A．酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性B．酶通過為反應物提供能量來提高酶促反應速率C．酶都是在核糖體上合成的，在細胞內、外都能起催化作用D．酶和ATP都具有物種特異性3．下列關于生物遺傳物質的敘述，錯誤的是（）A．所有生物的遺傳物質都是DNAB．具有細胞結構的生物的遺傳物質只能是DNAC．病毒的遺傳物質是DNA或RNAD．遺傳物質初步水解后能得到四種核苷酸4．在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（甲）、培養結果（乙）如下圖，且甲乙的對應位置不變。有關敘述，錯誤的是（）A．配制培養基時需進行髙壓蒸汽滅菌B．甲中a區域為劃線的起始位置C．連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落D．圖示實驗過程中接種環灼燒了5次5．在缺乏氮源的培養基上大部分微生物無法生長；在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養基依次能從混雜的微生物群體中分離出()A．乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌 B．固氮細菌、大腸桿菌、放線菌C．固氮細菌、霉菌、放線菌 D．固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌6．科學家從黃花蒿中提取的青蒿素可在臨床上治療瘧疾。這一事實表明生物多樣性具有A．間接價值 B．直接價值 C．潛在價值 D．科學研究價值7．有關“探究培養液中酵母菌數量動態變化”的實驗，正確的敘述是A．改變培養液濃度不會影響K值大小B．取樣計數前要靜置一段時間后再取樣C．用血球計數板計數所有酵母菌的數目D．營養條件并非影響酵母菌種群數量變化的唯一因素8．（10分）某生態系統中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者。下圖是該生態系統中能量流入b處發生的一系列變化的示意圖，下列說法錯誤的是A．圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬于bB．參與丁過程的主要是真菌和細菌C．當生態系統處于相對穩定狀態時，b的種群數量一般處于K/2值D．圖中d的能量不全部來自b生物二、非選擇題9．（10分）請根據傳統發酵技術的相關知識，回答下列問題：（1）制作高粱酒要用到的微生物是________。（2）果酒的制作：①傳統發酵時，發酵液未經過嚴格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發酵的________________等條件抑制了雜菌的生長。②溫度較高時，果酒發酵時間可縮短。其原因是______________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后會變酸。其原因是________________。④葡萄酒變酸的反應式可表示為____________。10．（14分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關等位基因用A、a表示，但是當另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現為白色。現取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F1中的雌雄個體相互交配得F2，結果如表。回答下列問題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F1雌果蠅產生的配子為_____。寫出甲乙雜交產生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。11．（14分）豆豉是大豆經過發酵制成的一種食品。為了研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進行發酵。③__________取樣觀測發酵效果。（2）該實驗的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發現發酵容器內上層大豆的發酵效果比底層的好，說明該發酵菌是_________。（4）如果在實驗后，發現48h內的發酵效果越來越好，且隨發酵時間呈直線上升關系，則無法確定發酵的最佳時間；若要確定最佳發酵時間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會___________，有機物的質量__________。12．細胞自噬是細胞通過溶酶體（或液泡）與雙層膜包裹的細胞自身物質融合，從而降解自身物質并進行循環利用的過程。研究發現ROS（細胞有氧代謝產生的毒性副產物，如1O2、O2-.、H2、O2等）參與細胞的自噬調控。請據圖回答：（1）圖中與細胞自噬有關的雙層膜結構有_________，NADPH氧化酶（NOX）合成和加工有關的細胞器有__________。（2）超氧化物歧化酶（SOD）、過氧化氫酶（CAT）可以清除ROS的毒害，下列細胞中肯定不存在SOD和CAT的有_________________。A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．破傷風桿菌E.藍藻（3）高鹽和干旱等不良環境下可導致植物細胞中ROS含量____________，原因是ROS促進細胞自噬，產生的物質能_____________從而減少細胞對環境的依賴。（4）若要研究細胞自噬時內質網是否被降解，通過_________法對內質網蛋白標記，并觀察_________。（5）研究表明，細胞自噬存在NOX依賴性和NOX非依賴性兩種調節途徑，用NOX抑制劑處理植株后，發現高鹽條件下NOX抑制劑能夠抑制細胞自噬的發生。以上結果表明，高鹽條件下的自噬屬于________調節途徑。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

分析題圖：①是氫鍵，②磷酸二酯鍵。【題目詳解】①是氫鍵，②磷酸二酯鍵。解旋酶將DNA兩條鏈之間的氫鍵打開，因此解旋酶作用于①部位。限制酶能專一性識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，所以限制酶作用于②部位。故選A。2、A【解題分析】

酶是由活細胞產生的具有生物催化作用的有機物，大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶具有專一性、高效性，且酶發揮作用主要適宜的條件。【題目詳解】A、酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性，A正確；B、酶可以降低化學反應所需的活化能，但是不能為反應物提供能量，B錯誤；C、大多數酶是在核糖體合成的，少數酶是細胞核合成的，C錯誤；D、ATP沒有物種的特異性，D錯誤。故選A。3、A【解題分析】

1、核酸是一切生物的遺傳物質。2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質和細胞質遺傳物質都是DNA。3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA。【題目詳解】A、少數病毒的遺傳物質是RNA，A錯誤；B、具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，B正確；C、病毒的遺傳物質是DNA或RNA，C正確；D、核酸是一切生物的遺傳物質，包括DNA與RNA，其初步水解產物均是四種核苷酸，D正確。故選：A。4、B【解題分析】

平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。【題目詳解】為了能徹底滅菌，配制的培養基需進行髙壓蒸汽滅菌，A正確；起始劃線的區域長出的菌落多且密，根據甲乙對應區域對比，甲中a區域為劃線的結束位置，B錯誤；連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落，C正確；由于每次使用接種環前后都要灼燒滅菌，從圖示甲中4次劃線接種就可推出，接種過程中接種環至少灼燒了5次，D正確。5、C【解題分析】

在缺乏氮源的選擇培養基上可以篩選分離固氮微生物；青霉素可以破壞原核生物的細胞壁，在添加青霉素的選擇培養基上可以篩選分離真菌；加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌的生長，這樣的選擇培養基可以篩選分離放線菌。【題目詳解】A、乳酸菌屬于異養厭氧微生物，不能在缺氮培養基上生存；金黃色葡萄球菌屬于細菌，不能在添加青霉素的選擇培養基上生存，A錯誤；

B、在缺乏氮源的選擇培養基上可以篩選分離固氮微生物，大腸桿菌不能在添加青霉素的選擇培養基上生存，B錯誤；

C、在缺乏氮源的選擇培養基上可以篩選分離固氮微生物，在添加青霉素的選擇培養基上可以篩選分離真菌（如霉菌），加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌的生長可以篩選分離放線菌，C正確；

D、在缺乏氮源的選擇培養基上可以篩選分離固氮微生物，金黃色葡萄球菌屬于細菌，不能在添加青霉素的選擇培養基上生存，D錯誤。

故選C。6、B【解題分析】

生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性；生物多樣性的價值有潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態系統起到重要調節功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）；保護生物多樣性就是在生態系統、物種和基因三個水平上采取保護戰略和保護措施。【題目詳解】直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等。間接使用價值，一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節碳氧平衡，主要指維持生態系統的平衡的作用。潛在價值：人類所認識和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在使用價值。根據三個價值的概念可知科學家從黃花蒿中提取的青蒿素可在臨床上治療瘧疾。這一事實表明生物多樣性具有直接價值。故選：B。【題目點撥】本題考查了生物多樣性的相關知識，意在考查學生了解生物多樣性的內容及價值等。7、D【解題分析】

探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養基來培養，培養液中的酵母菌種群的增長情況與培養液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據培養液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數量的變化情況。（2）利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目，所以一般用于單細胞微生物數量的測定，由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目。【題目詳解】A、改變培養液的pH值會改變K值（環境容納量）大小，A錯誤；B、從試管中吸出培養液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養液中的酵母菌均勻分布，減小誤差，B錯誤；C、應用血球計數板對培養液中酵母菌數量進行抽樣檢測，C錯誤；C、營養、溫度、PH、有害物質的積累等都是影響酵母菌種群數量變化的因素，D正確；故選D。8、C【解題分析】

據題文的描述和圖示分析分析可知：該題考查學生對生態系統的能量流動等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】A、圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬于b，而是屬于a的同化量，A正確；B、丁過程表示分解者的呼吸作用，參與丁過程的分解者主要是真菌和細菌，B正確；C、當生態系統處于相對穩定狀態時，b的種群數量一般處于K值，C錯誤；D、圖中d的能量，除來自b生物外，還來自a生物，D正確。故選C。【題目點撥】正確理順某營養級獲取能量的過程及該能量的去向是解題的關鍵。易錯點在于:不清楚自身糞便不屬于自身所同化的能量,而應屬于上一營養級的能量。能量流經第二營養級的流程圖如下：二、非選擇題9、酵母菌無氧、pH為酸性溫度較高時發酵酶活性增強、發酵速度更快酒精轉變成了醋酸【解題分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：；（2）在無氧條件下，反應式如下：。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型，果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【題目詳解】（1）酒精的制作需要用到的微生物是酵母菌。（2）①在果酒發酵的過程中，由于是在無氧、pH為酸性的條件下，酵母菌發酵最適宜，而抑制了其他微生物的生長。②溫度較高時果酒發酵時間可縮短，原因是溫度較高時發酵酶活性增強、發酵速度更快。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是酒精轉變成了醋酸。④葡萄酒變酸是由于生成了醋酸，其反應式：。【題目點撥】本題考查果酒和果醋制作的相關知識，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及作用，掌握果酒和果醋制作的原理，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確答題。10、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解題分析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據子二代中雌雄的表現型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【題目詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據子二代中雌雄的表現型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）產生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性個體的基因型為：A-XbY（AA:Aa=1:2），產生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者隨機交配，生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。【題目點撥】本題的關鍵點在于確定B、b位于X染色體上，且確定黑色和白色對應的基因型，進而進行相關的概率計算。11、等量相同且適宜定期（或定時）菌種發酵時間好氧菌延長發酵時間，觀測發酵效果最好的發酵效果所對應的時間即為最佳發酵時間增多下降【解題分析】

試題分析：本題考查微生物的利用，考查對微生物發酵影響因素的實驗設計與分析。解答本題，可根據實驗目的確定實驗的自變量和無關變量，根據菌種生長特點分析發酵過程中的變化。（1）①研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，菌種和大豆的量為無關變量，各組實驗中應保持相同。②對照實驗中無關變量應保持適宜且相同，兩組實驗應置于相同且適宜的條件下發酵。③定期（或定時）取樣，可判斷發酵時間對發酵效果的影響。（2）研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，實驗的自變量為菌種和發酵時間的不同。（3）發酵容器內上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發酵效果比底層的好，說明氧氣促進發酵過程，該發酵菌是好氧菌。（4）在實驗后發現48h內發酵效果隨發酵時間呈直線上升關系，若要確定最佳發酵時