人教版（三年級起點）三年級下冊信息技術教案第一課：用瀏覽器上網教學目標：知識與技能：1、了解計算機網絡的知識；2、熟悉IE瀏覽器；3、能夠瀏覽網站。過程與方法：通過講解，使學生明白互聯網的概念及學會瀏覽網站。情感態度與價值觀：學會操作計算機，進入互聯網世界。教學重點：能夠學會瀏覽網站教學難點：計算機網絡的概念教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：課前小研究：搜集有關互聯網的知識。第一課時課時目標：學習《用瀏覽器上網》教學過程：一、課程引入1、網站的概念；2、什么是瀏覽器。二、啟動IE瀏覽器方法一：啟動計算機后，雙擊桌面上的圖標，或任務欄左側的按鈕，就可以啟動瀏覽器了。方法二：利用開始按鈕，打開開始菜單，單擊程序選項，然后單擊程序菜單中的InternetExplorer命令。三、訪問網站。因特網上的每個網站都有自己的網址。在接入因特網的計算機上啟動瀏覽器后，在瀏覽器窗口地址框中輸入網址，就可以訪問相應網站了。動手做：訪問北京動物園網站。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、雙擊地址框中空白處，框內文字變為藍底白字；3、敲擊鍵盤上的退格鍵或刪除鍵，刪除框中的字符；4、輸入網址http://.后敲一下回車鍵；稍等一會兒，IE窗口中就會顯示出北京動物園網站的網頁。四、瀏覽網站：除首頁之外，一個網站往往還有許多網頁，他們一般都通過文字、按鈕、圖片等與首頁相連接。把指針移動到那些文字、按鈕或者圖片上時，指針變成小手形狀，在這種狀態下單擊鼠標，就可以打開相應網頁。板書設計：一、用瀏覽器上網1、網站的概念；2、什么是瀏覽器。課時作業：完成課后練習課后反思：第二課：查找信息教學目標：知識與技能：1、了解搜索引擎；2、學會使用分類目錄查找信息；3、學會使用收藏夾。過程與方法：通過講解，使學生明白怎樣快速獲取網絡中的有用資料。情感態度與價值觀：學會在互聯網世界中查找對自己有用的信息。教學重點：什么是搜索引擎教學難點：分類目錄的使用及收藏夾的應用教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：課前小研究：搜集有關搜索引擎的知識。第一課時課時目標：學習《查找信息》教學過程：一、課程引入1、搜索引擎的概念；2、什么是分類目錄。二、通過分類目錄查找信息提供分類目錄的網站有很多，現在大家常用的有“好123”、“2345”網址導航等。動手做：用“好123”網址導航中的分類目錄查找介紹兒童文學的網站。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址http://.hao123.，然后敲回車鍵；3、在分類目錄中找到文學欄目，然后找到兒童文學；4、單擊“兒童文學”，窗口里會顯示有關兒童文學的網頁鏈接；5、單擊網頁中的鏈接，查找有關信息。三、收藏網址。在搜索信息的過程中，可以發現很多有用的網址，實際操作時，可以把經常訪問的網址保存起來。動手做：收藏中國科普網站的網址。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址http://.后，敲擊回車鍵，進入中國科普網站首頁；3、單擊菜單欄中的收藏選項，打開收藏菜單；4、單擊收藏菜單中的“添加到收藏夾”命令，在出現的對話框中單擊確定按鈕，關閉對話框；操作后，計算機就把中國科普網的網址添加到了收藏夾中，下次訪問中國科普網時，只需要打開收藏菜單，單擊其中的鏈接就可以了。四、設置瀏覽器主頁：步驟：訪問一個上網時經常打開的網頁，例如“好123”。打開“工具”菜單，單擊其中的internet選項，在出現的internet選項對話框中，單擊使用當前頁按鈕，然后單擊確定按鈕關閉對話框，就可以把打開的這個網頁設置成為瀏覽器的主頁。板書設計：二、查找信息1、搜索引擎的概念；2、什么是分類目錄。課時作業：完成課后練習課后反思：第三課：保存資料教學目標：知識與技能：1、能夠保存網頁；2、學會保存網頁中的文字；3、學會使用收藏夾保存網頁中的圖片。過程與方法：通過講解，使學生明白怎樣快速獲取網絡中的有用資料。情感態度與價值觀：學會在互聯網世界中保存對自己有用的信息。教學重點：怎樣保存網上的資料教學難點：網頁及鏈接的保存教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：課前小研究：搜集有關網絡資料保存的知識。第一課時課時目標：學習《保存資料》教學過程：一、課程引入1、瀏覽網頁時，我們可以把有用的內容保存到自己的計算機當中；2、網頁、圖片及文字都可進行保存。二、保存網頁訪問因特網時，我們可以把瀏覽器窗口中顯示的網頁保存下來。動手做：保存北京動物園網站中的一個網頁。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、訪問網站；3、單擊網頁中“可愛的羊駝”超鏈接，進入相應網頁中；4、打開“文件”菜單，單擊其中的“另存為”命令，屏幕上出現“保存網頁”對話框；5、指定保存路徑，單擊保存按鈕。6、對話框消失，計算機就會把網頁保存在指定路徑當中。三、保存網頁中的圖片。在瀏覽網頁時，可以把網頁上感興趣的圖片保存起來。動手做：保存北京動物園網站中，感興趣動物圖片。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址http://.后，敲擊回車鍵，進入北京動物園網站首頁；3、單擊“節尾狐猴”鏈接，訪問有關節尾狐猴的網頁；4、用鼠標右鍵在彈出的菜單中，點擊“圖片另存為”命令；5、指定保存路徑，單擊保存。保存圖片后，在保存的盤符中就可以找到我們保存的圖片了。四、保存網頁中的文字：瀏覽網頁時，我們可以選擇網頁中有用的文字，進行保存及利用。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址http://.后，敲擊回車鍵，進入北京動物園網站首頁；3、選擇自己感興趣的內容，移動鼠標至此段的段首，按住鼠標左鍵并向下拖拽，選擇到段落末尾，放開鼠標左鍵，在選擇的文字上單擊鼠標右鍵選擇復制；4、在附件中找到記事本程序并打開；5、單擊鼠標右鍵，選擇粘貼命令，我們剛才所復制的文字就出現在了記事本當中；6、單擊記事本中的文件菜單，進行保存。板書設計：三、保存資料1、瀏覽網頁時，我們可以把有用的內容保存到自己的計算機當中；2、網頁、圖片及文字都可進行保存。課時作業：完成課后練習課后反思：第四課：查看文件內容教學目標：知識與技能：了解文件和文件夾。過程與方法：能夠用“我的電腦”窗口查看文件內容。情感態度與價值觀：能夠用資源管理器查看文件內容。教學重點：能夠用我的電腦查看文件內容教學難點：會使用資源管理器教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入計算機一般都有硬盤、軟盤驅動器、光盤驅動器等儲存設備。打開“我的電腦”窗口，就可以看到這些設備的圖標。二、新課傳授（一）、認識“我的電腦”雙擊桌面上的我的電腦圖標，可以打開“我的電腦”窗口。（二）、文件與文件夾硬盤、軟盤、光盤用來保存文字、圖像以及其他類型的信息。保存時，計算機會把一偏偏文章、一幅幅圖片、一首首樂曲等存成一個一個文件。為了分門別類地保存信息，還可以再磁盤或光盤里建立一些文件夾。（三）打開文件不同類型的文件中，保存著不同的信息。例如，圖像文件中保存的圖片，網頁文件中保存著的網頁，文本文件中保存的是文字……打開這些文件時，可以看到其中保存的內容。動手做打開名為chagncheng的文件。第1步：打開“我的電腦”窗口。……（四）、認識資源管理器計算機中的文件、文件夾、硬件設備等可以統稱為資源，利用資源管理器可以方便管理計算機中的各種資源。（五）、用資源管理器打開文件雙擊資源管理器右框中的文件名或圖標，可以打開這個文件動手做用資源管理器打開文件雙擊資源管理器右框中的文件名或圖標，可以打開這個文件。第1步：啟動資源管理器，在左框里找到我的電腦。……三、課時小結1、教師小結本課知識要點板書設計：四、查看文件內容1、認識資源管理器2、用資源管理器打開文件課時作業：完成課后練習課后反思：第五課：整理文件教學目標：知識與技能：學會建立文件夾。過程與方法：能夠修改文件的名稱情感態度與價值觀：能夠把文件保存到指定的文件夾中。教學重點：學會建立文件夾并會修改文件名稱教學難點：能夠把文件保存到指定的文件夾教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入計算機里的文件，種類多、數量大。因此，要用許多文件夾來分門別類第存放不同的文件。如果需要，還可以建立自己的文件夾。二、新課傳授（一）、建立文件夾在瀏覽網頁的過程中，下載網頁和圖片時，可以先建立文件夾，然后把信息保存在新建的文件夾中。動手做在D盤中建立名為linshi的文件夾第1步:啟動資源管理器，在左框里找到我的電腦。……（二）、把文件保存到新建文件夾里建好文件夾后，可以把網頁、圖片等保存到新建的文件夾里。動手做把網頁中的圖片保存到新建文件夾里。第1步：啟動IE瀏覽器，訪問一個網站。……（三）、修改文件和文件夾的名稱實際操作時，可以根據需要修改文件和文件夾的名稱。動手做把D盤里linshi文件夾的名稱改為zanshi。第1步：打開“我的電腦”窗口。……動手做把zanshi文件夾的文件tul改名為pic1.第1步：打開D盤上的zanshi文件夾。……（四）、窗口的查看方式三、課時小結1、教師小結本課知識要點2、學生談收獲板書設計：五、整理文件1、把文件保存到新建文件夾里2、修改文件和文件夾的名稱3、窗口的查看方式課時作業：完成課后練習P451-3題課后反思：第六課：復制與刪除文件教學目標：知識與技能：能夠復制文件和文件夾過程與方法：能夠刪除文件和文件夾情感態度與價值觀：通過探索學習，培養學生自主學習能力 教學重點：能夠復制刪除文件和文件教學難點：學會恢復已經刪除的文件和文件夾教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入用“我的電腦”或資源管理器管理文件時，可以復制選定的文件或文件夾，也可以刪除不需要的文件或文件夾。二、新課傳授（一）、復制文件或文件夾復制文件，是制作一個內容完全相同的文件。復制文件夾，是復制文件夾里所有的文件，然后把他們放在一個新文件夾里。動手做把D盤資料文件夾里的一個文件復制到“我的文檔”文件夾中。第1步:啟動資源管理器，在左框中找到D盤圖標。……動手做把wangye文件夾復制到“我的文檔”中。第1步：利用“我的電腦”窗口找到并打開ziliao文件夾。……動手做把ziliao文件夾里的多個文件和wenzi文件夾復制到“我的文檔”文件夾中。第1步：啟動資源管理器，選定D盤下面的ziliao文件夾為當前文件夾（也可以利用“我的電腦”打開這個文件夾）……（二）、刪除文件或文件夾為了便于管理，也為了節省硬盤的存儲空間，應及時刪除已經沒用的文件或文件夾。動手做刪除“我的文檔”里的wangye文件夾。第1步：打開“我的文檔”窗口……（三）、回收站操作（四）文件與文件夾的路徑（五）移動文件或文件夾三、課時小結1、學生談一談本課收獲2、教師小結本課知識要點板書設計：六、復制與刪除文件1、復制文件或文件夾2、刪除文件或文件夾3、回收站操作課時作業：完成課后練習P531-5題課后反思：第七課：搜索文件教學目標：知識與技能：能夠根據文件名搜索文件。過程與方法：能夠根據文件類型搜索文件。情感態度與價值觀：能夠根據日期搜索文件教學重點：會用搜索引擎搜索文件教學難點：能根據不同類型文件進行搜索教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入在使用計算機的過程中，自己保存的文件和建立的文件夾會越來越多，往往很難準確地記住每個文件或文件夾的存放位置。利用windows系統的搜索功能，可以快速第找到他們。（一）、根據文件名稱搜索在windows系統中，可以讓計算機根據文件或文件夾的名稱、類型、建立時的日期等線索自動搜索他們。下面先看一看如何根據名稱來搜索文件。動手做：查找文件名包含yujinxiang的文件并打開。第1步：打開“開始”菜單里的“搜索”菜單，單擊其中的“文件或文件夾”命令……（二）、根據文件類型搜索利用搜索功能，可以根據文件類型，搜索計算機的某一文件，搜索時，還可以限定搜索的范圍。動手做：搜索D盤中所有的文本文件。第1步：單擊“搜索范圍”選擇框中的按鈕，打開一個列表框。……（三）、根據日期搜索如果想搜索某一天下載的網頁、圖像或建立的文件、文件夾等，可以根據日期來搜索。動手做：查找10天以內修改過的所有文件。第1步：單擊“搜索”欄里的“搜索”……（四）組合搜索除了分別根據不同的條件搜索文件和文件夾以外，還可以把多種條件組合起來搜索。動手做搜索D盤上一個月內創建的文件夾二、課時小結1、學生相互討論，總結學到知識2、教師進行總結（知識性和學生課堂表現）板書設計：七、搜索文件1、根據文件名稱搜索2、根據文件類型搜索3、根據日期搜索4、組合搜索課時作業：完成課后練習P601-2題課后反思：第八課：管理圖像教學目標：知識與技能：認識ACDSee窗口。過程與方法：能夠瀏覽、放映圖像。情感態度與價值觀：學會查找內容相同的圖像。教學重點：能夠瀏覽、放映圖像教學難點：能夠學會查找內容相同的圖像教學準備：計算機網絡教室ACDSee軟件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入ACDSee是一種圖像管理軟件，利用它能夠快速地顯示圖像，能夠刪除、復制圖像文件，還能對圖像進行簡單的編輯加工。下面以ACDSee4.0為工具，學習管理圖像文件的基本操作。二、新課傳授（一）、ACDSee4.0的窗口依次打開“開始”菜單、“程序”菜單和“ACDsysetems”菜單，單擊其中的“ACDSee4.0”命令，就可以打開ACDSee4.0窗口。（二）、瀏覽圖像用ACDSee可以方便地瀏覽圖像。動手做瀏覽文件夾中的圖像。第1步：打開ACDSee窗口。……（三）、放映圖像ACDSee還能自動在屏幕上放映文件夾中所有的圖像。動手做：自動放映一個文件夾中的所有圖像第1步：在“文件夾列表”框中選定存有圖像的文件夾。……（四）、搜索內容重復圖像利用ACDSee的“查找復制品（FindDuplicates）”功能，可以找到文件名不同但內容完全相同的圖像文件。動手做搜索D盤里圖像重復的文件并刪除多余的文件第1步：在ACDSee窗口的左框中選定硬盤D。……三、課堂小結1、學生總結本課所學知識2、教師進行小結板書設計：八、管理圖像1、ACDSee4.0的窗口2、瀏覽圖像3、放映圖像4、搜索內容重復圖像課時作業：完成課后練習P661-2題課后反思：第九課：認識“金山畫王”教學目標：知識與技能：認識“金山畫王”。過程與方法：學會使用基本的繪畫工具。情感態度與價值觀：能夠使用幫助系統輔助學習。教學重點：能夠使用幫助系統輔助學習 教學難點：會使用基本繪工具畫畫教學準備：計算機網絡教室金山畫王軟件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入“金山畫王”是一個適合小學生學習使用的圖像處理軟件。利用這個軟件可以畫圖，可以改變圖像形狀與大小，可以給圖像設置藝術效果，可以用各種圖像組合成自己的作品。二、新課傳授（一）、啟動“金山畫王”啟動計算機后，把“金山畫王”光盤插入光驅，計算機一般會自動啟動這個軟件。此外，插入光驅后，雙擊Windows桌面上右圖所示的圖標，也可以啟動“金山畫王”。（二）、選擇繪圖工具啟動“金山畫王”后，繪圖工具的圖標一般都顯示在“畫板”面板中。單擊某個工具的圖標，可以選定這種工具。選定一種工具后，指針會變成與那種工具相似的形狀。動手做用“油漆桶”工具填充畫紙。第1步：單擊類型框中的圖標，打開“畫板”面板。……動手做用“繪圖”工具在畫紙上繪畫。第1步：單擊畫紙上部的“空白畫紙”按鈕，屏幕上會出現一個對話框。……三、使用幫助利用幫助系統，可以查看“金山畫王”中各個工具的使用說明。動手做利用幫助系統查看畫板工具的用法。第1步：單擊畫紙上部的“輔助說明”按鈕，屏幕上會顯示幫助窗口。四、課堂小結1、學生總結本課所學知識2、教師總結本課知識重難點。板書設計：九、認識“金山畫王”1、啟動“金山畫王”2、選擇繪圖工具3、使用幫助課時作業：完成課后練習P781-2題課后反思：第十課：填充顏色教學目標：知識與技能：學會插入黑白線條圖。過程與方法：能夠選擇填充的方式和填充的顏色情感態度與價值觀：掌握撤銷和恢復操作。教學重點：學會插入黑白線條圖，并懂得掌握撤銷和恢復操作。 教學難點：能夠選擇填充的方式和填充的顏色教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入利用“金山畫王”可以再畫紙上插入黑白線條圖，還可以給插入的圖形填充顏色。二、講授新課（一）、插入黑白線條圖“金山畫王”有一個圖庫，其中有多種黑白線條圖。需要時，可以把他們插入圖紙。動手做在畫紙上插入黑白線條圖第1步：啟動金山畫王。……（二）填充顏色利用“油漆桶”工具，可以給畫紙上的黑白線條圖填充顏色。動手做用“油漆桶”工具給黑白線條圖填色。第1步：在畫紙上插入黑白線條圖。……（三）用圖像中已有的顏色填充填色時，如果要使用畫面中已有的顏色，可以利用“后頁”面板中的“吸色管”工具來獲取圖像上已有的顏色，然后在填充顏色。動手做用大象身體的顏色填充小老鼠的身體。第1步：單擊“畫板”面板上的“后頁”按鈕，顯示出“后頁”面板中的工具。……（四）打開保存的圖畫一般情況下，“金山畫王”會把繪制的圖畫存放在畫夾中。（五）打印圖片三、課堂教學小結1、學生總結討論學到的知識2、教師進行小結板書設計：第十課：填充顏色1、插入黑白線條圖2、填充顏色3、用圖像中已有的顏色填充4、打開保存的圖畫課時作業：完成課后練習P88練習題課后反思：第十一課：插入圖片教學目標：知識與技能：學會插入圖片過程與方法：能夠插入圖片的大小、方向和位置等。情感態度與價值觀：學會創建、使用畫夾。教學重點：會插入圖片，并會創建、使用畫夾 教學難點：能夠調整圖片大小、方向和位置教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入前一課學習了插入黑白線條圖以及通過為線條圖填色來作圖的方法。“金山畫王”圖庫中還有很多色彩圖片，插入這些圖片，適當調整他們的位置和大小等，也可以合成漂亮的圖畫。二、新課教授（一）、插入圖片在“金山畫王”的圖庫中，有人物、動物、植物、建筑、交通工具和天空等多種圖片，選擇適當的圖片，可以組合漂亮的圖畫。動手做利用圖庫中的人物圖組成下面的圖畫第1步：啟動“金山畫王”，單擊類型框中的圖標，打開“畫板”面板。……（二）、創建畫夾用“金山畫王”畫圖時，計算機會自動把畫圖存放在SAMPLE畫夾里。動手做建立自己的畫夾第1步：單擊窗口左上角的按鈕，打開檔案管理窗口。……三、課堂小結1、學生交流收獲2、教師進行小結板書設計：第十一課：插入圖片1、插入圖片2、創建畫夾課時作業：完成課后練習P95練習題課后反思：第十二課：背景與動畫教學目標：知識與技能：學會設置彩色背景過程與方法：學會插入動畫 情感態度與價值觀：能夠設置背景音樂教學重點：學會設置彩色背景，設置背景音樂教學難點：學會插入動畫教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入用“金山畫王”畫圖時，可以用圖庫中的背景圖片設置背景，還可以再畫面里插入動畫。二、新課講授（一）、設置背景用圖庫中的背景圖片設置背景時，需要先打開“彩色背景”圖庫，然后再從中選擇適當的圖片。動手做設置彩色背景第1步：啟動“金山畫王”。……（二）、插入動畫用“金山畫王”畫圖時可以插入一些小動畫，使畫面變的生動、有趣。動手做在sea圖畫中插入動畫。第1步：單擊“圖庫”面板上的“動畫”按鈕，窗口下方會顯示相應的選擇欄。……（三）、插入動畫利用“金山畫王”，還可以為畫面設置背景音樂。動手做設置背景音樂第1步：單擊按鈕，打開檔案管理窗口。……三、課堂小結1、學生總結本課所學知識2、教師進行小結（1、知識性2、學生課堂表現）板書設計：第十二課：背景與動畫1、設置背景2、插入動畫課時作業：完成課后練習P102練習題課后反思：第十三課：巧用“仙女棒”教學目標：知識與技能：學會插入修飾的圖片過程與方法：能夠對圖畫進行簡單的修飾情感態度與價值觀：學會插入修飾的圖片，對圖畫進行簡單的修飾教學重點：學會插入修飾的圖片教學難點：能對圖畫進行簡單的修飾教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新課導入利用“仙女棒”工具，可以在畫紙上插入各種小圖片，為畫面添加許多奇妙的效果。二、新課講授（一）、選定“仙女棒“工具“仙女棒”工具位于“后頁”面板中。動手做選定“仙女棒”工具第1步：啟動“金山畫王”。……（二）、用“仙女棒”畫圖綜合使用“仙女棒”和其他工具，可以合成各種漂亮的圖畫。動手做在畫紙上合成下面的圖畫。第1步：單擊“畫板”面板中的“前頁”按鈕，打開“前頁”畫板，選定工具，用圖片填滿畫紙。……（三）、用“仙女棒”修飾畫圖利用“仙女棒”工具，可以修飾以前完成的圖畫，使他們更加美觀。動手做用“仙女棒”工具為畫面添加氣泡效果。第1步：單擊按鈕，打開檔案管理窗口。三、課堂小結1、學生總結本課所學知識2、教師進行小結板書設計：第十三課：巧用“仙女棒”1、選定“仙女棒“工具2、用“仙女棒”畫圖3、用“仙女棒”修飾畫圖課時作業：完成課后練習P108練習題課后反思：第十四課：管理圖片教學目標：知識與技能：能夠導入圖片、導出圖片過程與方法：學會給圖片加相框情感態度與價值觀：能夠導入圖片、導出圖片教學重點：能夠導入圖片、導出圖片教學難點：學會給圖片加相框教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：上機操作教學過程：一、新