四年級語文期末質量檢測卷一、讀拼音寫詞語。yánjiū

bēicǎn

jiàshǐ

zhújiànyùliào

hénjì

xiōnghuái

pāndēng二、查字典。“臥”字用音序查字法應查大寫字母()；用部首查字法應查()部；第二筆是()。三、選詞填空。強烈

猛烈

劇烈

激烈

熱烈1．他的傷口不停地流血，他忍受著()的疼痛，向前爬著。2．周一我校舉行了“經典誦讀”比賽，同學們精彩的表現，贏得了一陣又一陣()的掌聲。3．在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋()的陽光。4．口語交際課上，針對“小學生應不應該玩手機”，同學們進行了()的辯論。5．風()地搖撼著路旁的白楊樹。四、把下列詞語補充完整，并從中選擇合適的詞語填入句子中。耳欲聾

存高遠視死如

光煥發三頭六

機妙算1.奶奶雖然頭發花白，可她仍然。2.“”告訴我們要有遠大的志向和目標。3.與“響徹云霄”意思相近的詞是：。五、句子訓練。1.普羅米修斯看到人間沒有火，人類過著悲慘的日子。普羅米修斯到天上去“盜”取火種。（用關聯詞語將兩句話合成一句話）。2.偉大的巨人盤古，用他的整個身體創造了美麗的世界。（縮句）。3.他被宙斯鎖在高高的懸崖上。（改成“把”字句）。六、根據所學知識填空。1.可憐九月初三夜，。2.，只緣身在此山中。3.暖，溫，還有小陽春。4.，不學不成，。5.，海水不可斗量。比上比下。我們這一學期學習了《盤古開天地》、《》、《》、《》四篇神話故事。七、課內閱讀。①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。②只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。③到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。批注1：一連用了三個“到了”，我體會到（

）批注2：聯系上下文，我知道了大家“哄堂大笑”的原因是（

）批注3：因為（

），所以演完后“我一點兒也記不起來”。1．讀句子①，將方框里的批注1補充完整。2．讀句子②，將方框里的批注2補充完整。3．讀句子③，將方框里的批注3補充完整。4．這個語段主要寫了

（

）A．排練演出時，老虎沒演成功。B．正式演出時，老虎沒演成功。C．尋找扮演老虎失敗的根源。5．結合生活經驗說一說：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導“我”？八、課外閱讀。①在我故鄉的老屋后面，種了十幾棵柚子樹。秋天，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風里晃來晃去。我和村里的孩子們在柚子樹下捉迷藏，做游戲。柚子樹下，一片歡聲笑語。批注1：①段中的“歡聲笑語”，讓我想到__________畫面。②這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木槳，發出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進我的心田。柚根子赤腳跑到樹下，邀我去采菱。③我搖了搖頭，說：“不去，我不會游泳。”“不要緊，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來的！”看著這個比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話自己，只好跳下樹，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！過了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑤我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，就老老實實地劃水，讓盆平平穩穩地在水塘里行進。漸漸地，我的心平穩了，膽子也大了起來。當紅木盆像一只戰艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。批注2：我從⑤段畫浪線的比喻句感受到___________的心情。⑥突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅背心。⑦收獲的季節，我也有收獲。1．閱讀短文，在文旁的兩個方框里把批注補充完整。2．文章②段畫線句子寫了我看到了，聽到了，聞到了。3.“我”劃盆采菱時的心情隨著故事情節的變化而變化，讀文章④⑤段，結合相關語句，填寫在表格中字母的位置。A：B：C：D：4．文章結尾寫道：“收獲的季節，我也有收獲”，“我”收獲了什么？下面選項中最恰當的一項是（

）A．菱角 B．柚子 C．友誼 D．勇氣5．讀完短文后，明明的小組，列出了問題清單。對理解文章內容沒有幫助的問題是()（填序號）問題清單①“愜意”是什么意思？②“我”劃盆采菱時的心情有怎樣的變化？