第1頁/共1頁2022～2023學年度第二學期期末學業(yè)發(fā)展水平檢測·六年級語文試卷·1.讀拼音，將詞語工整、規(guī)范地寫在田字格里。親qi（）恐bù（）嚴jùn（）清cuì（）qiūyǐn（）páihuái（）yīwēi（）nuóyí（）qīngfù（）2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B.攪和（huo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C.華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）3.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.機杼王候絆倒萬象更新B.御醫(yī)驚惶書籍獨出心裁C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政4.下面關于加點字解釋不正確的一句是（）A.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（同“現(xiàn)”）B.送鮑浩然之浙東（到，去）C.游園不值（值得）5.下列句子中，“為”的意思與另外兩組不同的是（）A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.有源頭活水來6.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。作者賦予所描寫的事物以人格，含蓄地抒發(fā)了個人的品格和志向。下列詩句表達方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來。C.何當金絡腦，快走踏清秋。7.下列句子說法正確是（）A.“勇奪第一”“拔得頭籌”和“摘得桂冠”三個詞表達的意思是一樣的。B.“溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱?！边@句話是比喻句，把“水”比喻成“母親”。C.“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話中的“四周圍”是指魯迅先生行走夜路時的環(huán)境。8.按要求完成練習。（1）母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了。”（改成轉(zhuǎn)述句）__________________________（2）將語段補充完整。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是________________，就________________；如果你是________________，就________________。（3）照樣子仿寫句子。例句：他大吼一聲，大山都抖了三抖。仿寫：________________________（4）從《學弈》的“雖與之俱學，弗若之矣”這句話中，我知道了“弗若”的意思是__________，由此，我可以推測詞語“自愧弗如”的大概意思是：_________________。9.為增加觀點說服力，我們常常會引用名言警句。照樣子將名言與相應的觀點連線。（1）批評意見有利于我們改正錯誤獲得進步。窮則變，變則通，通則久。（2）人，不能失去民族氣節(jié)和愛國精神。樹欲靜而風不定，子欲養(yǎng)而親不待。（3）及時孝順父母，來日并不方長。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（4）社會需要不斷變革而不是因循守舊。如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在默默里算著，__________________已經(jīng)從我手中溜去，__________________滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，__________________，__________________。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（2）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”__________________，就比泰山還重；替法西斯賣力，__________________和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。（3）借景抒情和托物言志是古詩常用的兩種表達方式。中秋月圓，皎潔的月光下，王建發(fā)出了“今夜月明人盡望，__________________”的感嘆；面對險惡的政治環(huán)境，明代于謙在《石灰吟》一詩中則有“__________________，要留清白在人間”的錚錚誓言。（4）《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時去人近，而日中時遠”，他的根據(jù)是“__________________，及日中則如盤盂”；一兒以為“日初出遠，而日中時近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，_____________”。（5）人總是有缺點的，對于別人的批評，我們要明白：良藥苦口利于病，__________________。人又因不同的成長環(huán)境而有自己的優(yōu)勢，所以《增廣賢文》中說“近水知魚性，__________________”。鑒于此，虛心好問，才是對待學習的最佳態(tài)度?！稌麽援嬇！分姓f：“‘__________________，織當問婢?！豢筛囊?。”11.語文實踐。你們即將小學畢業(yè)，班級要舉辦一場聯(lián)歡活動，如果同學們推薦你來主持這場活動，作為主持人，你應該先有一段精彩開場白，請你把它寫下來吧！_________________________________課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。②波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了，他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣競（）般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這一（）的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。（）這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛（）于化學實驗中。12.“慣”字用音序查字法，先查音序____________；用部首查字法，先查部首_______，除部首外再查_______畫。字典里的解釋是（1）習以為常。（2）縱容，放任。“司空見慣”中的“慣”字的意思是（）。13.選擇恰當?shù)脑~語，填在文中的（）里。奇怪奇跡應用利用14.讀第1自然段，文中的“？”和“！”分別指什么？用“”分別劃出來。15.第2自然段的寫作思路是：（）A.發(fā)現(xiàn)問題——觀察現(xiàn)象——研究問題——找到真理B.觀察現(xiàn)象——發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——找到真理C.觀察現(xiàn)象——找到真理——發(fā)現(xiàn)問題——研究問題課外閱讀。長征中的炊事班①進入草地的第二天，炊事班長向我提議司務長戰(zhàn)士們走爛泥地腳都泡壞了不燒點熱水燙燙腳怎么行呢我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加重負擔呢？我沒同意?？墒且坏剿逘I地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚我們的炊事班。②情況越來越嚴重。有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。③草地的天氣變得極快：一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班連忙找個地方支起銅鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端起碗往戰(zhàn)士們手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個同志，我怎能不傷心呢？④第五天晚上宿營時，連長要給炊事班補充幾個戰(zhàn)士。這事讓炊事員們知道了，他們推薦錢班長去見連長。班長對連長說：“連長，絕不能從連里抽人了，影響部隊戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔子，我們擔得起！”連長考慮了一下，覺得他的話有道理。那時候，我們連經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十幾個，也實在不能再往炊事班里調(diào)了。⑤剛到后半夜，老錢就偷偷爬起來為戰(zhàn)士們燒開水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯。于是我便起來幫助他。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他蠟黃的臉上滾動著豆粒大的汗珠。⑥我覺得有點不對頭，剛要問，只聽他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點水喝！”我忙把鍋蓋掀起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。我急忙走前幾步伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身子卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在了他的崗位上——鍋灶前。⑦炊事員們醒了，連首長、戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。⑧轉(zhuǎn)過夜，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。每天宿營，部隊還是照常有開水和洗腳水。⑨部隊到達陜北的時候，那口銅鍋擔在了我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了淚水。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了?？墒?，在艱苦的長征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員外，沒有因缺糧而犧牲一人。⑩長征過去許久了，可那口記載著烈士們功績的銅鍋，仍被保留在我們連里。16.給第一自然段空白處加上標點。17.從本文中，你可以發(fā)現(xiàn)過草地時戰(zhàn)士們面臨哪些困難？（至少寫出兩個）_________________________18.用“”標出文中第3自然段中的反問句，并照樣子換個說法。例句：我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔米、做飯已經(jīng)夠受了，怎能再加重負擔呢？我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔米、做飯已經(jīng)夠受的了，不能再加重負擔。19.文中標“﹏﹏﹏”的句子也是對錢班長的間接描寫，它表面在寫_________，實際在寫_________。20.本文語言樸素，將濃郁的情感融入具體的事件和細節(jié)中。請摘抄一句你最受感動的句子，并寫寫自己的感受。摘抄：______________________