三年級語文期末質量檢測卷一、根據語境，看拼音寫詞語。外面的天氣十分hán

lěng教室里卻暖洋洋的。三（1）班的同學正在歡慶元旦的到來。聽，róu

hé的樂曲響起來了：看，“孔雀仙子”穿著自己最xǐài的fúzhuāng跳起來了，大家為她送上了熱烈的zhǎng

shēng。二、按要求填空。“焰”用部首查字法應先查部首，再查畫。“焰”的第九筆是，可組詞。三、選出每組中讀音錯誤的一項，在序號下面打“√”。1.衣裳（yī

shang）融化（róng

huà）蒲公英（pǔ

gōng

yīng）2.跺腳（duǒ

jǎo）

偶爾（ǒuěr）

忽然（hūrán）3.呢喃（ní

nán）

膝蓋（qīgài）

瞬間（shùn

jiān）4.糊涂（hú

tu）

縮句（suō

jù）

吞咽（tūn

yān）四、先把詞語補充完整，再選詞填空（只填序號）。①秋高氣()

②金桂()香

③眼()手快④面紅耳()

⑤層林盡()

⑥()頭晃腦1.王明和同桌為了一道數學題爭得。2.幸好他，及時把花瓶接住了，不然準摔得粉碎。五、按要求寫句子。1.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）2.小松鼠找來松果當糧食。（改為“把”字句和“被”字句）3.你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）4.小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）六、結合日常積累的知識填空。1.群兒戲于庭，一兒登甕，。2.，有禮者敬人。3.亂入池中看不見，。《采蓮曲》4.，孤帆一片日邊來。《望天門山》5.“眾皆棄去，光持石擊甕破之。”這句話中的“光”指。他是一個的孩子。句中“皆”的讀音是，意思是。七、課內閱讀理解。我正想著,它一下子（

）進水里,不見了。可是,沒一會兒，它（

）起來了,紅色的長嘴（

）著一條小魚。它（

）在船頭，一口把小魚（

）了下去。母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。1．在選段中的括號內填上合適的動詞。2．選段第1自然段描寫的是翠鳥捕魚時的情景。從文中“、”這些詞語可以看出翠鳥捕魚時的速度很快。3．讀句子，下列說法有誤的一項是（）A．一個“搭”字使鳥兒具有了靈性,體現了鳥和人在自然中的和諧相處。B．句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。C．這句話緊扣課題,寫出了翠鳥的可愛。八、課外閱讀。我真喜歡大熊貓①我最喜歡的動物，要數（shùshǔ）大熊貓了。②暑假（jiǎjià）里，我跟舅舅在福州西湖動物園的熊貓館里看到過熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，真逗人【

】。大熊貓的毛很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，看上去好像戴著一副墨鏡。熊貓走起路來東張西望的，再加上它笨重（zhòngchóng）的身體，緩慢的步子，顯得更【

】了，動物園的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快地吃。③大熊貓不僅樣子可愛，它還會表演各種節目，如拉二胡、抱娃娃吃奶……精彩的表演常常逗得觀眾哈哈大笑。④我真喜愛大熊貓。就讓外婆在我的毛衣上繡了一只可愛的大熊貓，使我常常能夠看到它。1．給文中帶點的字在括號里選擇正確的讀音打上“√”。2．在下列詞語中選擇合適的詞語填在文中“【

】”里。可愛

喜愛3．照樣子，寫詞語。（1）胖乎乎（ABB）

（2）東張西望（含反義詞）（3）哈哈大笑（AABC）

（4）痛痛快快（AABB）4．仿照文中畫“______”的句子，用上“得”字寫一句話。5．文中第②自然段寫了大熊貓的；第③自然段寫了大熊貓還會。九