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文檔簡介

小學三年級語文人教版備課教案樣本教案主題：古詩誦讀——《靜夜思》一、教學目的：1.理解《靜夜思》的意思，學會正確朗讀。2.培養學生對古詩的鑒賞才能，感受詩歌的美。3.通過學習，培養學生的語言表達才能和朗讀技巧。二、教學重難點：1.重點：理解古詩《靜夜思》的意思，正確朗讀。2.難點：感受古詩的美和表情描繪。三、教學準備：1.教學課件2.小黑板3.《靜夜思》的課外閱讀資料四、教學過程：Step1：導入新課〔5分鐘〕1.引入詩歌，讓學生在詩歌中感受夜晚的寧靜。2.出示《靜夜思》的課件，讓學生觀察詩的構造和字數。Step2：指導閱讀〔10分鐘〕1.老師讀詩，學生跟讀，注意語音語調。2.老師解讀詩歌中的一些生詞和古詞。Step3：分組朗讀〔15分鐘〕1.分為小組，每個小組輪流朗讀《靜夜思》。2.老師給予指導，幫助學生正確表達。3.評選出最正確朗讀小組。Step4：感受詩歌的美〔10分鐘〕1.展示詩歌的插畫和視覺藝術，讓學生感受詩歌的美。2.引導學生用自己的語言表達對詩歌的感受和理解。Step5：拓展延伸〔10分鐘〕1.老師講解《靜夜思》的背景和作者李白的生平。2.創設情境，讓學生想象自己是李白，寫一首關于自己的夜晚的詩歌。Step6：課堂小結〔5分鐘〕1.回憶《靜夜思》的學習內容，復述大意。2.鼓勵學生多欣賞詩歌，培養對古詩的愛好。五、教學評價：1.觀察學生的朗讀和表情，評價語音語調是否準確。2.聽取學生對詩歌的表達和感受，評價學生的理解才能。3.檢查學生寫的夜晚詩歌，評價學生的創造性和語言表達才能。六、教后反思：通過這次課堂教學，學生可以正確朗讀《靜夜思》，并理解了詩歌中的意思。學生通過小組朗讀，增加了互動，培養了合作精神。通過欣賞詩歌插畫和視覺藝術，學生可以更好地感受詩歌的美。在延伸拓展中，學生通過創設情境，增加了對詩

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