、制作人：潘慧芬、制作人：潘慧芬設(shè)計(jì)人：王柏玲第一單元知識(shí)樹

采訪果蔬會(huì)采訪果品加工廠采訪果品包裝廠三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法

商中間有0的除法

商末尾有0的除法混合運(yùn)算百位不夠商1就先看前兩位十位不夠商1就商0占位個(gè)位不夠商1就商0占位連除和乘除除加運(yùn)算除減運(yùn)算運(yùn)算順序制作人：謝培香青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息窗1美麗的街燈信息窗2漂亮的街心花壇信息窗3壯麗的觀光塔信息窗4多彩的街道夜景右邊的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球？學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

左邊的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球？

學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算

這條街上一共有多少盞燈？

學(xué)習(xí)不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

市府大樓有多少間辦公室？乘法的驗(yàn)算多彩的街道夜景

綜合運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題

今天最多有多少人上塔觀光？學(xué)習(xí)較復(fù)雜進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算買6張票需要多少錢？“保護(hù)環(huán)境”花壇一共用了多少盆花？學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算“美化家園”花壇大約用了多少盆花？學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算

有30根燈柱需要安裝，這些燈泡夠嗎？學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的乘除混合運(yùn)算第三單元知識(shí)樹鞏固乘除混合運(yùn)算例：40×20讓學(xué)生用喜歡的方法

例：22×30可22×3=6666×10=660

主要結(jié)合口算的算理教學(xué)豎式的

寫法用交換兩個(gè)因數(shù)位置再乘一遍的方法驗(yàn)算讓學(xué)生自己提出相關(guān)問題，選擇自己喜歡的方法解決主要加強(qiáng)算理和算法的教學(xué)

讓學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系說出解題思路通過兩種算法體會(huì)解決問題的不同策略

只估一個(gè)因數(shù)，也可兩個(gè)都估。主要強(qiáng)調(diào)要對(duì)齊數(shù)位，明白算理青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)人：王柏玲信息窗2算面積信息窗3算費(fèi)用信息窗4參觀小區(qū)面積的含義及常用面積單位估測(cè)圖形的面積長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算平方米、平方分米、平方厘米間的進(jìn)率學(xué)會(huì)區(qū)分、比較周長(zhǎng)和面積平方米、平方分米、平方厘米間的換算認(rèn)識(shí)較大的面積單位公頃和平方千米平方米、公頃、平方千米間的換算第四單元知識(shí)樹信息窗1看新房三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)人：董治云15:00是幾時(shí)？了解關(guān)于月的知識(shí)。一年有多長(zhǎng)？了解關(guān)于日的知識(shí)。天文館一天的開館時(shí)間有多長(zhǎng)？認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法關(guān)于日的知識(shí)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“世紀(jì)“了解每月的天數(shù)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“季度”時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算第五單元知識(shí)樹探索有關(guān)年的知識(shí)，了解平年、閏年。從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。結(jié)束時(shí)間-開始時(shí)間歌謠：一三五七八十臘，31天永不差;四六九冬30天，閏年二月29，平年二月28.1世紀(jì)=100年公歷年份是4的倍數(shù)一般都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)。把一年平均分成4份，每個(gè)季度3個(gè)月，一年可分3個(gè)季度。設(shè)計(jì)人：趙會(huì)文青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，學(xué)會(huì)讀寫小數(shù)初步理解小數(shù)的意義學(xué)習(xí)小數(shù)的減法書房和客廳中的小數(shù)廚房小數(shù)臥室中的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)小數(shù)的加法學(xué)習(xí)整數(shù)減小數(shù)

設(shè)計(jì)人：崔艷青整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分只需按照順序依次讀出每個(gè)數(shù)字即可。像0.4、0.48、2.5……這些數(shù)都是小數(shù)。從高位往低位看，先比較整數(shù)部分，如果一樣就比較小數(shù)點(diǎn)后面第一位，如果一樣再比較小數(shù)點(diǎn)后面第二位……直到比較出大小為止。相同數(shù)位要對(duì)齊，從最低位加起，滿十向高位進(jìn)一，得數(shù)里面不要忘記寫上小數(shù)點(diǎn)。相同數(shù)位要對(duì)齊，從最低位開始減‘不夠減要向高位借一。相同數(shù)位要對(duì)齊，從最低位開始減‘不夠減要向高位借一。青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)（下）第六單元寫觀察記第七單元統(tǒng)計(jì)1、信息窗中場(chǎng)換人下一個(gè)派誰上場(chǎng)呢？平均數(shù)的意義我們隊(duì)比分落后，怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生思考問題引導(dǎo)學(xué)