第頁共頁大班下學期語言教案《開滿玫瑰花的院子》教案：開滿玫瑰花的院子一、教材分析本教案適用于大班下學期的語言教學。本教案所選用的教材為兒童繪本《開滿玫瑰花的院子》。該繪本以兒童喜聞樂見的圖畫和簡單的語言為主線，通過生動有趣的故事情節，展現了一個美麗的花園和動物們的歡樂生活。教學目標旨在培養學生的語言表達能力、觀察力和想象力，提高學生的聽、說、讀、寫能力。二、教學目標1.語言表達能力：學生能夠用簡單明了的語言描述花園中的景物和動物。2.觀察力：學生能夠通過繪本中的圖片觀察和發現花園中的不同景物和動物。3.想象力：學生能夠通過繪本中的故事情節，想象自己置身于花園中的歡樂生活場景。4.聽、說、讀、寫能力：學生能夠通過接觸繪本，積極參與交流、朗讀和書寫。三、教學重點1.通過繪本，引導學生觀察和描述花園中的景物和動物。2.通過圖畫和故事情節，培養學生的想象力，激發學生的創造力。3.通過聽、說、讀、寫的方式，全面提高學生的語言能力。四、教學準備1.繪本《開滿玫瑰花的院子》2.獎勵物品：如貼紙、小獎品等3.圖片、幻燈片和課件設備四、教學步驟Step1:導入（10分鐘）1.與學生打招呼，創設輕松愉快的氛圍。2.通過展示繪本封面，引發學生對繪本的興趣。提問：“大家看看這是一本什么樣的書？”“你們喜歡看故事書嗎？為什么？”鼓勵學生積極回答。3.板書繪本名稱《開滿玫瑰花的院子》。Step2:教學內容與完成任務（30分鐘）1.展示繪本中的圖片，引導學生觀察和描述。例如：“看，這是一朵紅色的玫瑰花，它有長長的綠色莖和一些綠色的葉子。你們喜歡玫瑰花嗎？”2.通過圖片和簡短的故事情節，引發學生的想象和思考。例如：“花園中有一只跳跳蟲，它是什么顏色的呢？它跳得高不高？”3.繪本中的動物角色有狗、貓、兔子、松鼠等。展示這些動物的圖片，引導學生觀察并進行描述。例如：“這是一只可愛的小狗，它的耳朵是什么樣子的？它和孩子們一起玩了很多游戲。”4.教師朗讀繪本中的文字，并逐句呈現在幻燈片或課件上，引導學生模仿朗讀。鼓勵學生大膽表達和模仿。5.提問和回答練習：教師提出問題，學生回答并用簡短的句子進行描述。例如：“花園中有什么顏色的花？”“貓在花園里喜歡做什么？”鼓勵學生口頭回答。6.完成任務：教師布置任務，讓學生根據繪本中的故事情節，用簡短的句子進行口頭描述或書面描述。鼓勵學生創造性思考和表達。Step3:綜合活動（15分鐘）1.分組朗讀：將學生分為小組，讓每個小組選取自己喜歡的故事情節，并對其進行朗讀。鼓勵學生用生動的語言表達，展示自己的才藝。2.制作小冊子：將學生分為小組，讓每個小組在小冊子上繪制他們心目中的花園和動物，然后用簡短的句子進行描述。鼓勵學生豐富想象，并通過繪畫和書寫展示自己的創造力。Step4:結束（5分鐘）1.獎勵：鼓勵學生積極參與活動的學生，并給予獎勵。2.總結：教師對本堂課的內容進行總結，激發學生學習語言的興趣。3.預告下節課：告知學生下節課的內容和任務，為下節課做好鋪墊。五、教學延伸1.學生可以將繪本故事表演成小劇場，增加趣味性。2.學生可以在小組合作中，進行故事創作和演講，提高學生的語言表達能力。3.學生可以用