第第頁(yè)學(xué)校優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境自查報(bào)告(優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境交流研討發(fā)言)一、基本狀況

20**年秋期，獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦學(xué)校39所，其中中學(xué)兩所，學(xué)校37所，民辦學(xué)校5所，民辦幼兒園2所。本學(xué)期公民辦中學(xué)校共計(jì)10799人，其中公辦學(xué)校在校生4586人，民辦學(xué)校在校生2614人，中學(xué)在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮(zhèn)共有老師509人。

二、工作開(kāi)展?fàn)顩r

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

根據(jù)縣教體局相關(guān)會(huì)議精神，獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)中心學(xué)校馬上行動(dòng)，成立以許元秋為組長(zhǎng)，馬建華為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、組織協(xié)調(diào)，進(jìn)一步明確責(zé)任和任務(wù)，做好對(duì)學(xué)校溝通溝通及大走訪工作。

2、召開(kāi)全體校長(zhǎng)會(huì)，快速安排部署。

1月7日下午，在中心學(xué)校三樓會(huì)議室召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)。會(huì)議由許元秋校長(zhǎng)主持，馬建華發(fā)表了重要講話，傳達(dá)了方教辦【20**】1號(hào)文，關(guān)于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，做好學(xué)校溝通走訪的通知。會(huì)上下發(fā)了《同學(xué)遵守考試信用承諾書(shū)》及《老師職業(yè)信用承諾書(shū)》。

3、深入轄區(qū)學(xué)校，全面了解狀況。

中心校班子及其成員分成四個(gè)小組，深入轄區(qū)39所中學(xué)校校，開(kāi)展溝通走訪，全面了解狀況，切實(shí)當(dāng)好學(xué)校“服務(wù)管家”。在走訪中，大家仔細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)校在進(jìn)展過(guò)程中需要援助解決的困難和問(wèn)題，征求學(xué)校對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)的看法和建議。同時(shí)，結(jié)合本職工作，就教育工作成效、工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容征求了學(xué)校負(fù)責(zé)人的看法建議，以便有針對(duì)性的提升教育服務(wù)質(zhì)量。

三、工作措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

各學(xué)校要將《通知》的精神貫徹落實(shí)做細(xì)、做實(shí)。同時(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)師德教育、師德宣揚(yáng)、師德表彰、師德監(jiān)督、師德懲戒等相關(guān)制度，進(jìn)一步完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。各校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，堅(jiān)決杜絕學(xué)校組織或參加有償補(bǔ)課，亂發(fā)教輔資料和亂收費(fèi)行為;各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師從教行為的管理，對(duì)老師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)效益、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行切實(shí)有效的監(jiān)管。

2、強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)，助推營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化。

為構(gòu)建良好的親商營(yíng)商教育生態(tài)，獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)中心學(xué)校以“系統(tǒng)抓行風(fēng)、學(xué)校抓校風(fēng)”為載體，圍繞營(yíng)商環(huán)境建設(shè)的要求和任務(wù)，上下齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，形成全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)上下齊抓的良好工作格局。加強(qiáng)信用學(xué)校建設(shè)，組織全鄉(xiāng)中學(xué)校師生分別簽訂《老師職業(yè)信用承諾書(shū)》和《同學(xué)遵守考試信用承諾書(shū)》。深化師德師風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、做“四有”好老師會(huì)議，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范老師教學(xué)行為，暢通便民服務(wù)途徑，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。規(guī)范辦公秩序、提高行政效能，堅(jiān)持正向引領(lǐng)，建立行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹(shù)立敬畏心，加強(qiáng)榮辱感。

3、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)效。

明確校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)峻，整改不利的，實(shí)行一票拒絕。明確各類(lèi)學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，創(chuàng)新工作措施，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升要加強(qiáng)督促檢查，實(shí)行跟蹤問(wèn)效。采用設(shè)立看法箱、熱線電話等形式，征集看法和建議。適時(shí)面對(duì)群眾開(kāi)展?jié)M足度測(cè)評(píng)，并進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，制定措施，落實(shí)整改。

4、解決突出問(wèn)題，全面提升質(zhì)量。

針對(duì)近年來(lái)，新進(jìn)老師增多，素養(yǎng)不高問(wèn)題，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，采用線上培訓(xùn)與線下集中培訓(xùn)相結(jié)合的方法，提升老師整體素養(yǎng)，讓老師工作有目標(biāo)，干事有勁頭，進(jìn)展有盼望。實(shí)施“名校帶弱校”工程，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡配置，建立疫情常態(tài)化教育教學(xué)工作機(jī)制。