浙大網(wǎng)絡“家校互聯(lián)〞系統(tǒng)解決方案浙江大學網(wǎng)絡信息系統(tǒng)2023年10月目錄TOC目錄2公司簡介4研發(fā)背景4浙大網(wǎng)絡“家校互聯(lián)〞5一、方案簡介5二、方案特色5三、系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)7四、系統(tǒng)功能7家校互聯(lián)無線點到功能7功能介紹7系統(tǒng)流程8家校互聯(lián)親情功能8功能介紹8系統(tǒng)流程9家校互聯(lián)根本效勞功能9家校互動之留言9家校互動之通知10布置家庭作業(yè)11評語錄入11發(fā)送學生成績12其他輔助功能13家校互聯(lián)后臺管理平臺13家校互聯(lián)業(yè)務功能列表13學校管理員13普通教師14學生家長15學生17五、設備投入17六、平臺圖示17家校互聯(lián)業(yè)務平臺17家校互聯(lián)運營平臺20七、家長短信編碼20八、家校互聯(lián)成功案例21、浙江省21、福建省21、遼寧省21、山東省21、四川省21、寧夏回族自治區(qū)21、新疆維吾爾自治區(qū)22、河北省22山西省22九、浙大網(wǎng)絡競爭優(yōu)勢22市場優(yōu)勢22技術(shù)優(yōu)勢23資金優(yōu)勢23十、相關(guān)效果圖24公司簡介浙大網(wǎng)絡〔ZDSoft〕座落于中國杭州，美麗的西子湖畔，是中國一流學府浙江大學和美國華平創(chuàng)投等共同設立的IT企業(yè)，是中國教育軟件研發(fā)和信息效勞的著名品牌。浙大網(wǎng)絡致力于為中國教育提供信息化效勞，成立了業(yè)內(nèi)一流的研發(fā)中心，不斷研究和推出深受用戶歡送的技術(shù)和產(chǎn)品，客戶遍布中國三十個省、市、自治區(qū)。浙大網(wǎng)絡創(chuàng)立11年來，在業(yè)界獲得了崇高的聲譽。多項技術(shù)和產(chǎn)品通過了中國教育部、中國軟件評測中心等權(quán)威部門的鑒定和評審，其中校校通軟件平臺被中國軟件協(xié)會授予“中國優(yōu)秀軟件獎〞。迄今為止，中國已有400多個縣以上教育行政主管部門采用浙大網(wǎng)絡的軟件，學校用戶更是高達4萬所。據(jù)CCID、CCWResearch調(diào)查統(tǒng)計，浙大網(wǎng)絡已占據(jù)了中國教育管理軟件百分之五十以上的市場份額。浙大網(wǎng)絡通過不斷加強和改良技術(shù)管理來完善產(chǎn)品和提升效勞品質(zhì)，已成為中國教育軟件研發(fā)領(lǐng)域首家通過CMM3評估工程的公司。中國經(jīng)濟的持續(xù)增長，教育信息化的旺盛需求，給浙大網(wǎng)絡帶來了良好的開展機遇，由此吸引了眾多的業(yè)界精英加盟。他們正朝著把浙大網(wǎng)絡打造成“業(yè)界旗艦〞的目標邁進。研發(fā)背景傳統(tǒng)的教師與家長的交流方式有開家長會、家訪等，一般是每個學期一到兩次。但是隨著時代的開展，生活節(jié)奏的加快，空余時間越來越少，可能經(jīng)常會出現(xiàn)教師有空家長沒空和家長有空教師沒空的情況，造成家長和老師之間溝通的障礙；但在孩子的成長期，老師與家長之間的信息交流是非常需要的，正是在這種情況下，浙江大學網(wǎng)絡信息系統(tǒng)研制了“萬朋家校互聯(lián)系統(tǒng)〞。該系統(tǒng)采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和短信等通信技術(shù)，通過信息高速公路實現(xiàn)老師、家長、學生的信息互通，到達了學校教育和家庭教育的融合。浙大網(wǎng)絡“家校互聯(lián)〞一、方案簡介浙大網(wǎng)絡家校互聯(lián)系統(tǒng)是一個實現(xiàn)老師、家長、學生三方互動交流的平臺。該平臺采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、短信等通信技術(shù)，通過信息高速公路實現(xiàn)老師、家長、學生的信息互通，到達了學校教育和家庭教育的融合。對于老師，通過家校互聯(lián)，不僅可從家訪、開家長會等繁重的工作中解脫出來，而且還可通過多種途徑及時讓家長了解到孩子的最新情況，確保學生向家長反映信息的真實性和及時性，同時也能從家長那里掌握到學生的在家表現(xiàn)情況，使學校教育更具針對性。此外，該功能的開通不會增加其工作量，因為老師只要在學校進行正常的辦公就可以實現(xiàn)與家長、學生的溝通。學校老師通過在家校互聯(lián)系統(tǒng)中錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動可將相關(guān)的信息對外進行發(fā)布。對于家長，通過家校互聯(lián)，一方面可通過多種途徑及時了解孩子到離校時間，同時了解孩子德、智、體、美、勞以及學習成績、老師評語等在校的各種情況，另一方面還可了解孩子所處環(huán)境的情況，如學校情況、班級情況以及老師情況等，并且可及時將自己的想法和意見和老師、其他家長進行溝通，改良教育方法，促進孩子健康開展。根據(jù)信息種類的不同，家長可通過家校互聯(lián)網(wǎng)站、短信主動查詢?nèi)纾簩W校、班級通知、考試成績等；也可直接獲取教師發(fā)布的相關(guān)信息如家庭作業(yè)信息等；對于學生，通過家校互聯(lián)，不但可以知道自己的各方面情況，而且還可知道學校、班級、其他同學的相關(guān)情況，有助于其進行比擬，進一步發(fā)揚好的方面，同時發(fā)現(xiàn)和改良缺乏方面。另外，可通過該平臺將自己平時不敢和老師、家長直接交流的想法和意見表達出來，實現(xiàn)真正的溝通。二、方案特色功能全面系統(tǒng)幾乎覆蓋了現(xiàn)有市場上所有家校互聯(lián)產(chǎn)品的效勞功能，除學生通報平安〔學生刷卡點到〕外，還提供了豐富的信息如班級通知、家庭作業(yè)、班級通知、教師留言等；同時，為了減少系統(tǒng)實施本錢，提供了無線點到、親情功能。專業(yè)性強公司一直為教育行業(yè)提供效勞，具備了深厚的行業(yè)積累，而系統(tǒng)正是基于此種積累和廣闊客戶的需求所產(chǎn)生的，因此系統(tǒng)更具專業(yè)性和針對性。渠道多樣支持互聯(lián)網(wǎng)、短信、語音等效勞渠道，而且在短信效勞中還可根據(jù)實際選擇短信編碼或短信菜單的操作模式，短信編碼和短信菜單效勞的區(qū)別在于短信編碼比擬方便只要輸入相關(guān)編碼發(fā)送到短信接入號即可，但要記住所有編碼具有一些難度，特別是對于剛開始使用的家長。而短信菜單只要記住學校編號和帳號進行登錄，通過返回的菜單信息進行逐步操作，即可得到需要的效勞。個人可根據(jù)自身的習慣進行選擇。目前的競爭對手中有些只支持其中的局部效勞渠道。采用先進的B/S結(jié)構(gòu)，使用方便客戶端免安裝，免維護，且和廣闊用戶的上網(wǎng)習慣保持一致，更便于使用。操作維護簡便專業(yè)的交互設計師、美工設計師設計的操作界面美觀清晰，人機對話友好，短信代碼設置具有規(guī)律性，語音逐步提示操作。萬朋家校互聯(lián)系統(tǒng)具有完善的權(quán)限管理體系和良好的數(shù)據(jù)平安機制，保障用戶數(shù)據(jù)平安。強大效勞支持公司提供強大的三級效勞體系，在杭州總部設立技術(shù)支持中心，在全國各地設立分公司和辦事處，再加上合作伙伴共同為遍布中國三十個省、市、自治區(qū)的用戶提供本地化效勞。專業(yè)的運營平臺為了給教育主管部門、學校、家長提供優(yōu)秀的售后效勞，國內(nèi)獨家推出家校互聯(lián)運營平臺，集業(yè)務處理、應用統(tǒng)計、短信記錄管理、運營狀況統(tǒng)計、設備監(jiān)控等于一體。實現(xiàn)代理商、教育主管部門監(jiān)控維護平臺等全面功能。三、系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)四、系統(tǒng)功能4.1家校互聯(lián)無線點到功能學生通過刷卡操作就能將當天到、離校信息發(fā)送到家長上，老師也可以通過登錄網(wǎng)站實現(xiàn)對學生的考勤管理。4學生通過配發(fā)的非接觸式ID卡，在指定的具有點到功能的無線公話上進行刷卡操作，在實現(xiàn)點到功能的同時，家長的上也會收到點到信息。話機內(nèi)部安裝SIM卡，通過GPRS連接到家校互聯(lián)效勞器〔中心〕。由中心對傳遞上來的ID卡信息進行驗證，然后根據(jù)相關(guān)條件判斷是否需要發(fā)送短信息。4、學校端無需進行布線操作〔僅需要提供電源線即可〕，極大的減輕了實施本錢。提高市場競爭力。44.2家校互聯(lián)親情功能4學生提供N個親情號碼〔具體數(shù)目根據(jù)業(yè)務狀況確定〕，親情只需本地范圍的聯(lián)系，移動、聯(lián)通、固定、小靈通均可。通過家校互聯(lián)系統(tǒng)將學生與親情綁定；學生使用配發(fā)的非接觸式ID卡在無線公話上進行刷卡操作，通過GPRS將卡號發(fā)送到家校互聯(lián)中心進行有效性驗證，通過后將該學生綁定的親情號碼發(fā)送至無線；學生可通過的按鍵進行選擇與其綁定的親情而后進行撥打通話；可對學生每月的通話量進行限制，可對每次通話時長進行限制；無線公話只可撥打不可接聽；44.3家校互聯(lián)根本效勞功能4.3.1家校互動之留言功能介紹通過該功能，教師可對相應班級的學生和家長發(fā)送留言。功能特點支持留言模版功能：系統(tǒng)提供大量留言模板，教師在寫留言時，只需要選擇模板留言就可以，方便教師使用，減輕教師工作量，提高教師的工作效率，同時教師也可以在原有模板的根底上自己添加個性化的留言。支持留言定時發(fā)送：系統(tǒng)支持定時定點發(fā)送留言，教師只要設置好發(fā)送留言的時間，家長就會在設置時間準時收到留言。支持自定義發(fā)送對象：教師通過選擇發(fā)送對象，不但可以給一個學生家長、或多個學生家長發(fā)送留言，還可給學校其他老師或領(lǐng)導發(fā)送留言。選擇對象時支持分組模式。提供通訊錄功能，方便教師查找。支持留言直接回復：家長無論通過或網(wǎng)站收到留言后，都可以直接回復留言，留言會自動發(fā)送到教師的收件箱，以便教師查看。支持家長接收狀況查詢：系統(tǒng)提供家長接受情況的查詢，不但可以查詢家長是否收到、留言是否有回復；甚至還可查詢是通過接受的還是通過網(wǎng)站接受。完善的留言管理功能：系統(tǒng)不但提供寫留言功能，還提供查詢家長回復和接受其他留言，甚至可以查詢已發(fā)送的留言。提供權(quán)限管理功能，只有班主任、年級組長或者任課教師才能向?qū)陌嗉壖议L發(fā)送留言信息。提供教師新留言提醒功能，在設定的時間內(nèi)，系統(tǒng)會自動提示教師是否平臺中有家長的新留言。提供教師互發(fā)短信功能，該功能可在后臺進行配置，包括是否提供、短信流量限制等等。4.3.2家校互動之通知功能介紹通過該功能，教師可對相應班級的學生和家長發(fā)送班級通知〔全校通知〕。功能特點支持網(wǎng)站與短信發(fā)送：通知不僅可以通過短信發(fā)送給家長，還可以通過網(wǎng)站查看。提供通知類型選擇功能：發(fā)送者可根據(jù)需要分別發(fā)送全校通知、年級通知、班級通知。提供接收對象選擇功能：發(fā)送者可根據(jù)通知的內(nèi)容選擇發(fā)送對象包括所有人、家長、教師、學生。支持短信定時發(fā)送：系統(tǒng)支持定時定點發(fā)送短信，教師只要設置好發(fā)送短信的時間，家長就會在設置時間準時收到通知。提供教師發(fā)送通知功能，解決教師在離網(wǎng)情況下的通知發(fā)送，如教師利用發(fā)送“BJTZ#內(nèi)容〞到短信接入號，系統(tǒng)會自動根據(jù)該教師的對應班級信息向班級內(nèi)部所有家長轉(zhuǎn)發(fā)該條通知信息。提供自定義署名功能，用戶可默認使用自己的姓名或者自行設定通知發(fā)送署名如“XX學校教務處〞、“XX教研組〞等。4.3.3布置家庭作業(yè)功能介紹通過該功能，教師可以對相應班級學生家長發(fā)送家庭作業(yè)。功能特點完善的作業(yè)權(quán)限管理：教師只能給所教學生布置所教學科的家庭作業(yè)。支持自定義發(fā)送對象：教師不但可以給全班一起布置家庭作業(yè)，還可以給個別學生布置家庭作業(yè)。實現(xiàn)差異化輔導功能。支持網(wǎng)站與短信發(fā)送：家長不但可以通過查看家庭作業(yè)，還可通過網(wǎng)站查看。完善的時間功能：通過系統(tǒng)可設置作業(yè)的布置時間、需完成時間、及發(fā)送短信的時間，以方便教師家長使用。支持短信定時發(fā)送功能：系統(tǒng)支持定時定點發(fā)送家庭作業(yè)，教師只要設置好發(fā)送家庭作業(yè)的時間，家長就會在設置時間準時收到家庭作業(yè)。4.3.4評語錄入功能介紹通過該功能，教師可以對相應班級學生家長發(fā)送孩子在校表現(xiàn)情況。功能特點支持評語模版功能：系統(tǒng)提供大量評語模板，教師在寫評語時，只需要選擇評語就可以，方便教師使用，減輕教師工作量，提高教師的工作效率，同時教師可以在原有評語的根底上添加自己個性化的評語。支持自定義發(fā)送對象：教師不但可以給單個學生寫評語，還可以通過選擇給多個學生寫評語。支持多種評語：教師不但可以給家長發(fā)送一周評語、一月評語，還可以發(fā)送一個學期的評語。支持網(wǎng)站與短信發(fā)送：家長不但可以通過查看評語，還可通過網(wǎng)站查看。完善評語管理功能：教師不僅可以選擇時間精確查看已發(fā)送的評語，還可以刪除多余評語。支持短信定時發(fā)送功能：系統(tǒng)支持定時定點發(fā)送評語，教師只要設置好發(fā)送評語的時間，家長就會在設置時間準時收到評語。4.3.5發(fā)送學生成績功能介紹教師可利用該功能向家長發(fā)送學生在校的各次考試成績信息，替代傳統(tǒng)的成績通知單。功能特點系統(tǒng)提供兩類考試類型“大考〞及“小測驗〞，提供不同的管理方式，“大考〞作為全校統(tǒng)一的考試，由學校管理員統(tǒng)一進行維護管理。“小測驗〞作為科目的日常評測，可由任課教師根據(jù)實際情況自行添加設定。提供成績錄入權(quán)限管理，非任課教師無法錄入學生成績，各科目的任課教師只可錄入與自己授課班級相關(guān)的考試成績。提供多種成績錄入方式如“手工錄入〞“批量導入〞等，為簡化教師的工作量，系統(tǒng)可自動根據(jù)班級信息、學生數(shù)量等自動生成Excel模板，教師只需添加數(shù)據(jù)即可。提供多種成績類型如“百分制〞、“120分制〞、“三級等第分〞、“五級等第分〞、“任意輸入〞等，同時可針對每個學生的成績添加批注。提供成績發(fā)送科目選擇功能，針對某次考試，用戶可選擇需要發(fā)送的科目，同時可選擇是否發(fā)送考試成績異常如“0分〞的考試成績。成績發(fā)送方式靈活，可通過短信、網(wǎng)站兩類方式發(fā)送。只要考試學生有成績，家長即可通過或者網(wǎng)站進行查看。4.3.6其他輔助功能系統(tǒng)除了提供以上強大功能之外，還提供學生信息查詢、學生考勤情況查詢、課程表查詢、備忘錄、快速導航等常用功能。4.4家校互聯(lián)后臺管理平臺系統(tǒng)提供強大的后臺管理平臺以供維護人員或系統(tǒng)管理人員使用。完善的權(quán)限控制后臺可設置老師的帳號和密碼，并且根據(jù)任課老師、班主任、校長、系統(tǒng)管理員等不同的角色分配不同的權(quán)限。人性化的操作界面系統(tǒng)除了提供初始化的操作向?qū)В€提供許多幫助，方便系統(tǒng)管理員完成初始化工作。強大業(yè)務功能系統(tǒng)除了提供初始化操作外，還提供強大的學籍管理、教務管理、成績管理等功能。如學生教師信息的導入、學生的升留降跳、畢業(yè)結(jié)業(yè)、學生換班、課程設置、考試設置等。完善的數(shù)據(jù)導入導出無論是教師信息還是學生信息，系統(tǒng)都提供EXCEL模板，以供導入，方便教師使用，同時可導出教師和學生數(shù)據(jù)的EXCEL文件。學校管理員功能名稱一級菜單備注學校信息學校信息維護學校根本信息，可供家長查詢。教師組信息維護學校教師組信息。教師信息維護教師信息，可供家長查詢。年級班級維護學校的年級班級信息。教務信息學科設置維護學校開設的各類課程信息。課程開設維護各年級、班級開設的課程信息。課程表維護維護學校各班級的課程表信息。教師考勤查詢教師的考勤信息。學生管理學生信息維護學生的各項根本資料。學生調(diào)班維護學生的班級變更記錄。升級畢業(yè)自動處理學生的升級、畢業(yè)工作。學生考勤查詢學生的刷卡考勤信息。考試成績考試信息維護維護學校統(tǒng)一的考試信息。成績查詢統(tǒng)計統(tǒng)計各次考試的成績信息。系統(tǒng)管理親情號碼管理維護學生親情號碼。業(yè)務變更管理提交家長業(yè)務號碼變更申請。點到設置維護學生和教師點到的時段信息。更改口令更改系統(tǒng)管理員登陸密碼。.2普通教師功能名稱一級菜單備注我的桌面我的桌面常用功能鏈接，博客、教育資源和網(wǎng)絡U盤信息展示。工作區(qū)學生信息管理維護當前教師所任班主任的班級學生信息和家長信息。查詢學生和家長信息。成績錄入可錄入學校統(tǒng)考的學生成績。任何教師可以添加平時小測驗，并維護成績。成績查詢統(tǒng)計查詢關(guān)聯(lián)班級或所授科目的成績信息。親情號碼管理班主任可以管理班級學生的親情號碼。業(yè)務變更管理班主任可以提交班級學生的業(yè)務變更申請。課程表教師查看自己每周的課程表。學生考勤統(tǒng)計班級學生考勤數(shù)據(jù)，并可查看學校考勤明細記錄。短信區(qū)收件箱查看家長回復的留言信息，并可查看到家長回復的方式〔短信、網(wǎng)頁留言〕、發(fā)送的時間、回復狀態(tài)等。可對家長留言直接回復。回復結(jié)果可直接發(fā)送至家長。發(fā)信息向家長、學校教師發(fā)送信息，可指定留言發(fā)送類型〔留言、通知、評語、家庭作業(yè)、成績和自由短信〕，支持自定義發(fā)送時間，可同時發(fā)送短信到用戶。發(fā)件箱可參看所有發(fā)送過的短信記錄，亦可查看家長接收狀態(tài)與接收時間。個人文件夾我的信息查看當前教師的根本信息。備忘錄設置重要事件的提醒功能。通訊錄查看學生、家長、教師的聯(lián)系方式。反應意見使用過程中碰到問題，可以發(fā)送給家校互聯(lián)客服。學校介紹查看學校根本信息。在線用戶查看本校當前在線用戶。我的考勤查看教師本人的考勤信息。統(tǒng)計信息統(tǒng)計教師的業(yè)務使用狀況，包括各類信息的發(fā)送數(shù)量等。消息模板維護個人留言和評語模板。帳戶管理修改密碼修改當前教師的登陸密碼。.3學生家長功能名稱一級菜單備注短信幫助發(fā)送短信“HELP〞至短信接入號。業(yè)務注冊發(fā)送短信“JB＃學校編號＃學生學號〞已開通效勞查詢發(fā)送短信“FW〞學校介紹發(fā)送短信“XX〞至短信接入號。獲取孩子課程表發(fā)送短信“KB〞獲取最新通知發(fā)送短信“TZ〞獲取孩子成績發(fā)送短信“CJ〞獲取孩子家庭作業(yè)發(fā)送短信“ZY〞讀取最新留言發(fā)送短信“LY〞發(fā)送留言(給用戶帳號)發(fā)送短信“ZHLY#接收方用戶帳號#內(nèi)容〞獲取評語發(fā)送短信“PY〞翻頁發(fā)送短信“P〞發(fā)送留言(給班主任)發(fā)送短信“BZRLY#內(nèi)容〞查詢孩子任課老師發(fā)送短信“LS〞最近刷卡時間發(fā)送短信“SK〞教師發(fā)布班級通知發(fā)送短信“QBTZ#通知內(nèi)容〞取回密碼發(fā)送短信“QMM〞。取消效勞發(fā)送短信“QXJB〞。發(fā)送短信“00000〞。我的桌面我的桌面常用功能鏈接，博客、教育資源和網(wǎng)絡U盤信息展示。孩子學習情況成績查詢查詢孩子標準考與小測驗考試成績。課程表查詢孩子每周課表。短信區(qū)收件箱查看教師為家長發(fā)送的留言信息，如果教師選擇了短信方式，家長的同時會收到留言短信。包括留言、通知、評語、家庭作業(yè)和成績等信息。寫留言給孩子、教師撰寫留言，孩子和教師登陸平臺后即可查看。發(fā)件箱查看所有已經(jīng)發(fā)送的留言以及對方的接收狀況。個人文件夾孩子信息查看孩子的根本信息。備忘錄設置重要事件的提醒功能。孩子考勤查看孩子的考勤信息。通訊錄查看學生、家長、教師的聯(lián)系方式。反應意見向?qū)W校或者浙大網(wǎng)絡反應意見建議。學校介紹查看孩子的學校根本信息。在線用戶查看本校當前在線用戶。消息模板維護個人留言模板。帳戶管理修改密碼修改家長登陸Web平臺的口令。個人設置設置家長的登陸昵稱與郵箱信息等。.4學生學生的業(yè)務功能與家長功能根本相似〔缺少短信功能〕，不再另行描述。五、設備投入系統(tǒng)名稱設備名稱數(shù)量備注家校互動教師用機自由配置為教師配備，使用家校互聯(lián)業(yè)務功能；無需安裝客戶端，適應IE訪問效勞器；無線點到親情ID發(fā)卡器一臺用于學生發(fā)卡；無線公話用于學生點到、親情；200人配1臺；SIM卡開通GPRS功能，用于無線通信；GPRS費用享受GPRS功能而支付的費用；SIM卡通訊費享受親情而支付給移動公司的通話費；非接觸式ID卡每個學生一張；ID卡封套、掛繩每張ID卡配一套；六、平臺圖示6.1家校互聯(lián)業(yè)務平臺〔系統(tǒng)登陸界面〕〔學校管理員操作界面〕6.2家校互聯(lián)運營平臺七、家長短信編碼短信類型名短信編碼短信發(fā)送格式幫助HELPHELP業(yè)務注冊JBJB＃學校編號＃學生學號已開通效勞查詢FWFW學校介紹XXXX課程表KBKB通知TZTZ學生成績CJCJ家庭作業(yè)ZYZY讀取最新留言LYLY發(fā)送留言(給用戶帳號)ZHLYZHLY#接收方用戶帳號#內(nèi)容評語PYPY翻頁PP發(fā)送留言(給班主任)BZRLYBZRLY#內(nèi)容任課老師LSLS最近刷卡時間SKSK教師發(fā)布班級通知QBTZQBTZ#通知內(nèi)容取回密碼QMMQMM取消效勞QXJB或00000QXJB或00000八、家校互聯(lián)成功案例8.1、浙江省2005年開始與浙江省移動公司全面合作推廣“校訊通〞業(yè)務，目前已經(jīng)開展試用用戶20萬余人，收費用戶10萬余人：。8.2、福建省整合福建省移動原有“愛貝通〞平臺與“家校互聯(lián)平臺〞，完成原有“愛貝通〞平臺30萬學生數(shù)據(jù)、4萬教師信息、600余所學校的數(shù)據(jù)遷移與業(yè)務整合。提供統(tǒng)一的家校互聯(lián)業(yè)務平臺并進行全省排它性家校互聯(lián)業(yè)務合作：://88:8080/。8.3、遼寧省為遼寧網(wǎng)通搭建全省統(tǒng)一的家校互聯(lián)業(yè)務平臺：。8.4、山東省 與山東省六地市合作開展家校互聯(lián)業(yè)務。、四川省 為四川移動搭建全省統(tǒng)一的家校互聯(lián)平臺。、寧夏回族自治區(qū) 獲得寧夏移動家校通平臺建設權(quán)，為其搭建全區(qū)統(tǒng)一的家校互聯(lián)平臺。〔進行中〕、新疆維吾爾自治區(qū)與新疆移動、新疆教育廳合作建設“新疆教育廳綜合教育信息網(wǎng)〞，包括了家校互聯(lián)、移動商務、信息資源共享等。、河北省 為河北張家口移動公司搭建了家校互聯(lián)業(yè)務平臺： 獲得山西移動校訊通平臺建設權(quán)，為其搭建全區(qū)統(tǒng)一的家校互聯(lián)平臺。〔進行中〕九、浙大網(wǎng)絡競爭優(yōu)勢9.1市場優(yōu)勢浙大網(wǎng)絡作為中國教育信息化領(lǐng)域技術(shù)和市場的倡導者和領(lǐng)跑者，在國內(nèi)教育市場上有深厚的用戶積淀，其教育類電子政務軟件ZDS教育統(tǒng)計系統(tǒng)，是唯一通過國家教育部鑒定的教育類軟件，并被國家教育部辦公廳發(fā)文在全國教育部門統(tǒng)一使用，擁有10余萬教育局和學校用戶；其“校校通〞根底平臺類軟件——ZDS校校通軟件平臺首家通過國家教育部鑒定，連續(xù)獲得中國軟件行業(yè)協(xié)會2001、2002年度推薦優(yōu)秀軟件獎，2003年度又被評為“中國優(yōu)秀軟件產(chǎn)品〞，2004年度獲得國家教育部教育管理軟件評測委員會頒發(fā)的《教育管理軟件評測合格證書》；在全國各地擁有40000多所學校用戶和300多個縣以上教育局用戶，占有國內(nèi)同類產(chǎn)品的55％左右的市場份額。我們已經(jīng)具備了近8年的行業(yè)積累，擁有了大批量的忠實用戶，得到各級教育主管部門的認可，很多地方的教育主管部門都通過發(fā)文的形式要求學校實施我們的產(chǎn)品。由于用戶多，而且忠誠度高。因此我們完全有可能把現(xiàn)有用戶的資源進行收集、整合、共享，實現(xiàn)對用戶更深層次的效勞，使他們更容易接受我們的效勞，而相對而言其他個別公司雖然也有教育主管部門支持，但卻由于缺少對行業(yè)的積累和對用戶的理解無法為最終用戶接受。9.2技術(shù)優(yōu)勢浙大網(wǎng)絡杭州研發(fā)中心擁有一支150余人的包括計算機專業(yè)人才，管理專業(yè)人才，教育信息化專家在內(nèi)的強大的技術(shù)研發(fā)隊伍。擁有專業(yè)的技術(shù)效勞團隊，20余名專業(yè)的技術(shù)工程師、16路技術(shù)效勞熱線、24小時熱線確保為客戶提供及時貼心的售后技術(shù)支持效勞；浙大網(wǎng)絡已經(jīng)與多家國際著名的IT