第頁共頁古詩文朗誦比賽活動方案范本一、活動背景古詩文作為中華文化的瑰寶，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。通過朗誦古詩文，不僅能增強學生對中國傳統文化的認識和理解，更能培養學生的語言表達能力、表演能力和人文素養。為了激發學生對古詩文的興趣，提高學生的詩詞素養，特舉辦古詩文朗誦比賽活動。二、活動目的1.激發學生對古詩文的興趣，增強學生對中國傳統文化的理解和認同感；2.提高學生的詩詞素養和文學表達能力，培養學生的藝術修養；3.優秀的朗誦者可以通過比賽展示自己的才藝，提高自身的自信心和魅力；4.為學生提供一個展示自我、交流學習的平臺；5.加強學校的課外文化教育，豐富學生的課余生活。三、活動時間本次活動計劃于xx年xx月xx日舉行，具體時間安排如下：1.報名時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期間；2.初賽時間：xx年xx月xx日；3.決賽時間：xx年xx月xx日。四、活動流程1.報名階段（1）發布活動通知：通過學校網站、公眾號、班級通知等多種渠道發布活動通知，宣傳活動的意義、參賽規則和要求，鼓勵廣大學生參與；（2）報名方式：學生自愿報名，填寫報名表，提交給指定老師；（3）報名審核：由活動組織者對報名信息進行審核，確認參賽資格；（4）公示名單：在學校公示欄上公示初選名單。2.初賽階段（1）參賽順序：按報名先后順序確定參賽順序；（2）朗誦表演：每名選手在規定時間內進行朗誦表演，依次進行評分；（3）評委打分：由評委對每位選手的朗誦進行評分，并填寫評委表；（4）初賽結果：根據評委評分，確定進入決賽的選手名單。3.決賽階段（1）決賽選手公示：在學校公示欄上公示決賽選手名單；（2）決賽彩排：決賽選手進行彩排，熟悉舞臺設備和表演順序；（3）決賽表演：每位選手在規定時間內進行朗誦表演，依次進行評分；（4）評委打分：同初賽階段，評委對每位選手的朗誦進行評分，并填寫評委表；（5）決賽頒獎：根據決賽評分，公布冠亞季軍和其他獲獎名單。五、參賽規則和評分標準1.參賽規則（1）參賽對象：全校學生均可自愿報名參賽；（2）參賽作品：參賽作品必須為古代經典詩文或近現代經典作品，長度不超過1000字，可自行選擇；（3）表演要求：參賽選手需全程背誦并準確朗誦，可以適當加入音樂、舞蹈等元素進行創意演繹。2.評分標準（1）朗誦技巧：語調準確、聲音洪亮、抑揚頓挫；（2）表演力度：神態自然、動作協調、情感真實；（3）舞臺表現：形象大方、儀態優美、與詩文相符；（4）語言表達：口齒清晰、發音準確、語言流暢；（5）創意演繹：出彩的演繹方式、獨特的創意元素。六、獎勵機制1.決賽階段獎項設置：（1）一等獎1名，獎金xxx元；（2）二等獎2名，獎金xxx元；（3）三等獎3名，獎金xxx元；（4）優秀獎若干，獎金xxx元。2.更高級別活動：通過本次比賽選拔優秀選手，參加區、市、省級古詩文朗誦比賽等更高級別的活動。七、活動保障1.舞臺搭建：根據舞臺大小和參賽選手數量，適當布置舞臺，提供音響、燈光等器材；2.評委選拔：邀請校內外知名文化藝術界人士作為評委，確保評選過程公正公平；3.安全保障：設置安全責任人，保證活動場所及設備的安全，提供急救藥品和醫療人員；4.宣傳推廣：通過學校官方媒體平臺、社交網絡等渠道進行活動宣傳，提高活動影響力。八、活動效果評估1.參賽選手滿意度調查；2.查看參賽選手的朗誦水平是否有所提高，評估活動對學生的藝術修養和人文素養的培養效果；3.觀眾反