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文檔簡介

二年級數學上冊（RJ）教學課件第2

課時簡單的組合

第8單元數學廣角——搭配（一）

有3個數5、7、9，任意選取其中2個求和，得數有幾種可能？我這樣試一試。我用填表的方法試試，先取5和7。加數加數和571212579一、自主嘗試，分析問題2哦！兩個數的和與順序沒關系！我用填表的方法試試，先取5和7。加數加數和57127512125791614得數有種可能。3每兩個人握1次手，3人一共握幾次手？1.答：一共可以握3次手。2.買1個拼音本，可以怎樣付錢？5角答：有以下幾種方案：1.1張五角2.5個一角的硬幣3.2張二角和1個一角的硬幣4.1張二角和3個一角的硬幣二、鞏固練習三、課堂小結

運用組合的知識解決問題時，要先運用連線法或列表法求出組合的可能性，再解答。任選兩個數求和是搭配問題，和順序無關。一、把0—9這10個數填在下面的括號里，使下面的等式成立。（）×（）=40（）×（）=21（）×（）=0（）×（）=18（）×（）=24四、課后練習5837103646二、從小兔家到游樂園，一共有（）條路線可走。9三、任意選擇兩項你喜歡的球類活動，一共有（）種不同的選法。6四、一個數真有趣，自己加自己，自己減自己，自己乘自己，自己除自己，所得結果加一起，整整八十一。小朋友，猜一猜，這個數是()。8更多精彩內容，敬請關注微信公眾號微信掃描二維碼下載更多資源休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正

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