第3節硫的轉化

（二）實驗室里研究不同價態硫元素間的轉化

說課提綱方緒磊一、說教材1、教材的地位及作用

本節課教學內容是利用第二章的基本概念和氧化還原反應的基本理論的知識

,了解含硫物質在自然界中轉化的基礎上,引導學生探究不同價態硫元素之間在實驗室,在生產生活中如何實現的轉化,對氧化還原反應特點有了進一步認識，對同一元素當處于不同價態時相互轉化規律有了更加深刻的理解。2、教材簡析

本節教材首先通過“活動探究”在掌握探究的基本過程的基礎上讓學生學習二氧化硫和濃硫酸的性質，最后通過聯系實際，了解工業制硫酸的方法與過程，從而讓學生體會學以致用的意義．3、教學目標能力目標：通過探究不同價態硫元素之間的相互轉化，培養學生運用所學知識設計實驗方案的能力；動手實驗的能力；觀察實驗的能力；同學間的協作能力；歸納實驗結果的能力。知識目標：應用氧化還原反應的知識，在實驗室探究不同價態硫元素之間的相互轉化，從而了解不同價態硫元素的氧化性和還原性，歸納二氧化硫和濃硫酸的主要性質。

情感目標：通過實驗探究，讓學生體會研究化學的過程，激發學生學習化學的興趣。4、教學重點、難點教學重點：探究硫元素之間的相互轉化

,二氧化硫的化學性質教學難點：探究硫元素之間的相互轉化

5、教具準備

多媒體課件、實驗儀器二、說教法運用實驗探究為核心的多樣化教學方式，在教學過程中根據實際情況開展不同的探究活動，教師給予合理必要的指導、幫助、評價，歸納總結，動手實驗過程中培養學生的探究技能。三、說學法1、在教學中注重引導學生思維過程和認知過程。2、課堂上力求把教師的講授轉變為啟發誘導，把學生的被動接受轉化為主動探索。總之，通過巧妙引導，啟發講授，知識對比，歸納總結，指導學習等方法的綜合運用，充分激發學生的學習積極性，使學生的學習過程和認識過程統一為一個整體。四、說教學過程[引入]含硫元素的物質在自然界中依靠大自然的作用進行相互轉化，今天我們在實驗室中自己設計實驗，探究含硫物質的轉化。[方法指導]探究含硫元素物質間的相互轉化，實際上是探究含有不同價態硫元素的物質間的相互轉化。與Fe、As、Hg等元素化合H2SSO2SO3H2SO4H2SO3SH2SCaSO4·2H2O問題：實驗室里如何實現不同價態的硫元素間的轉化？SSSS-2

0

+4

+6

FeSH2SSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4Na2SO4BaSO4S

最高價(＋6)只有氧化性，最低價(－2)只具有還原性;中間價(0、＋4)既具有氧化性，又具有還原性。你知道哪些含硫化合物，按化合價對它們進行分類

如果從化合價的角度來考慮，物質什么時候具有氧化性或者還原性？3、設計實驗：

如何使它們之間相互轉化？4、[指導學生閱讀教材，開始探究活動]

注意事項：1.試劑藥品的取量

2.規范實驗操作

3.設計的方案盡量減少環境污染（二氧化硫、硫化氫均有毒）認真對待尾氣處理。

4.實驗方案要能判斷是否實現了轉化

[學生個人思考，然后小組討論形成方案]常用的氧化劑有：酸性高錳酸鉀溶液、氯水、硝酸、氧氣等常用的氧還原劑有：硫化氫、碘化鉀、金屬單質等SO2+Cl2+2H2O=2HCl2+H2SO42A有S產生硫酸與Na2SO3、鹽酸與FeS兩種氣體混合有黃色固體SO2+2H2S=3S+2H2O2BSO2轉化為SO42-

硫酸與Na2SO3、BaCl2、氯水加氯水后有白色沉淀Ba2++SO42-

=BaSO43A有+4價S產生濃硫酸與硫品紅試紙變紅S+2H2SO4=3SO2+2H2O加熱3B有+4價S產生濃硫酸與銅品紅試紙變紅Cu+2H2SO4=SO2+2H2O+CuSO4加熱板書設計1:不同價態硫元素之間的相互轉化關系氧化劑還原劑氧化劑還原劑

2：二氧化硫的性質⑴氧化性：SO2+2H2S===3S+2H2O⑵還原性:SO2+Cl2+2H2O===2HCl+H2SO4

二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，是硫的中間價態，可以表現氧化性有表現還原性。同時它是酸性氧化物，可以與堿或堿性物質反應。硫酸生產反應式硫酸的工業制法——接觸法制硫酸4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2

高溫SO3+H2OH2SO42SO2+O22SO3催化劑加熱第一步：第二步：第三步：

（1）主要原料：硫鐵礦（又稱黃鐵礦，主要成分是FeS2)、空氣、98.3?濃硫酸。(2)

生產原理硫酸工業生產流程動畫

硫酸的工業生產沸騰爐接觸室吸收塔凈化冷卻(3)生產流程GIF動畫課堂練習

1、下列反應中,SO2表現氧化性的是

(

)A2SO2+O2=2SO3

BSO2+H2O=H2SO3

CSO2+2H2S=2H2O+3SDSO2+H2O+Cl2=H2SO4+2HCl

2、下列四種有色溶液與SO2作用，均能褪色,其實質相同的是（）①品紅溶液②酸性KMnO4溶液③溴水④滴有酚酞的NaOH溶液

A①④B①②③

C②③④D②③cD謝謝指導；/貓先生電競lqu93hmo個學習的機會，咱們小學堂準備同時開辦一期夜校，專門招收十五歲以上，三十歲以下的年青人。上夜校不耽誤白天家里和地里的活計，也是免費學習，包括課本！”二狗子和大頭聽了，興奮地帶頭鼓掌并大聲歡呼起來：“好哇，太好啦！”耿正笑著示意大家安靜，繼續說“還有哇，希望大家伙兒回去后，記著轉告那些今天不在場的左鄰右舍們，也歡迎他們來學堂為自家的娃娃們報名。當然，愿意上夜校，年齡也合適的大人們也一樣歡迎。有勞各位了，有勞各位了！”耿正說到最后，還連連向大家點頭拱手表示感謝。大家伙兒笑得更開心了，七嘴八舌地說：“這有什么啊，順便一句話的事兒！”“不用你說，俺們記著呢！”“嗨，俺先給俺家的娃兒報上名！這到時候哇，不等俺和鄰家大人們說，娃兒們自己就把這個消息傳揚開了！”“娃娃們傳揚是他們自己的事，反正啊，俺是一定要和大人們說的！”在鄉親們熱情洋溢的議論聲中，剛剛喝完慶功酒的鄉民們紛紛為自家的娃娃報名。耿英把報名學童的名字、性別、年齡，以及家長的名字，認真地填寫在事先擬定畫好的表格里。二狗子和大頭，還有另外的幾個大齡青年也都當場報了名，熱切希望上夜校班學習。在隨后的幾天內，又有不少鄉民專程來小學堂為自家的娃娃報名。還有不少的大齡青年則高高興興地跑來為自己報名，希望利用晚上的時間，使自己成為文化人兒。六畝試種的水稻獲得了很不錯的收成，這讓耿老爹一家人喜上加喜。辛苦半年多了，一天天看著這些南方水稻在故鄉的土地上試種成功的耿老爹，更是笑得合不攏嘴！新打的稻谷已經曬干了。耿老爹決定在兒女們的婚宴上，加上一道北方人非常稀罕的，香噴噴的白米肉丁炒飯！留了足夠的稻種，自家留了一部分，送給左鄰右舍各幾麻袋，又分送給其他街坊鄰居一些以后，耿老爹就讓耿正和耿直把剩余的稻谷全部送到了舅舅家。從此之后，耿老爹妻弟一家在“三六九鎮”上開的飯鋪里，又增加了一道香噴噴的清蒸白米飯，以及各種口味兒的炒米飯。8第百三四回五道廟前謝佑恩|（供品多多心虔誠，五道廟前謝佑恩；各人禱告大不同，返回路上笑不停。）八月十六一大早，郭氏提前準備好了簡單的早飯。飯后，來不及洗刷收拾，又開始準