山西省晉中市榆社縣2024屆生物高二第二學期期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．現有甲、乙兩個煙草品種（2n＝48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于800勒克司時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結果。取甲乙兩品種的花粉分別培養成植株，將它們的葉肉細胞制成原生質體，并將兩者相混，使之融合，誘導產生細胞團。然后，放到大于800勒克司光照下培養，結果有的細胞團不能分化，有的能分化發育成植株。如果只考慮2個原生質體的相互融合，下列敘述錯誤的是（）A．在大于800勒克司光照下培養，有2種細胞團不能分化B．能分化的細胞團是由甲乙兩品種的原生質體融合來的C．能分化的細胞團分化發育成的植株，其染色體數是48D．C中植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，能生長的植株占7/162．下列與分解尿素的細菌的分離與計數、分解纖維素的微生物的分離實驗有關的敘述，不正確的是A．尿素是一種重要的農業氮肥，農作物不能直接吸收利用B．分解尿素的細菌能合成脲酶將尿素分解為氨和CO2C．纖維素酶包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，均能催化纖維素分解成葡萄糖D．采用稀釋涂布平板法進行活菌計數，其結果可能會偏小3．稻田生態系統是四川盆地重要的農田生態系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是A．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態系統的穩定B．防治稻田害蟲，可提高生產者與消費者之間的能量傳遞效率C．精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異D．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內褐飛虱的種群密度會下降4．美國科學家因系統揭示了真核細胞普遍存在的物質分子通過囊泡向細胞內外目的地運輸和分選的機理，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。如圖表示正常細胞和囊泡轉運機制缺陷的細胞，細胞內黑色點狀結構即囊泡，下列有關敘述錯誤的是（）A．細胞內囊泡能向目標位置運輸，可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關B．囊泡能與特定結構的膜融合，體現了生物膜的結構特點即具有一定的流動性C．胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，是細胞最重要的吸收或排出物質的方式D．若細胞內囊泡轉運機制發生缺陷，可能使內質網與高爾基體間積累大量囊泡5．下列關于酶的敘述,正確的一項是()A．酶提供反應開始時所必需的能量B．酶是由活細胞產生的,只在生物體內發揮作用C．酶的化學本質并非都是蛋白質D．—個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了6．進行遺傳咨詢是預防遺傳病發生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調查，繪出如圖系譜，假定圖中第III1患該病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（

）A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者 B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。（1）外植體在接種前通常可用體積分數為________的酒精進行消毒。（2）分化培養基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）為了得到高產細胞系，通常利用酶在________________（填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”）中去除細胞壁獲得原生質體，原因是_________________。（4）對_______________進行誘變處理，更容易發生基因突變，通過個體篩選可培育出青蒿素高產植株。與從植株提取青蒿素相比，細胞產物的工廠化生產的優點有______________________（回答2點）。8．（10分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關等位基因用A、a表示，但是當另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現為白色。現取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F1中的雌雄個體相互交配得F2，結果如表。回答下列問題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F1雌果蠅產生的配子為_____。寫出甲乙雜交產生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。9．（10分）下丘腦是人體內環境穩態調節中的重要器官下圖表示不同刺激引起下丘腦對內環境穩態的調節過程，請回答下列相關問題：（1）圖中下丘腦參與的調節過程中，下丘腦所能接受的化學信號有___________。（2）激素不組成細胞結構，不起催化作用，但是能使靶細胞原有的___________發生變化，A、B、C、D激素的化學組成不同，但是它們的作用有著一些共同的特點是：①作用于靶器官和靶細胞：②___________；③___________。（3）在人體中，內環境的作用主要為：①細胞生存的直接環境，②____________________（4）下丘腦在機體內的功能包括___________等方面(寫出二點即可)。10．（10分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實驗結果如圖所示。回答下列問題：（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過____檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少會導致光反應產物____減少，使____循環中三碳酸還原減弱，光合作用產物增加相對減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍____。11．（15分）有研究者對基因型為AaBb的某動物精巢切片進行顯微觀察，繪制了圖A中三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖B中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。（1）圖A中細胞甲的名稱是_____。若細胞乙產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為________。（2）圖B中類型c的細胞對應圖A中的細胞有______。（3）圖B類型b的細胞含_________個染色體組，可能含有________對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另—種細胞類型，其轉變的具體情況有__________（用圖中字母和箭頭表述）。同源染色體分離導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，其轉變的只體情況是_____（用圖中字母和箭頭表述）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

本題綜合考查學生地單倍體育種和細胞事例技術的了解情況，以及對基因人分離規律和自由組合規律的應用能力。在只考慮兩個原生質體相互融合的情況下，任意兩個原生質體（aB與aB、Ab和Ab、aB和Ab）融合后細胞的基因型可能為aaBB、AAbb和AaBb。【題目詳解】A.在只考慮兩個原生質體相互融合的情況下，任意兩個原生質體（aB與aB、Ab和Ab、aB和Ab）融合后細胞的基因型可能為aaBB、AAbb和AaBb，其中基因型為aaBB和AAbb的細胞團在大于800Lux光照下培養，不能分化，A正確；B.能分化的細胞團AaBb是由甲乙兩品種的原生質體融合來的，B正確；C.基因型為AaBb的細胞團則能分化發育成植株，該植株為二倍體2n=48，C正確；D.AaBb的植株自交后代中，在大于800Lux光照下能生長的植株為A_B_，出現的概率為3/4×3/4=9/16，D錯誤；故選D。2、C【解題分析】

1、尿素需要分解為氨和CO2才能被植物吸收利用。2、只有能產生脲酶的分解菌才能分解尿素。3、纖維素酶是一種復合酶，主要包括：C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，其中C1酶、Cx酶是將纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶是將纖維二糖分解為葡萄糖。4、采用稀釋涂布平板法進行活菌計數時，由于當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以其計數結果常常偏小。【題目詳解】A.尿素是一種重要的農業氮肥，需要分解為氨才能被農作物吸收利用，A正確；B.尿素分解菌中只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素為氨和CO2，B正確；C.纖維素酶是一種復合酶，主要包括：C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，其中C1酶、Cx酶是將纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶是將纖維二糖分解為葡萄糖，C錯誤；D.采用稀釋涂布平板法進行活菌計數，其結果常常偏小，原因是當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，D正確；故選：C。3、B【解題分析】

生態系統的群落結構越復雜，信息交流越頻繁，生態系統就越穩定，A正確。生態系統的能量傳遞效率在10%~20%之間；防治稻田害蟲，可以改變能量的流動方向，不能提高能量傳遞效率，B錯誤。精耕稻田受人為干預，演替速度慢且始終為稻田；棄耕稻田受人為干預，演替速度較快，且在環境條件適宜時，能演替到森林階段，C正確。卷葉螟的數量減少，擬水狼蛛攝食褐飛虱增多，褐飛虱的種群密度將下降，D正確。故選B。4、C【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，由于組成細胞膜的成分中，磷脂和蛋白質大多數都是可以運動的，因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。【題目詳解】細胞內囊泡能向目標位置運輸，推測可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關，A正確；囊泡能與特定結構的膜融合，體現了生物膜的結構特點即具有一定的流動性，B正確；胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，而主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式，C錯誤；若細胞內囊泡轉運機制發生缺陷，據圖分析，可能會使內質網與高爾基體間積累大量囊泡，D正確，故選C。【題目點撥】本題以囊泡運輸為背景材料，考查細胞器之間的協調配合，要求考生識記細胞器的結構和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合題干信息準確判斷各選項。5、C【解題分析】

考點是酶，考查酶的作用機制、化學本質和作用產生等知識，以考查系統掌握相關知識的能力。【題目詳解】酶的作用是降低化學反應的活化能，提高化學反應的速率，A錯誤.酶是由活細胞產生的,在生物體內和體外都可以發揮作用，B錯誤酶的化學本質并非都是蛋白質，少數酶是RNA，C正確.—個酶分子可以多次作用，D錯誤.【題目點撥】酶的兩種身份：催化劑和蛋白質；兩種本質：蛋白質和RNA。酶可以反復作用，逐漸鈍化，活性降低。6、A【解題分析】

根據題意和系譜圖分析可知：由于Ⅰ代1、2號父母正常，生有一患病的女兒，故該病為常染色體隱性遺傳病，若基因用A、a表示，則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，Ⅱ1和Ⅱ4的基因型均為aa．Ⅱ1基因型為Aa，Ⅱ3不確定。【題目詳解】A、Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者，則Ⅱ3基因型為Aa，故后代患病概率=2/3×1/4=1/6，A正確；B、據題干可知Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者，但不能確定Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，B錯誤；C、已知Ⅱ2為1/3Aa或2/3Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者，則Ⅱ3為1/3Aa或2/3Aa，，則Ⅲ1患該遺傳病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9，C錯誤；D、若Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者，則后代發病率為1/4，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、70%2，4-D趨向于抑制植物形態的發生，一般不用于分化培養基一定濃度的甘露醇溶液獲得的原生質體在蒸餾水中會吸水漲破（獲得的原生質體要在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持形態）愈傷組織產量高、產物純度高、降低生產成本【解題分析】

圖示為通過組織培養獲得青蒿素的兩條途徑：一是通過植物組織培養技術獲得脫毒苗，再從莖葉中獲得相應的產物；二是采用植物細胞培養技術獲得大量細胞，進而獲得細胞產物。【題目詳解】(1)在接種前對外植體進行消毒，通常用體積分數為70%的酒精。(2)在分化培養上培養的目的是將愈傷組織誘導出試管苗。由于2，4-D趨向于抑制植物形態的發生，所以一般2，4-D不用于分化培養基。(3)植物原生質體獲得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液環境（較高滲透壓）下用纖維素酶和果膠酶混合液處理實驗材料，將細胞壁消化除去，獲得球形的原生質體。這是因為獲得的原生質體在蒸餾水中會吸水漲破，而在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持其形態。(4)愈傷組織是經過脫分化形成，其細胞分化程度低、分裂能力強，容易受到培養條件和外界壓力的影響而產生突變，所以對愈傷組織進行誘變處理，更容易發生基因突變。與從植株提取青蒿素相比，細胞產物的工廠化生產的優點有：產量高、產物純度高、降低生產成本。【題目點撥】解答此題的關鍵是識記并理解植物組織培養的具體過程及其應用。在此基礎上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，結合題意對各問題情境進行分析解答。8、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解題分析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據子二代中雌雄的表現型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【題目詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據子二代中雌雄的表現型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）產生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性個體的基因型為：A-XbY（AA:Aa=1:2），產生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者隨機交配，生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。【題目點撥】本題的關鍵點在于確定B、b位于X染色體上，且確定黑色和白色對應的基因型，進而進行相關的概率計算。9、神經遞質、葡萄糖分子、激素生理活動微量高效通過體液運輸是組織細胞與無機環境進行物質交換的媒介感受、傳導、分泌、調節【解題分析】

下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素，在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓（水平衡）調節中樞。【題目詳解】（1）圖中下丘腦參與的調節過程中，下丘腦所能接受的化學信號有神經遞質、葡萄糖分子、激素等。（2）激素能使靶細胞原有的生理活動發生變化；激素作用有著一些共同的特點是：①作用于靶器官和靶細胞：②微量高效；③通過體液運輸。（3）在人體中，內環境的作用是組織細胞直接生活的環境、是組織細胞與無機環境進行物質交換的媒介。（4）下丘腦在機體內的功能包括感受、傳導、分泌、調節等。【題目點撥】本題考查了下丘腦在人體內環境穩態調節中作用等相關知識。考生需要識記體溫調節、血糖調節、水鹽調節的過程總結下丘腦的作用。10、苗高和葉綠素含量類囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解題分析】

由圖可知實驗通過檢測苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高。【題目詳解】（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過苗高和葉綠素含量檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類囊體膜中，可采用紙層析法分離色素。卡爾文循環中，C3接受光反應產生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類和C5，而番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少，導致光