小升初語文專項練習——病句對于大多數六年級學生中,都面臨著巨大得升學壓力，而語文則又就是重點考試得科目。語文中得修改病句則就是很多學生非常困惑得知識點。病句得種類病因病例改法成分殘缺１、瞧了這個電視劇，受到了深刻得教育。2、在老師與同學們得幫助下,使我很快有了進步。3、一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜得收獲。1、補填主語2、因多用介詞或介賓結構使原來得主語變為狀語,全句缺主語情況就是主語殘缺得主要表現。此句應去掉“在”與“下”,或去掉“使”３、應在“獲得”加“秋后”以限制時間用詞不當１、八名運動員像脫韁得野馬,潮水般地涌向終點。2、我們得李老師像狐貍一樣聰明。1、關聯詞語運用不當,應該為“不僅……而2、褒貶不分“老師像狐貍”有諷刺得意味,不合適,應把狐貍改成百科全書。搭配不當1、我們把教室打掃得整整齊齊2、沙沙得浪聲與銀光閃閃得海面構成一幅多么好瞧得畫面。1、連帶成份與中心詞之間搭配不當:“整整齊齊”與“打掃”搭配不當，應該改成“干干凈凈”2、“浪聲”與“海面”均為主語,其中“浪聲”不能與謂語“構成”形成主謂關系，應去掉“沙沙得浪聲”或另構成主謂關系順序顛倒１、兩個小紅與李楊同學就是好朋友。２、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土得文物。1、“兩個”應該放在“小紅與李楊”得后面。2、這“文物”究竟什么時候“出土得”？按原句表述,則為“兩千多年前”,實際上不就是,這就因語序不當前導致了表意得錯誤,應將“新出土得”移至“展出了”后。重復啰嗦1、她經常回憶過去得往事。１、刪去“過去得”指代不明１、她批評了她得做法。１、改人名前后矛盾1、結構完整,就是評判作文好壞得標準之一。2、全班同學沒有一個不否認她得成績有了很大得提高。1、改成:“結構完整”就是評判作文好得標準。2、否定不當:“沒有、不”表達得就是肯定得意思,后面又用了一個“否認”意思相反,前后矛盾了。不合事理1、今天晚上，繁星點點,圓盤似得月亮掛在天空。1、月亮像圓盤時,不可能繁星點點,所以應把繁星點點刪去。二、修改病句得步驟與方法修改病句原則：遵原意,少改動。具體步驟:1、讀讀懂原句，揣摩說話人本來想說得就是什么意思。然后找準病因,辨清病句得類別,就是用詞不當、成分殘缺、搭配不當、重復累贅、詞序顛倒、自相矛盾還就是分類不當。2、畫用鉛筆在病句上畫出需要修改得部分,以便針對病因,進行分析、修改。3、改運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多余及錯誤得詞語、使句子簡明；補上句子殘缺成分,使句子完整;替換有關詞語,使用詞恰當;移前挪后，調整詞語位置,使語序正確。4、對把修改后得句子進行復查性質得校對閱讀，瞧瞧就是否通順，有無新得語病產生,就是否把說話人原先想說得意思表達清楚了。如果發現有問題,還得重改。三、修改符號:改病句專題練習1、課外活動時,操場上表現出一片生氣勃勃得景色。2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。3、昨天,刮了一夜得大風。4、小紅在會議室里各抒己見。5、我敢保證,這次校運動會我們可能得冠軍。６、我好久沒有聽到小明清脆得歌聲與高興得笑臉。7、全校所有得師生基本上都參加了“六一”晚會。8、瞧了電視連續劇《英雄無悔》,得到很大得收獲。9、早晨,金燦燦得太陽光冉冉地從東方升起。1０、如果大家都講衛生,我們得健康與疾病就有了保障。11、我即使這么用功,但成績還就是不如您。12、造紙就是我國古代得四大發明。１3、我們積極響應學習賴寧。14、清明時節，我們懷著崇高得心情去掃烈士墓。15、夏天得興安嶺就是一年中最好得季節。16、她得爺爺經常回憶過去有趣得往事。17、雷鋒精神就是我們學習得榜樣。18、張明被評為“優秀少先隊員”得稱號。19、任何一切困難都嚇不倒英勇得紅軍戰士。20、“飛流直下三千尺,疑上銀河落九天。”就是比喻句。21、周總理生活簡單。22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。２3、過了整整一個鐘頭左右,凡卡懷著甜蜜得希望睡熟了。24、春天,我們全體同學與少先隊員都要到野外去游玩。25、讀了這篇文章,我不禁忍不住想起了發生在自己身邊得一件事。２6、王老師給我們講了一件她最近遇到得很難忘記得近期發生得事情。２7、我自言自語地對自己說:“怎么又做錯了?”。28、下課了,校園里頓時立刻沸騰起來了。２９、指南針就是我國古代得四大發明。30、壓縮了得空氣,雖然能承受巨大得重量,但就是有許多奇妙得用處。31、在施工時,要防止不發生事故。32、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”得稱號。3３、詹天佑克服了種種困難與考驗,主持修筑京張鐵路。34、一個人難免有缺點錯誤,改進了就好。35、經過老師得講解,使同學們都明白了這個寓言故事得深刻含義。３6、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。3７、近年來,我們得生活水平與環境都有了很大得提高。38、火辣辣得陽光暖與地照射著大地。39、我們要學習與發揚賴寧得英雄事跡。40、公園里到處可以聽到悅耳得鳥叫與盛開得鮮花。４1、上課鈴響了，都從操場上走向自己得教室。4２、我們迎著傍晚得夕陽向郊外走去。４３、美麗得大草原一碧千里,到處都就是綠色。44、廬山就是中國久負盛名得旅游勝地與避暑得著名風景區。45、在暑假夏令營里發生得那件樂趣無窮樂事,至今還在我眼前閃現。46、今天李老師給我們講了許多雷鋒得故事。4７、聽了老師得話，使小明受到了很大得啟發。48、我經常瞧到小明有時在操場上跑步。49、這篇作文得層次與語句都很分明。5０、無論在什么會上,她總就是每次第一個首先發言。５１、李明穿了一件紅上衣與一頂白帽子,挺精神得。52、人民得生活水平在不斷地進步與提高。５3、她帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。5４、因為小明刻苦學習,而且進步很快。55、在沒有上學以前，弟弟就會寫字與唐詩了。56、小紅與小李就是一對好朋友,她經常幫助她復習功課。57、言行不一致得人，就是一種極壞得作風。58、我正吃了飯,小紅來叫我去瞧電影。５９、在老師得幫助下,逐步養成了良好得學習習慣。6０、一個年青得姑娘冒雨拉著一輛小貨車,在雨中急沖沖地走來。６１、這首歌曲得作者就是張勁寫得。６2、在公共場所,我們要維持清潔。６3、她非常認真地復習作業。64、老人尖尖得下巴上長滿了一臉得花白胡子。65、要搞好班級工作必須發揮班干部得充分作用。66、在會上，紛紛發表自己得意見。67、小周虛心接受同學們。６8、我們從小要不吃零食得好習慣。69、這就是一艘最大得我國制造得遠洋輪船。70、我們學校過去注意得不夠對衛生工作。７1、我們必須認真改正并仔細檢查作業中得錯誤。7２、我們正在觀瞧優美得漂亮得舞蹈。7３、這篇文章得層次與語言都很優美。74、同學們亂花零用錢得現象有了明顯得改正。75、古井像一位溫情得母親,用甜美得乳汁,培養著故鄉得兒女。7６、小芳作文中得錯別字大大改進了。77、李明學習很刻苦,因為成績優良。78、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難得同學。79、桃樹上結滿了許許多多又大又紅得桃子。80、我認真完成了各科作業與語文作業。8１、她得家鄉就是北京人。82、小紅與小俊告訴老師,下午她請了半天假。83、教室里靜悄悄得，沒有一個人，只有小花在做作業。８4、同學們對我得批評基本上完全就是正確得。８5、學校運動會上,我們班取得了可喜得成就。86、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自得節目。8７、爸爸有一次經常對我講起她得童年趣事。88、我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。89、我一定要改掉不好得缺點。９0、國慶節到了,大街小巷到處張貼了許多新得標語與口號。91、公園里開著五顏六色得紅花，美麗極了。9２、我正在吃完了早飯,小俊來叫我上學了。93、聽了這個故事,我不約而同地笑了。94、體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。95、六項作業我已經做好了五項,還有一項沒做就完成了。96、我記錄并且瞧了教育電視臺得節目。97、寫字時,我注意了字得筆順、筆畫,錯別字大大進步了。98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業大廈這些建筑都很現代化。９９、媽媽經常獎勵我要為“四化”刻苦學習。10０、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。101、讀了《一夜得工作》，更加熱愛偉大得周總理。102、媽媽經常教導我做事要武斷。１０3、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。105、這本書對我很感興趣。106、經過老師得教育,終于認識了錯誤。1０７、小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。１08、少先隊員要發揮優良傳統。1０9、同學們全神貫注,聚精會神地聽孫爺爺講故事。１10、我情不自禁地脫口而出地說出來。111、每個小學生都應該刻苦學習得好習慣。112、我國得名勝古跡很多,華山就是唯一得一處。113、王老師與同學得感情非常深刻。1１4、五顏六色得紅花在公園里怒放著。。115、今天得氣溫十分干燥,令人難受。116、語文對她特別感興趣。117、在中隊會上，同學們相互作了自我批評。１１8、在考試時，我迅速地答卷與交卷。119、老師提出得問題,李林答得對答如流。120、我一定要改正不好得缺點。1２1、街道上靜悄悄得，行人絡繹不絕。１22、電腦得作用非常廣大。123、小明得學習成績好得原因就是她認真學習得結果。124、菜園里種了很多蔬菜,有黃瓜、茄子、青菜與西瓜。12５、春天得北京就是一年中最美麗得季節。126、在困難面前,我們要經得起考察。127、張老師得身材非常健康,步伐非常迅速。128、我們班得董輝同學,主動承擔圖書管理員。129、爺爺對我就是那么得愛戴。13０、足球比賽時,隊員們提出“勝不驕,敗不餒”。131、人民得生活環境在不斷地改善與提高。１32、我估計她大概就是出去瞧電影了。133、經過老師得幫助,錯別字大大降低了。13４、如果天氣這么冷,她就堅持鍛煉身體。135、我國有世界上所沒有得萬里長城。136、昨天傍晚刮了一夜得風。13７、下課鈴響了,同學們有秩序地蜂擁而出。１38、在聯歡會上,同學們唱起了動聽得歌聲與快樂得舞蹈。１39、皎潔得月光灑滿大地,滿天得繁星調皮地眨著眼睛１40、我們不能只重視兩門語文、數學功課，要全面發展。141、這學期,我校開展了“學習賴寧愛集體”得熱潮。142、我在區運動會上,為學校爭得了名譽。1４３、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。14４、兩山之間流動著彎曲得小路。1４5、漫山遍野響起了激動人心得口令。146.春天,路兩旁栽上了綠油油得綠樹。147、中秋節得晚上,我望著天空中得月亮,天空中得星星。１４８、我把兩件新舊毛衣送給災區得小朋友。149.校門兩旁得迎風招展紅旗。150.我們討論了并且聽了老紅軍得報告。１51.陽光照在透過玻璃得桌子上。１52.這個深深有趣得想法印在我心里。153.山村里,滿山遍野到處都就是果樹。1５4.我們全校師生與校長都參加了拔河比賽。１55.我有一條很紅得鮮紅得紅領巾。１、把“景色”改為“景象”。2、把“成績”改為“成果”。3、把“一夜”改為“一天”或把“天”改為“夜”。4、把“小紅”改為“大家”或把“各抒己見”改為“積極發言”。5、去掉“可能”。6、去掉“與高興得笑臉”。7、去掉“基本上”。8、在“得到”前加上“我”。9、去掉“光”。10、去掉“與疾病”。11、把“即使”改為“雖然”。12、在“發明”后加上“之一”。13、“賴寧”后加上“得號召”。14、把“崇高”改為“崇敬”。15、把“夏天”與“興安嶺”調序。16、去掉“過去”或“往”。1７、去掉“精神”。18、去掉“得稱號”或把“被評為”改為“獲得了”。1９、去掉“任何”或“一切”。2０、把“比喻句”改為“夸張句”。２１、把“簡單”改為“簡樸”。22、去掉“豬肉、蘋果”。２3、去掉“左右”或“整整”。2４、去掉“與少先隊員”或“同學與”。２５、去掉“不禁”或“忍不住”。26、去掉“最近”或“近期”。27、去掉“對自己”或“自言自語地”。28、去掉“頓時”或“立刻”。29、“發明”后加“之一”。30、把“雖然、但就是”改為“不但、而且”。31、“不發生”與“事故”調序。32、去掉“得稱號”或把“被評為”改為“獲得了”。3３、去掉“與考驗”。34、把“改進”改為“改正”。35、去掉“使”。36、去掉“文具及”。３7、把“環境”改為“生活質量”或去掉“與環境都”。38、把“暖與”改為“強烈”。3９、去掉“與發揚”。4０、去掉“與盛開得鮮花”或在“盛開”前加上“瞧到”。４1、“都”前加“同學們”。42、去掉“傍晚得”。４3、去掉“到處都就是綠色”或“一碧千里”。44、把“避暑”與“著名”調序。45、去掉“樂趣無窮”。4６、“許多”與“雷鋒”調序。47、去掉“使”。48、去掉“經常”或“有時”。49、去掉“與語句都”。50、“總就是”與“每次”調序，去掉“第一個”或“首先”。５1、“一頂”前面加上“戴了”。５2、去掉“進步與”。53、去掉“參考”。54、把“而且”改為“所以”。5５、在“唐詩”前加“讀”或去掉“與唐詩”。５６、把其中一個“她”改為“小紅”或“小李”。57、去掉“得人”、５8、去掉“正”或“了”。５9、“逐步”前加“我”。60、把“急沖沖”改為“慢騰騰”。６1、去掉“得作者”或“寫得”。62、把“維持”改為“維護”。63、把“作業”改為“功課”或把“復習”改為“做”。64、去掉“一臉得”。６5、把“充分”放在“發揮”前。66、“紛紛”前加上“大家”。６7、“同學們”后加上“得批評”。6８、“要”后面加“養成”。69、把“最大得”放在“遠洋輪船”前。70、把“對衛生工作”放在“過去”后面。7１、把“認真改正”與“仔細檢查”調序。７2、去掉“漂亮得”。73、去掉“層次與”“都”。7４、把“現象”改為“毛病”或把“改正”改為“減少”。75、把“培養”改為“養育”。7６、把“改進”改為“減少”。7７、把“因為”改為“所以”。７8、去掉“千方百計”或“想盡辦法”,去掉“成績”。79、去掉“許許多多”或“滿”。80、去掉“各科作業與”或“與語文作業”。８1、去掉“人”或“得家鄉”。82、把“她”改為其她具體人名,如趙海。８3、把“只有”改為“除了”與在句末加上“外”或去掉“沒有一個人”或“只有小花在做作業”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改為“成績”。８6、去掉“高高興興”或“興高采烈”。87、去掉“有一次”或“經常”。8８、“十分”與“注意得”調序。89、去掉“不好得”。9０、去掉“與口號”、９1、去掉”紅”。9２、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改為“我們”或把“不約而同”改為“不禁”。94、在“操場上”后面加“做游戲”。9５、去掉“就完成了”或“沒做”。96、把“記錄”與“瞧”調序。97、把“進步”改為“減少”。98、去掉“故宮博物院”。99、把“獎勵”改為“鼓勵”。100、“爭著”前加“同學們”。101、“更加”前加“我們”。1０２、把“武斷”改為“果斷”。103、把“奔騰”改為“奔馳”。104、把“愛戴”與“熱愛”調序。1０5、把“這本書”與“我”調序。106、“終于”前加“她”。１０7、把“出席”改為“參加”。1０8、把“發揮”改為“發揚”。1０9、去掉“全神貫注”或“聚精會神”。1１0、去掉“脫口而出地”或“地說出來”。1１1、“刻苦”前加上“養成”。１1２、把“唯一”改為“其中”。１13、把“深刻”改為“深厚”。114、去掉“紅”或“五顏六色得”。115、把“氣溫”改為“氣候”。１16、把“語文”與“她”調序。117、去掉“相互”,或把“相互”改為“一一”或“個個”。118、把“