一、單選題1．（2022秋·黑龍江綏化·九年級校考期末）下列有關一氧化碳的說法正確的是A．一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣B．在爐子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧兩種元素組成的，所以化學性質相似D．一氧化碳既有可燃性，又有還原性2．下列有關碳和碳的氧化物有關的說法中，正確的是A．煤爐上放一盆水可防止CO中毒B．二氧化碳可用于滅火，只利用了它的化學性質C．CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，CO2能產生溫室效應D．用墨繪制的古畫經久不變色，說明碳不與任何物質反應3．（2022秋·安徽淮南·九年級統考期末）關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是A．一氧化碳和二氧化碳均有還原性 B．室內放一盆水能防止一氧化碳中毒C．一氧化碳的毒性屬于化學性質 D．用聞氣味的方法能夠區別CO2和CO4．一氧化碳的收集方法是（

）A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．排水法和向下排空氣法5．燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是A．CO氣體有毒，可危害人體健康 B．含碳物質燃燒不充分可能產生COC．CO可以燃燒，可作燃料 D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒6．對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2和CO的比較，正確的是A．性質：兩者性質相同B．組成：兩者組成元素相同C．鑒別：看顏色、聞氣味D．用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨7．下列有關一氧化碳的說法正確的是（）A．一氧化碳能與血紅蛋白結合，導致人體缺氧B．在火爐上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它是混合物D．一氧化碳是具有刺激性氣味的有毒氣體8．下列關于碳和碳的化合物說法正確的是A．室內放盆水可以防止煤氣中毒B．一氧化碳可做大棚種植農作物的氣體肥料C．金剛石和石墨物理性質差異大的原因是碳原子排列方式不同D．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，說明二氧化碳能與石蕊反應9．（2021·四川宜賓·統考中考真題）按下圖裝置進行實驗（部分夾持裝置略）。下列說法錯誤的是A．先點燃①中酒精燈再通入CO B．①中黑色固體變為紅色C．②中澄清石灰水變渾濁 D．該實驗證明CO具有還原性10．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發生反應，下列敘述正確的是A．反應產生的氣體都有毒 B．反應的生成物不同C．反應前后固體中氧原子的質量均保持不變 D．反應中都有紅色固體生成11．下列方法或試劑不能用于鑒別一氧化碳和二氧化碳的是A．燃著的木條 B．聞氣味 C．紫色石蕊溶液 D．灼熱的氧化銅12．在自然界中含碳元素的物質普遍存在。關于CO2與CO的比較，正確的是A．組成：都是由碳和氧元素組成B．性質：都是氣體，且都易溶于水C．用途：都能用于滅火D．危害：都沒有毒性13．在2022年全國人民代表大會上，政府工作報告提出：有序推進碳達峰、碳中和“雙碳”工作。下列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是A．用墨書寫或繪制的字畫保存很長時間不變色是因為碳的化學性質不活潑B．一氧化碳的還原性可用于冶金工業，如煉鐵C．大氣中二氧化碳含量增多會導致溫室效應增強，因此二氧化碳是一種空氣污染物D．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒14．（2023·陜西咸陽·統考二模）甲醇俗稱“木精”，是重要的化工原料。下圖是一種合成甲醇的反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是A．乙有毒 B．該反應前后氫元素的化合價不變C．乙中氧元素的質量分數比丙中的大 D．該反應中甲、乙的質量比為1：715．如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗的說法正確的是（

）①硬質玻璃管中的黑色固體變為紅色②CO被還原為CO2③硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④16．下列敘述及相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是A．拉瓦錫研究質量守恒定律：4P+5O22P2O5

化合反應B．用氫氣還原氧化銅：H2+CuO=Cu+H2O

還原反應C．煤爐中煤的上層產生藍色火焰：2CO+O22CO2

氧化反應D．碳酸不穩定，常溫能分解分解反應17．請將符合圖示裝置設計意圖的序號選出（

）①證明一氧化碳有還原性；②證明一氧化碳有可燃性；③證明產物中有二氧化碳；④能有效防止一氧化碳污染空氣；⑤該實驗充分利用了能源。A．①②③④⑤B．②③C．①③④⑤D．①②④⑤18．將CO、C分別跟灼熱的氧化銅反應，下列敘述正確的是：①都生成紅色物質；②都有CO2生成；③都是氧化還原反應；④CO、C都是還原劑；⑤CO、C都發生氧化反應A．①②③④ B．①③④ C．①②③④⑤ D．②④⑤19．（2022秋·遼寧盤錦·九年級校考期中）某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳與氧化銅反應的探究實驗。

(1)實驗一段時間后，裝置A中的現象是；裝置A中發生反應的化學方程式是，該反應利用一氧化碳的性。(2)從安全環保的角度考慮，上述實驗需要改進的措施是。(3)若要制得的銅，需要氧化銅的質量為g。20．（2023·安徽亳州·校聯考模擬預測）學習完木炭還原氧化銅后，小組同學對反應后氣體成分開展了如下項目式探究。【活動一】定性研究反應后氣體的成分用W形管設計如圖所示的裝置進行實驗，觀察到A、A2、B2處均有紅色物質生成，B處澄清石灰水變渾濁。

(1)圖1實驗中酒精燈火焰處加裝金屬網罩的作用是，B處發生反應的化學方程式為。(2)對比圖2、圖3實驗，圖2實驗的作用是，證明C與CuO反應有CO生成的依據是。【活動二】定量研究反應后氣體的成分用酒精噴燈加熱硬質試管中CuO和C的混合物(按一定比例均勻混合)，再利用CO和CO2傳感器測定反應中氣體體積分數的變化，如圖4、圖5所示。(3)實驗前用氦氣排盡裝置中空氣，理由是。(4)