內蒙古自治區六年級上學期數學期末試卷A卷內蒙古自治區六年級上學期數學期末試卷A卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、選擇題（共24分）

(共12題；

共24分)1.（2分）

(2019六上·東莞期中)學校位于公園的西偏北35°方向2km處；

從學校去公園要往（）方向走2km。A.西偏北35°

B.北偏西35°

C.東偏南55°

D.東偏南35°

2.（2分）

（）

A.

B.1

C.2

D.2

3.（2分）

(2020六上·余杭期末)從甲城到乙城，A用了10小時，B用了12小時，則A與B的速度比是（）。A.10：

12

B.12：10

C.5：6

D.6：5

4.（2分）

(2011·東莞)一個圓和一個正方形的周長都是12.56分米，它們的面積比較，（）

A.一樣大

B.正方形大

C.圓面積大

D.不能比較

5.（2分）

（1）

小華看一本240頁的書，看了，看了（）

A.48頁

B.96頁

C.600頁

D.69頁

（2）

小華看一本書，看了恰好是96頁，這本書一共有（）

A.48頁

B.204頁

C.240頁

D.200頁

（3）

小華看一本240頁的書，看了96頁，看了這本書的幾分之幾？正確的是（）

A.1

B.2

C.

D.

6.（2分）

從六（1）班調全班人數的，到六（2）班，則兩班人數相等，原來六（2）班人數比六（1）班（）。A.多

B.少

C.多

D.少

7.（2分）

從長春到沈陽，甲車用4小時，乙車用5小時，甲車和乙車的速度比是（）

A.4∶5

B.5∶4

C.1∶

8.（2分）

把一個圓形平均分成16份，然后剪開，拼成一個近似的長方形，這個轉化過程中，（）

A.周長和面積都沒變

B.周長沒變，面積變了

C.周長變了，面積沒變

D.不能確定

9.（2分）

2015年11月11日九芹網店的貨品賣得很好。只上午就賣了總數的35%，下午賣了30件，正好還剩貨品的一半。九芹網店這天存貨（）件。A.200

B.600

C.400

D.250

10.（2分）

=（）

A.

B.

C.

D.

11.（2分）

(2019三上·祁連期末)下列算式中，（）的和等于1．A.+

B.+

C.+

12.（2分）

(2019六上·太谷期末)在正方形內作一個最大的圓，如圖，正方形與圓的面積比是（）

A.4：π

B.π：4

C.π：2

二、填空題（共31分）

(共17題；

共31分)13.（4分）

(2013·成都)在3.014，3，314%，3.1和3.中，最大的數是________，最小的數是________．14.（2分）

________=________=+________=115.（2分）

甲數的三分之一和乙數的五分之一（甲數、乙數均不為0），甲數與乙數的比是________。16.（2分）

小軍4天看了一本書的，平均每天看這本書的________。小軍看完這本書還要________天。17.（2分）

一個平行四邊形，底是13厘米，高是5厘米，面積是________平方厘米，和它等底等高的三角形的面積是________平方厘米。18.（2分）

(2020六上·鼓樓期末)如圖中圓的半徑是4cm，那么陰影部分的周長是________cm．19.（1分）

甲數和乙數的比是2：3，乙數和丙數的比是4：5，甲數和丙數的比是________。20.（1分）

面包車從甲地到乙地行了8小時．________千米21.（1分）

(2019六上·漢川期中)生產同樣多的零件，小張用了4小時，小李用了6小時，小李和小張工作效率的最簡比是________。22.（2分）

一個圓擴大后，面積比原來多8倍，周長比原來多50.24厘米，這個圓原來的面積是________平方厘米。23.（2分）

(2019·孝感)一只掛鐘的時針長6厘米，分針長10厘米。從上午9時到晚上9時，分針“掃過”________平方厘米，時針尖端“走過”________厘米。24.（1分）

(2019六上·南康期末)你知道嗎？普通火車原來每小時行駛120km，推出動車后提速80%，推出高鐵后又提速50%．現在高鐵的速度是________km．25.（1分）

計算=________26.（1分）

從A城到B城，甲車用8小時，乙車用10小時，甲乙兩車所用時間的比是________：________，甲乙兩車速度的比是________：________．27.（1分）

以廣場中心為觀測點，轉椅在廣場中心的________方向上。28.（2分）

(2020六上·鼓樓期末)如圖中有________條對稱軸；

一個圓的面積是________cm2，長方形的周長是________cm．29.（4分）

串一串．我發現始終是________個，________個，________個排列．在上圖中，有________個，有________個，有________個．三、計算題（共22分）

(共3題；

共22分)30.（4分）

(2018五下·光明期末)用你喜歡的方法計算。（1）

-+（2）

（3）

31.（12分）

(2019·蘇州)計算，能簡便的要簡算。（1）

×4÷×4（2）

÷23＋×（3）

÷[（＋）÷4]（4）

7.8×59+78×4.132.（6分）

(2018·包河)求未知數。（1）

（2）

四、圖形計算與操作（共10分）

(共3題；

共10分)33.（4分）

走哪條路近？如圖，一只螞蟻從A點爬到B點，有兩條路可走．走哪條路近些？請你通過計算說明理由．(單位：分米)34.（3分）

(2020六上·景縣期末)求陰影部分的面積。（1）

（2）

35.（3分）

已知圓周上任意點和直徑兩端點的連線形成一個角，我們把這個角稱為圓周角。如圖1，AB是直徑，P是圓周上一點，那么∠P是圓周角。到了中學里我們會學到，圓周角總是等于90度。（1）

圖2是以AB為直徑的半圓，點C是圓周上一點，CD是△ABC的高，長為5cm，已知△ABC的面積是30cm2，求圖中陰影部分的面積。（2）

圖2半圓的直徑不變，當點C在半圓周上運動時，求△ABC面積的最大值。五、綜合應用（共33分）

(共9題；

共33分)36.（3分）

五年級男生有50人，女生有40人．（1）

女生人數是男生人數的幾分之幾？（2）

男生人數比女生人數多幾分之幾？（3）

女生人數比男生人數少幾分之幾？（4）

女生比男生少的人數是全班人數的幾分之幾？37.（3分）

兩地相距800km，甲、乙兩車同時從兩地相對開出，5時后相遇。已知甲、乙兩車的速度比是5：3，甲、乙兩車每時各行多少千米？38.（3分）

(2019六上·漢川期中)六（一）班班級圖書角有故事書180本，科技書本數是故事書的，又是連環畫的，圖書角有連環畫多少本？39.（4分）

一捆電線長400m，已經用去120m，再用去多少米就一共用去這捆電線的？40.（4分）

一個果園的形狀是梯形，它的上底是120米，下底是160米，高是50米，如果每棵果樹占地10平方米，這個果園共種果樹多少棵?41.（4分）

(2019六上·承德期末)修一段路，甲段單獨修要10天完成，乙隊單獨修要15天完成．如果兩隊合修，多少天修完？42.（4分）

小明從13：00時出發，到6000米遠的西湖去玩，請根據下面的折線統計圖回答問題。（1）

小明去時，在路上休息了多少分鐘？（2）

小明在西湖玩了多長時間？（3）

如果一直走不休息，應該幾時幾分到達西湖？（4）

小明返回時騎自行車，求小明騎自行車的速度是每分鐘多少米？43.（4分）

(2018·山亭)佳陽今天從家出發到學校上學，去上學的路上平均每分鐘走75米，放學原路回家時，速度比去的時候慢了20%，往返在路上共用了36分鐘，佳陽家離學校有多少米？（列方程解）

44.（4分）

下面每個小正方形的面積都是1平方厘米．在方格中沿方格線畫一個長方形，使所畫長方形的周長是24厘米，長和寬的比是5∶1．參考答案一、選擇題（共24分）

(共12題；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、填空題（共31分）

(共17題；

共31分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、三、計算題（共22分）

(共3題；

共22分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、四、圖形計算與操作（共10分）

(共3題；

共10分)33-1、34-1、34-2、35-1、35-2、五、綜合應用（共33分）

(共9題；

共33分)36-1、36-2、36-3、36-4、37-1、38-1、39-1、40-1、41-1、42-1、42-2、42-3、42-4、43-1、44-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？