小數四則混合運算人教版四年級下冊

1.計算下面各題。

①

368+32×5-315

②

30÷[480÷(24-8)]

2.說說上面三題應先算什么，再算什么，最后算什么？①題沒有括號，應先算乘法，再算加法，最后算減法；復習①②③①②③②題有括號，應先算小括號里面的減法，再算中括號里面的除法，最后算括號外面的除法；例1、買文具。3.50元/本6.30元/只35元/個

63元/個

問題1：王老師用200元買了3個籃球和1個足球，還剩多少錢？

筆記本方法一：200－（35×3＋63）

思考回答：為什么這樣列式？說一說運算順序。

因為要算還剩多少錢，就應先算出王老師一共用了多少錢，也就是3個籃球的錢和1個足球的錢，再從200元里減去一共用去的錢。

=200－（105＋63）

=200－168

=32（元）①②③方法二：200－35×3－63

我們也可以從200元里面依次減去買兩種球各用去的錢，也得到還剩多少錢。

=200－105－63

=95－63

=32（元）

說一說運算順序。①②③問題2：方方用20元買了3本筆記本和1支鋼筆，還剩多少錢？

討論：我們又該怎樣解決這個問題呢？1、我們先算出方方買3支鋼筆一共用了多少錢？算式是3.5×3=10.5(元)再算買兩種文具一共用了多少錢？算式是10.5+6.3=16.8(元)最后算出還剩多少錢？算式是20-16.8=3.2(元)。誰說說解題思路。小組討論：在計算的時候準備先算什么？再算什么？請按照討論的運算順序算出結果，看看結果是不是和分步解答的結果一樣。2、綜合算式：①②③①②③①

20-(3.5×3+6.3)②

20-3.5×3-6.3請大家把這4個綜合算式進行比較，看看你有什么發現?（1）200-（35×3＋63）（2）200-35×3-63

=200-（105+63）

=200-105-63

=200-168

=95-63

=32（元）

=32（元）（3）20-（3.5×3+6.3）（4）20-3.5×3-6.3

=20-（10.5+6.3）

=20-10.5-6.3

=20-16.8

=9.5-6.3

=3.2（元）

=3.2（元）觀察、比較1、（1）和（2）這兩個算式是整數四則混合運算，而（3）和（4）是小數四則混合運算。2、（1）和（3）的運算順序一樣，都是先算括號里面的，后算括號外面的。（2）和（4）的運算順序一樣，都是先算乘法，再算減法。3、小數四則混合運算的運算順序和整數四則混合運算的運算順序相同。小結0.36÷[(6.1-4.6)×0.8]憑借你掌握的整數四則混合運算的運算順序，說說這個算式我們又應先算什么,再算什么,最后算什么？應先小括號里的減法,再算中括號里的乘法,最后算除法。試一試=0.36÷[1.5×0.8]=0.36÷1.2=0.3①

②③嘗試計算

先看看數學書和語文書的定價，然后算一算你們小組同學的數學書和語文書的總價一共是多少元？課堂活動說說下面各個算式的運算順序。練習62.5÷2.5×105.4－2.1＋3.68.6×(5.5-1.5÷0.3)(2.5×0.4－0.5)÷0.05①②①②①②③①②③

今天大家都學會了哪些知識？小數小四則混合運算與整數四則混合運算有什么關系？

課堂小結以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的