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海曙區(qū)古林鎮(zhèn)蜃蛟幼兒園垃圾分類2020學(xué)年度第一學(xué)期垃圾分類主題活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：9月9日社會(huì)活動(dòng)：垃圾來分類執(zhí)教者：黃娟活動(dòng)對(duì)象：大一班活動(dòng)目標(biāo)：懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。2.垃圾分裝桶，上貼標(biāo)志。活動(dòng)過程：了解垃圾分類與回收的方法。

1.教師請(qǐng)幼兒說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

（1）出示“可回收垃圾”的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？小結(jié)：紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。

（2）認(rèn)識(shí)“其他垃圾”標(biāo)志，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

二、游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似"Ｘ"的動(dòng)作。將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類。

1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

2.出示貼有標(biāo)志的垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。活動(dòng)實(shí)況：活動(dòng)反思：活動(dòng)中，我與孩子一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一起討論垃圾的來源，與我們生活的關(guān)系；利用教學(xué)圖片及光盤讓幼兒觀看垃圾的分類及處理；通過生活實(shí)踐讓幼兒養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。在解決餐巾紙、衛(wèi)生紙屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾時(shí)，我先是利用情境表演導(dǎo)入，再引發(fā)孩子們的討論，最后得出了正確的結(jié)論。孩子們?cè)谟懻撝忻劝l(fā)了問題意識(shí)，各抒己見，積極參與到活動(dòng)中來，接下來又利用垃圾分類的操作活動(dòng)，讓孩子通過親身體驗(yàn)，鞏固了學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)踐中更加直觀地體驗(yàn)了垃圾分類的重要性。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我把活動(dòng)延伸到了班級(jí)環(huán)境及孩子的家庭中，讓

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