2020~2021學年人教版九年級下冊人教版化學九年級上冊 4.3 水的組成 導學案_第1頁
2020~2021學年人教版九年級下冊人教版化學九年級上冊 4.3 水的組成 導學案_第2頁
2020~2021學年人教版九年級下冊人教版化學九年級上冊 4.3 水的組成 導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2020~2021學年人教版九年級下冊人教版化學九年級上冊4.3水的組成導學案一、課前導學1.了解水的基本概念水是一種常見的物質，我們日常生活中都離不開水。水是由什么組成的呢？你有了解過水的組成嗎？2.熱身思考請回答以下問題：水是由哪些元素組成的？水是如何形成的？水的組成和性質有什么關系？3.學習目標了解水是由哪些元素組成的。掌握水的形成過程。理解水的組成與性質之間的關系。二、新課呈現1.水的組成水的組成是由兩種元素組成的，你知道它們是哪兩種元素嗎？2.水的形成水是如何形成的呢？請看下面的解釋：氫氣與氧氣反應生成水的化學方程式：2H?+O?→2H?O即，兩份氫氣與一份氧氣反應生成兩份水。3.水的性質與組成關系水的性質與其組成密切相關。以下是一些例子：水是無色、無味、無臭的液體，這是由于水的分子結構和組成關系決定的。水具有良好的溶解性，可以溶解許多物質，這使得水成為一種重要的溶劑。水的密度較大，這是由于水的分子結構而導致的。水有很高的比熱容，能夠吸收或釋放大量熱量，穩定環境溫度。三、學習小結通過本節課的學習，我們了解到水是由氫氣和氧氣兩種元素組成的，它們經過化學反應生成水分子。水的組成決定了水的性質，如無色、無味、無臭、溶解性強、密度較大和比熱容高等。四、自主學習閱讀教材第4.3節的內容，進一步加深對水的組成和性質之間關系的理解。五、課后拓展1.實際應用思考并回答以下問題：-什么是水的同位素？-水的同位素在實際應用中有哪些可能？-如何檢測水的同位素？2.科學探究進行實驗，驗證水的形成過程。-準備兩個氫氣氣體和一個氧氣氣體。-將兩份氫氣和一份氧氣一起混合。-注意觀察反應過程中會不會產生什么變化。六、課堂互動請同學們互相討論以下問題：-水的組成和性質之間存在著怎樣的關系？-為什么水是無色、無味、無臭的？-為什么水的密度較大？七、教學反思通過導學案的設計，學生能夠預習并了解到水的基本概念，通過課堂互動，拓寬了學生的思維，并引導學生進行自主學習和實驗探究。通過實際操作和討論，學生能夠更加深入地理解水的組成和性質之間的關系，達到了預

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論