學校教育技術裝備工作總結本年度，我校緊跟教育改革的步伐，圍繞區教育局的工作部署，在區儀器站的直接指導下，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。具體做了以下幾方面的工作：一、建立了有效的管理體系，加強了隊伍建設為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領導，學校把該項工作列入重要議事日程，納入學校工作計劃。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，各專用教室管理員及實驗任課教師為組員。做到分工明確，責任到人。實行崗位責任制，強化常規管理。將各個專用教室，各個崗位落實于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設及保潔工作。多次召開會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。二、制度保證，措施到位狠抓制度健全。建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據可依。各種教育教學制度放大張貼，學期初組織師生學習。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。專用教室內制度上墻，同時也對管理人員的職責規定如下：1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有專人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。2、財產管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做到各類設備全部入柜入架，分科分類，科學存放。3、借還制度：教師要使用設備、器材，找其責任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。4、培訓競賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護培訓和各類有關競賽活動，如實驗操作競賽、自制教具比賽等。5、定期會議和檢查制度：期初由學校召開教育裝備專題會議，制訂計劃。學校采取期初、期中、期末定期檢查和平時抽查相結合的制度。主要對學校的各類教育裝備設施進行數量檢查、狀態檢查和使用檢查。發現問題后及時給予糾正，為學校的正常教育教學提供了強有力的保障。三、堅持以用促管，以用促研，發揮育人功能，注重教育的實效。如何讓老師用好教育裝備硬件，充分發揮它們的實際功能，是目前的努力方向，學校已從以下幾方面做起。（一）、拓寬信息技術應用渠道，深入推進資源運用1.日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度。2.組織優秀學生開展了電腦制作比賽活動，并通過層層選拔，推薦優秀學生參加區級組織的電腦作品評比。3.組織教師參加開平區第五屆微課程評比活動：呂秀芬老師制作的《低年級識字教學系列微課》獲二等獎，徐自路老師制作的系列微課《我愛做運動》獲三等獎，盧文浩老師制作的系列微課《角的度量》獲三等獎，孫彩虹老師制作的系列微課《Flash知識點》獲三等獎，李晨老師制作的系列微課《前滾翻易犯錯誤成因及糾正方法系列》獲三等獎，陳久華老師制作的系列微課《圓柱與圓錐》獲二等獎，王筱靜老師制作的系列微課《有余數的除法》獲二等獎，鄭秋霞老師制作的系列微課《長方形和正方形的面積》獲一等獎，馮建梅老師制作的《MyFamily系列微課》獲一等獎，王偉制作的系列微課《長方體正方體的體積》獲一等獎，云小蘭制作的《Daysandmonths系列微課》獲一等獎。4.李晨、嚴偉華兩位老師設計制作的教育信息化作品課件《烏鴉喝水》，在唐山市2017年教育教學信息化作品評比活動中獲一等獎。12月份報送作品《烏鴉喝水》榮獲中央電化教育館舉辦的第二十一屆全國教育教學信息化大獎賽基礎教育組課件三等獎。5.提高電子白板的使用率。教導處加強了隨堂聽課力度，督促教師在教學中提高電子白板的使用率，以提高課堂教學效率。（二）、抓好科學實驗教育教學工作1.我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，使用保管得比較好，每學期都能按上級制訂的實驗計劃開設實驗，確保實驗開設率達100%。2.各室均有完善的管理規章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。3.儀器室做到科學管理。期初期末，老師對實驗室的教學設備、設施等進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。危險品能做到有記錄雙人雙鎖。4.在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。5.教師培訓及獲獎情況：董志國2017年1月參加了開平區實驗管理員認證考試，成績合格；6月參加河北省中小學實驗室技能提升培學，共80學時，成績合格；7月獲得唐山市區實驗操作技能競賽一等獎；10月參加河北省第三屆實驗課說課評比中獲得二等獎；12月參加唐山市自制教具評比獲得二等獎。李蘭奇6月撰寫的《測量水的溫度》《空氣占據空間嗎》在開平區小學實驗教案評比中獲得兩個個二等獎；10月參加開平區自制教具評比中獲得二等獎。董志國李蘭奇9月撰寫的論文獲得唐山市實驗論文一等獎，（三）、規范做好學校圖書館管理工作2017年圖書館工作積極開展，組織了各項活動，購進適合小學生閱讀的繪本讀物，并且升級讀書管理軟件以便于更好的記錄書目的流通和數據統計，圖書及設備投入：1、2017年圖書館購進新書8056元，共計336本；2、2017年圖書館軟件升級費用2800元，共計2套。1、圖書館使用情況：圖書館實行全天開放，課間安排校圖書管理員協助老師完成圖書借閱及圖書館紀律監督工作；當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。圖書館分為學生、教師兩部分區域供師生讀書，能夠滿足師生閱讀100%入座。圖書館管理員能認真做好借閱咨詢服務工作，為了確保圖書排架有序，符合規范。做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。2、活動開展情況：本年度以經典誦讀為主題開展系列讀書活動，如講故事比賽、好書推薦演講比賽、個人及集體詩朗誦比賽、讀后感比賽等；本年度特色活動是“每月一詩”活動，從“誦古詩，悟詩情”到“讀古詩，曉詩意”再到“學古詩，溯詩源”，孩子們對學習古詩有了濃厚的興趣，將校園的詩詞誦讀氣氛推向了高潮。2018設想：信息技術裝備：主校分校專用教室安裝攝像頭及多媒體裝備，班級全部安裝電子白板，并安裝多媒體管理軟件，校園網千兆光纖改造，主校錄播教室升級，分校安裝簡易錄播室，購買教師辦公用臺式機。加強教師信息技術培訓，探討信息技術與學科融合教學，組織教師參加微課程評比和教育信息化作品評比，開展學生電腦作品評比。圖書：購買圖書5000元。2018年我校將繼續將經典誦讀系列活動開展下去，更要豐富活動形式，讓所有學生都參與進來，真正激發全體學生的讀書熱情，營造更加濃郁的書香氛圍！科學實驗室：提升實驗室的管理，促進科學實驗教學質量的進一步提升。1.首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，加強制度管理力度，充分發揮教學儀器的作用。做好科學儀器準備室的管理工作，做好新配儀器、藥品、標本的登記進櫥工作，規范實驗儀器的管理和應用，促進實驗室工作再上一個新臺階。2.切實開展科學實驗教學，強化實驗室常規管理，完善各種臺帳資料，確保各類實驗開出率100%。加強學生動手實驗能力的訓練。開展科學實驗教學的教研活動，探索新課程改革下實驗室建設新模式，不斷提高實驗教學的堂課效率。3.繼續增加對裝備的投入?；仡欉^去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得