2020屆人教版九年級化學下冊教學設計：第12單元 課題2 化學元素與人體健康_第1頁
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文檔簡介

2020屆人教版九年級化學下冊教學設計：第12單元課題2化學元素與人體健康一、教學目標理解化學元素在人體健康中的重要性。掌握常見化學元素對人體健康的影響。了解如何合理搭配飲食，保證身體獲得足夠的化學元素。能夠運用所學知識分析某些病癥與化學元素的關系。二、教學內容化學元素在人體健康中的作用。常見化學元素對人體健康的影響。合理搭配飲食，保證身體獲得足夠的化學元素。病癥與化學元素的關系分析。三、教學重點理解化學元素在人體健康中的作用。掌握常見化學元素對人體健康的影響。四、教學難點能夠運用所學知識分析某些病癥與化學元素的關系。五、教學方法與學時安排學時教學方法2學時授課講解1學時學生討論和實驗1學時小組合作探究1學時總結與擴展六、教學準備教師準備：課件、實驗器材和教學參考資料。學生準備：課本、筆記和實驗報告。七、教學過程步驟1：引入化學元素與人體健康的關系（15分鐘）教師通過引言和問題提出，引導學生思考化學元素對人體健康的作用。步驟2：化學元素在人體健康中的作用（30分鐘）教師通過講解和示意圖，介紹廣泛存在于人體中的主要化學元素及其功能作用。學生根據教師的講解和課本內容，完成相應的筆記。步驟3：常見化學元素對人體健康的影響（30分鐘）教師講解常見化學元素對人體健康的影響，如鈣對骨骼發育的影響、鐵對血液的重要性等。學生通過小組討論和互動，分享自己的理解和觀點。步驟4：合理搭配飲食，保證身體獲得足夠的化學元素（30分鐘）教師通過案例分析和小組探究的方式，引導學生了解如何合理搭配飲食，以攝取足夠的化學元素。學生根據教師的引導和指導，完成相應的實驗和報告。步驟5：病癥與化學元素的關系分析（30分鐘）教師通過舉例和案例分析，讓學生運用所學知識分析某些病癥與化學元素的關系。學生通過小組討論和展示，將所學知識運用到實際問題的解決中。步驟6：總結與擴展（15分鐘）教師與學生一起總結本課的內容和要點，并與前幾課的內容進行聯系。教師布置相關閱讀材料，拓寬學生的知識視野。八、教學反思本節課的教學設計旨在讓學生理解化學元素對人體健康的重要性，并能運用所學知識分析某些病癥與化學元素的關系。通過引導學生思考，課堂上學生的參與度較高，能夠積極思考和討論問題，提高了他們的學習興趣。在教學過程中，教師還與學生進行互動，提高了教學效果。但是，需要注意的是，教師應注重引導學生獨立思考和解決問題的能力，給予學生

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