詩(shī)歌專題訓(xùn)練------晚泊詩(shī)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。晚泊慈姥磯下（其二）陸游慈姥磯頭月，纖纖照酒杯。素秋風(fēng)露重，久客鬢毛催。宿鳥(niǎo)驚還定，飛螢闔復(fù)開(kāi)。平生四方志，老去轉(zhuǎn)悠哉。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌標(biāo)題提綱挈領(lǐng)，提示了本詩(shī)內(nèi)容為詩(shī)人夜泊慈姥磯下的所見(jiàn)所聞所感。B．詩(shī)人借景抒情，以秋日里的風(fēng)寒露重來(lái)襯托自己久居異地、羈旅漂泊之苦。C．詩(shī)人觀察敏銳，筆觸細(xì)膩，刻畫(huà)出“宿鳥(niǎo)”“飛螢”的變化，富有動(dòng)態(tài)美。D．詩(shī)人抒發(fā)對(duì)往昔生活的真切感受，語(yǔ)言平易曉暢，體現(xiàn)出鮮明的個(gè)性風(fēng)格。2．王國(guó)維說(shuō)：“大家之作，其言情也必沁人心脾。”這一觀點(diǎn)在詩(shī)歌最后兩句是如何得以體現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。晚泊陸游半世無(wú)歸似轉(zhuǎn)蓬，今年作夢(mèng)到巴東。身游萬(wàn)死一生地，路入千峰百嶂中。鄰舫有時(shí)來(lái)乞火，叢祠無(wú)處不祈風(fēng)。晚潮又泊淮南岸，落日啼鴉戍堞空。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句設(shè)喻貼切，直接入題，抒發(fā)詩(shī)人的身世之感，說(shuō)自己長(zhǎng)期輾轉(zhuǎn)于道路，似隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。B．第二句寫赴官巴東，不直說(shuō)其事，而托以“作夢(mèng)”，既說(shuō)出了目的地，又表現(xiàn)了復(fù)雜的心情，構(gòu)思巧妙。C．頷聯(lián)遙想此行前程的苦難，寫三峽蜀道之難行，是萬(wàn)死一生的險(xiǎn)地，自己將步入那千峰百嶂之中。D．頸聯(lián)寫泊船時(shí)鄰舟乞火，又寫鄉(xiāng)間廟宇有船夫們祈禱順風(fēng)，通過(guò)一事一景來(lái)為尾聯(lián)蓄勢(shì)。4．尾聯(lián)營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。歸沛縣道中晚泊留侯城①（節(jié)選）劉長(zhǎng)卿訪古此城下，子房安在哉。白云去不反，危堞空崔嵬。伊昔楚漢時(shí)，頗聞經(jīng)濟(jì)才。功名滿青史，祠廟唯蒼苔。楚水澹相引，沙鷗閑不猜②。扣舷從此去，延首仍裴回。【注】①留侯城：漢留侯張良的封地。高祖封功臣，張良為避猜忌而辭讓，被封為留侯。②《列子·黃帝》載：“海上之人有好鷗鳥(niǎo)者，每旦之海上，從鷗鳥(niǎo)游，鷗鳥(niǎo)之至者百數(shù)而不止。其父曰：‘吾聞鷗鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之。’明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。”5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前兩句點(diǎn)明詩(shī)歌涉及的地點(diǎn)與人物，既照應(yīng)了題目，又為后面抒情做了鋪墊。B．“伊昔楚漢時(shí)”四句，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今之世再?zèng)]有張良這類人才的傷感之懷。C．作者筆下的留侯祠與杜甫在《蜀相》中所描寫的武侯祠有著相似的意境氛圍。D．詩(shī)中表達(dá)技巧多樣，既有從“訪”到“去”的記敘，又借景物與典故來(lái)委婉抒懷。6．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“延首”“裴回”的言外之意。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。晚泊松滋渡口二首（其二）陸

游小灘拍拍鸕鶿飛，深竹蕭蕭杜宇悲。看鏡不堪衰病后，系船最好夕陽(yáng)時(shí)。生涯落魄惟耽酒，客路蒼茫自詠詩(shī)。莫問(wèn)長(zhǎng)安在何許，亂山孤店是松滋。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“小灘”“鸕鶿”開(kāi)篇點(diǎn)題，“深竹蕭蕭”“杜宇悲”則營(yíng)造了悲涼的氛圍。B．頷聯(lián)敘述病后初愈的詩(shī)人不堪對(duì)鏡，傍晚時(shí)分正是停船時(shí)，突出了旅途之艱。C．詩(shī)人生平雖潦倒落魄，但仍然堅(jiān)守高雅的志趣和情操：寄情杯酌，鐘情詩(shī)詞。D．“長(zhǎng)安”和“松滋”虛實(shí)結(jié)合，與“心在天山，身老滄州”有異曲同工之妙。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情，并簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。晚泊潯陽(yáng)望廬山①孟浩然掛席②幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽(yáng)郭，始見(jiàn)香爐峰。嘗讀遠(yuǎn)公③傳，永懷塵外蹤。東林精舍④近，日暮空聞鐘。【注】①本詩(shī)是孟浩然出仕不第、漫游東南時(shí)所作。潯陽(yáng)，現(xiàn)在江西九江。香爐峰，廬山的主峰。②掛席：揚(yáng)帆。③遠(yuǎn)公：東晉時(shí)的高僧惠遠(yuǎn)。④東林精舍：東林，即東林寺，在廬山峪嶺以北；精舍，相傳為惠遠(yuǎn)所居。9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“泊舟”句中的“始”字呼應(yīng)“掛席”句中的“都”，側(cè)面寫出了詩(shī)人漫游之久。B．“嘗讀”句詩(shī)人借密友惠遠(yuǎn)的典故，點(diǎn)明廬山風(fēng)景絕棄塵俗，令人始終心懷向往。C．結(jié)尾詩(shī)人從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度展現(xiàn)自己泊船潯陽(yáng)的所見(jiàn)所聞，照應(yīng)題目“晚泊”。D．本詩(shī)的前兩聯(lián)重在敘述，稍帶敘事，落筆空靈；后兩聯(lián)以情帶景，可謂寓情于景。10．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析本詩(shī)中作者的情感變化。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。晚泊潤(rùn)州聞角李涉江城吹角水茫茫，曲引邊聲怨思長(zhǎng)。驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行。【注】李涉：洛陽(yáng)人，本詩(shī)是作者途經(jīng)潤(rùn)州所作。潤(rùn)州：江蘇鎮(zhèn)江。海門：鎮(zhèn)江城外江中小島。11．本詩(shī)表達(dá)的思想感情主要是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12．詩(shī)歌三、四句營(yíng)造了怎樣的意境？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。晚泊蒲類駱賓王二庭①歸望斷，萬(wàn)里客心愁。山路猶南屬，河源自北流。晚風(fēng)連朔氣，新月照邊秋。灶火通軍壁，烽煙上戍樓。龍庭但苦戰(zhàn)，燕頷②會(huì)封侯。莫作蘭山③下，空令漢國(guó)羞。【注】①二庭：指西突厥的南庭、北庭。②燕頷：東漢名將班超自幼即有立功異域的志向，相士說(shuō)他“燕頷虎頸”，有封“萬(wàn)里侯”之相。后奉命出使西域31年，陸續(xù)平定各地貴族的變亂，官至西域都護(hù)，封定遠(yuǎn)侯。③蘭山：皋蘭山。李陵投降匈奴之地。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭兩句詩(shī)人在二庭放眼遠(yuǎn)望，看不到萬(wàn)里之遙的故鄉(xiāng)，不由得產(chǎn)生了濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。B．詩(shī)中用“晚風(fēng)”“朔氣”“新月”“邊秋”等意象，渲染出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)特有的悲凄、肅殺氣氛。C．詩(shī)中七、八兩句，作者描寫灶火成片，營(yíng)壘相接，可見(jiàn)聲勢(shì)浩大；烽煙直逼戍樓，可見(jiàn)軍情緊急。D．末尾兩句，詩(shī)人用“空令漢國(guó)羞”既對(duì)李陵投降一事表示遺憾，也寄寓了對(duì)李陵不幸遭遇的同情。14．結(jié)合全詩(shī)，分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋江晚泊①劉禹錫長(zhǎng)泊起秋色，空江涵霽暉。暮霞千萬(wàn)狀，賓鴻次第飛。古戍見(jiàn)旗迥，荒村聞犬稀。軻峨艑②上客，勸酒夜相依。注：此詩(shī)作于詩(shī)人被貶夔州途中。軻峨：孤高狀。艑：船。15．分析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。16．概括尾聯(lián)表達(dá)的情感。答案1．D2．①詩(shī)人在詩(shī)歌最后兩句敘述自己暮年的生活狀態(tài)，以看似輕松的語(yǔ)調(diào)，將平生的豪情壯志轉(zhuǎn)化為年老之后的悠閑自得。②實(shí)際上抒發(fā)自己一生抱負(fù)難以施展，老來(lái)百無(wú)聊賴的悲憤，“悠哉”實(shí)為反語(yǔ)，隱含詩(shī)人深沉的痛楚，感情真摯動(dòng)人，不愧為大家之作。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“對(duì)往昔生活的真切感受”錯(cuò)誤，此詩(shī)應(yīng)是即景抒懷之作，是對(duì)當(dāng)下生活的有感而發(fā)。故選D。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌情感和表現(xiàn)手法的能力。詩(shī)歌最后兩句是“平生四方志，老去轉(zhuǎn)悠哉”。“四方志”即志在四方，表明詩(shī)人曾經(jīng)有過(guò)宏偉的抱負(fù)和滿懷的豪情；而“老去”表明詩(shī)人現(xiàn)在已經(jīng)是暮年，而“悠哉”則寫出詩(shī)人晚年生活的悠閑自在。但我們結(jié)合陸游生平可知，詩(shī)人一生都沒(méi)有放棄收復(fù)失地的理想，直到臨死之前還在囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。由此再看這兩句，才明白表面上看詩(shī)人晚年生活很自在閑適，用看似輕松的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，將平生的豪情壯志轉(zhuǎn)化為年老之后的悠閑自得。但實(shí)際上詩(shī)人并不愿意過(guò)這種生活，他依然渴望實(shí)現(xiàn)“四方志”，可惜沒(méi)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，只能老來(lái)百無(wú)聊賴地看宿鳥(niǎo)、看飛螢。由此我們知道，“悠哉”實(shí)為反語(yǔ)，隱含詩(shī)人深沉的痛楚，感情真摯動(dòng)人，不愧為大家之作。3．A4．用晚潮、落日、啼鴉、戍堞等意象，營(yíng)造了蕭索的意境。抒發(fā)了詩(shī)人時(shí)光易逝、仕途多艱、壯志難酬的感慨和對(duì)家國(guó)動(dòng)蕩的擔(dān)憂之情。【解析】3．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。A.“直接入題”錯(cuò)誤。這首詩(shī)直到頸聯(lián)才寫到與“晚泊”有關(guān)的內(nèi)容。故選A。4．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意境以及情感的把握能力。詩(shī)歌的尾聯(lián)寫到乘著晚潮船泊在淮水南岸，戍樓空無(wú)一人，只有烏鴉啼叫，回蕩在凄迷的夕陽(yáng)中。尾聯(lián)寫到晚泊的地點(diǎn)是淮南岸，眼前是潮水、落日、啼鴉、戍樓。所以這一聯(lián)采用了“晚潮”“落日”“啼鴉”“戍堞”等意象，營(yíng)造了蕭索凄涼的意境。詩(shī)歌的首句寫到詩(shī)人半世以來(lái)飄零不定，像蓬草隨風(fēng)，從而可見(jiàn)詩(shī)人一生仕途多艱。而陸游曾在巴東任職，當(dāng)時(shí)斗志昂揚(yáng)，滿懷希望，而如今他舊地重到，見(jiàn)眼前蕭然景色，嘆仕途多艱，壯志難酬，以及對(duì)家國(guó)動(dòng)蕩的擔(dān)憂之情。5．B6．①“延首”意為伸長(zhǎng)頭頸，形容急切盼望的樣子，“裴回”意為徘徊，來(lái)回走動(dòng)；②作者借“延首”與“裴回”的動(dòng)作，表現(xiàn)了自己即將離開(kāi)而又不斷回首、徘徊的不舍之態(tài)；③表達(dá)對(duì)張良辭讓封賞的智慧和濟(jì)世安邦的才能的贊美，暗含作者渴望像張良一樣建功立業(yè)。【解析】5．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。B.“表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今之世再?zèng)]有張良這類人才的傷感之懷”錯(cuò)誤，“伊昔楚漢……祠廟唯蒼苔”四句表達(dá)的是作者對(duì)張良的贊美，和對(duì)其曾經(jīng)名滿天下如今卻湮沒(méi)于歷史長(zhǎng)河之中的傷感。故選B。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。題干要求分析“延首”“裴回”的言外之意，首先要解釋詞語(yǔ)在句中的含義，然后分析這兩個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了作者什么樣的感情。“延首”，伸長(zhǎng)頭頸，形容急切盼望的樣子；“裴回”，徘徊，來(lái)回走動(dòng)。“扣舷從此去，延首仍裴回”是說(shuō)自己乘船離開(kāi)留侯城，但是又伸長(zhǎng)頭頸，不斷回首，寫出作者徘徊不舍的情景。作者在離開(kāi)之時(shí)，這“延首”“裴回”兩個(gè)動(dòng)作的描寫，體現(xiàn)了作者的情感。結(jié)合“伊昔楚漢時(shí)，頗聞經(jīng)濟(jì)才。功名滿青史，祠廟唯蒼苔”和注釋一可知，張良辭讓封賞的智慧和濟(jì)世安邦的才能讓作者敬佩、贊美，其中也暗含作者渴望像張良一樣建功立業(yè)。7．C8．①羈旅漂泊之愁（或濃郁的思鄉(xiāng)之情）。詩(shī)人在松滋渡口這樣的“亂山孤店”留宿，倍感“客路蒼茫”。②孤寂的人生感懷。“衰病”“生涯落魄”等詞句直接表現(xiàn)出詩(shī)人生平遭遇的坎坷潦倒。③壯志難酬的無(wú)奈。詩(shī)人雖然投宿“亂山孤店”，但是一直憂慮“長(zhǎng)安”，想要報(bào)國(guó)而不可得。【解析】7．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“仍然堅(jiān)守高雅的志趣和情操：寄情杯酌，鐘情詩(shī)詞”錯(cuò)誤。“惟耽酒”“自詠詩(shī)”是因?yàn)閷?duì)落魄和艱辛的遭遇感到苦悶，無(wú)以排遣，只得沉迷杯酌和吟詠詩(shī)詞來(lái)自我安慰。故選C。8．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。從“客路蒼茫自詠詩(shī)”可知，詩(shī)人在松滋渡口這樣荒涼破敗的“亂山孤店”留宿，倍感羈旅孤單，只能靠自己吟詠詩(shī)歌來(lái)排解孤獨(dú)的感覺(jué)，表達(dá)的是羈旅漂泊之愁，是濃郁的思鄉(xiāng)之情。從“看鏡不堪衰病后”可知，詩(shī)人通過(guò)自己衰弱抱病之時(shí)不敢照鏡的生活細(xì)節(jié)，極寫自己內(nèi)心痛苦；從“生涯落魄惟耽酒”可知，表明詩(shī)人面對(duì)人生潦倒失意只得借酒澆愁。直接表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)生平遭遇的坎坷潦倒和內(nèi)心的孤寂。從“莫問(wèn)長(zhǎng)安在何許”可知，“長(zhǎng)安”代指朝廷，此句說(shuō)不要問(wèn)長(zhǎng)安在哪里，表達(dá)了作者對(duì)朝廷無(wú)所作為的失望之情；也表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今朝廷奸臣當(dāng)?shù)溃约合胍獔?bào)國(guó)卻無(wú)法施展抱負(fù)的憤懣、哀傷之情，抒發(fā)了詩(shī)人壯志難酬的無(wú)奈。9．B10．①首聯(lián)：寫詩(shī)人想寄情山水卻始終不遇，帶有一種失落感。②頷聯(lián)：流露出詩(shī)人對(duì)廬山向往已久、終于見(jiàn)到的喜悅之情；③頸聯(lián)：借對(duì)山中高士的仰慕與懷念，流露對(duì)隱逸生活的向往。④尾聯(lián)：寫詩(shī)人雖已快到遠(yuǎn)公的棲息之所，但物是人非，詩(shī)人感到矛盾和迷茫。【解析】9．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“密友惠遠(yuǎn)”錯(cuò)誤，惠遠(yuǎn)與作者根本不是同時(shí)代的人，不可能是“密友”。故選B。10．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)“掛席幾千里，名山都未逢”，意思是經(jīng)過(guò)了幾千里江上揚(yáng)帆，竟然都沒(méi)遇到一座名山。我們仿佛看到詩(shī)人的輕舟，掠過(guò)千里煙波江上的無(wú)數(shù)青山，“名山都未逢”，又將詩(shī)人沒(méi)遇到一座名山的失落感充分地抒寫出來(lái)了。接著，“泊舟潯陽(yáng)郭，始見(jiàn)香爐峰”，意思是當(dāng)我在潯陽(yáng)城外泊了船，才看到香爐峰非同一般，描摹出詩(shī)人舉頭見(jiàn)到廬山在眼前突兀而起的驚喜神態(tài)。流露出詩(shī)人對(duì)廬山向往已久、終于見(jiàn)到的喜悅之情。面對(duì)著香爐峰上煙云繚繞，詩(shī)人的思緒也隨之飄忽。他想起了曾經(jīng)在香爐峰麓建造“東林精舍”，帶領(lǐng)徒眾“同修凈業(yè)”的高僧惠遠(yuǎn)。他讀過(guò)惠遠(yuǎn)的傳記，深深地傾慕與懷念這位高僧棄絕塵俗的幽蹤。流露出詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往。詩(shī)的末尾，寫夕照中從東林寺傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的鐘聲。把詩(shī)人惆悵、懷念的感情抒寫得更為深遠(yuǎn)。山寺都是朝暮鳴鐘，“日暮”是“聞鐘”的時(shí)間，“聞鐘”又渲染了“日暮”的氣氛。日暮聞鐘，帶給人憂郁感和神秘感。而“空”字，表明高僧已逝，鐘聲空聞，從而傳達(dá)出詩(shī)人的懷念、惆悵等復(fù)雜的感情。物是人非，詩(shī)人感到矛盾和迷茫。11．羈旅思?xì)w。12．暮色中群雁因角聲驚起，漸飛漸遠(yuǎn)，營(yíng)造了渺遠(yuǎn)、蒼涼的意境。【分析】11．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。由詩(shī)歌標(biāo)題中“晚泊”可知，這是一首羈旅詩(shī)，詩(shī)人此時(shí)漂泊在外，這樣的詩(shī)歌一般都會(huì)表達(dá)羈旅愁思。由詩(shī)歌中“江城吹角”“怨思”等內(nèi)容可知，詩(shī)人身在潤(rùn)州，耳邊傳來(lái)悲切的邊地樂(lè)調(diào)，大凡羈途之士，雖非邊地戍卒，總有異地思?xì)w之情，在這一點(diǎn)上，他們的感情是相通的。因而，一聞邊地樂(lè)聲，便立刻引起詩(shī)人的共鳴，勾起他思鄉(xiāng)歸里的綿綿情思。在這里，詩(shī)人巧妙地借助于邊聲的幽怨之長(zhǎng)和江流的悠長(zhǎng)，從形、聲兩個(gè)方面著筆，將抽象的心中的思?xì)w之情，作了形象具體的刻畫(huà)。由此可知，這首詩(shī)歌表達(dá)的主要是羈旅思?xì)w之情。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌意境的能力。首先理解詩(shī)句的意思，把握詩(shī)句中景物的特點(diǎn)，然后結(jié)合詩(shī)歌的情感來(lái)分析意境。“驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行”意思是“聽(tīng)到這哀怨的號(hào)角聲，沙灘上的那群大雁像受驚似的突然飛起，排列成兩三行沿海門朝遠(yuǎn)方飛去”。這兩句所寫的意象是“雁”，暮角聲起，江邊沙灘上的鴻雁驚起，飛向了遠(yuǎn)方，將詩(shī)人的視線越拉越遠(yuǎn)，意境渺遠(yuǎn)；詩(shī)句表面像是實(shí)景的描寫，但仔細(xì)品味，這正是詩(shī)人有家不得歸，天涯海角、越走越遠(yuǎn)的真實(shí)寫照，詩(shī)人家居洛陽(yáng)，方向在潤(rùn)州的西北，而驚雁是向南，越飛越遠(yuǎn)，莫說(shuō)歸里，就是連借飛雁而通家書(shū)的指望也沒(méi)有，所以這一意境還給人蒼涼之感。13．D14．①客居在外的羈旅思鄉(xiāng)之愁。詩(shī)歌前兩句，直接點(diǎn)名“愁”，結(jié)合“望斷”“萬(wàn)里”可知詩(shī)人有羈旅之愁；“山路猶南屬，河源自北流”，用比興手法表達(dá)出眼望歸路卻不能歸德思鄉(xiāng)之愁。②渴望建功立業(yè)，獻(xiàn)身國(guó)家。詩(shī)歌最后四句用典，用班超封侯典故表達(dá)詩(shī)人渴望像班超一樣建功立業(yè)；借李陵戰(zhàn)敗投敵之事表示獻(xiàn)身國(guó)家的氣概。【分析】13．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。D.“對(duì)李陵投降一事表示遺憾，也寄寓了對(duì)李陵不幸遭遇的同情”分析錯(cuò)誤。詩(shī)的末尾兩句，作者對(duì)李陵投降令漢朝蒙羞表示痛恨，并沒(méi)有同情的意思。故選D。14．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想感情的能力。詩(shī)歌以低沉的慨嘆開(kāi)頭說(shuō)明此次戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展的不順利，未能旗開(kāi)得勝，不能凱旋；歸期遙遙，不能不令人哀愁。這里的“愁”不僅僅是個(gè)人的思親念友戀鄉(xiāng)，更主要是戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展形勢(shì)無(wú)法令人樂(lè)觀。敏感而富有俠氣的詩(shī)人，不能不為國(guó)家和民族而擔(dān)憂哀愁。“山路猶南屬，河源自北流”，自南來(lái)的山路還條條連著中原土地，通往京城。而離家萬(wàn)里的征人，眼望著歸路不能歸，卻還要像北去的流水一樣不斷向前開(kāi)拔；征人們的心也如同這流水一般，不論奔赴哪里，始終系念著祖國(guó)家園。“龍庭但苦戰(zhàn)，燕頷會(huì)封侯”，寫交戰(zhàn)前夜詩(shī)人的情感。漢班超曾在蒲類津打過(guò)仗，在西域立下不朽的功勛。詩(shī)人渴望能出現(xiàn)班超式的英勇人物，克敵制勝，贏得功名利祿。結(jié)尾“莫作蘭山下，空令漢國(guó)羞”是借漢李陵戰(zhàn)敗投敵之事表示寧死不屈的氣概。詩(shī)人產(chǎn)生的愁苦情懷，不僅是思?xì)w念家的情愫，更是對(duì)國(guó)家邊塞境況的憂慮以及由此而激發(fā)的奮起迎敵、苦戰(zhàn)到底的決心，不無(wú)針砭現(xiàn)實(shí)的意義。15．①選取典型景物（暮霞、賓鴻、古戍、旗、荒村、犬稀）；②富有層次（由高到低，由遠(yuǎn)及近；暮霞、賓鴻是仰觀，旗迥、荒村是遠(yuǎn)眺，聞犬稀是近聽(tīng)）；③視聽(tīng)結(jié)合（古戍、旗迥、荒村是視覺(jué)，犬稀是聽(tīng)覺(jué)）；④動(dòng)靜結(jié)合（賓鴻飛是動(dòng)景，古戍、旗迥、荒村是靜景）；⑤比喻（賓鴻自況自喻）；⑥白描。16．仕途遭貶的失意；旅居異地的孤寂；秋夜難捱的愁苦。【解析】15．本題考查古典詩(shī)歌寫景的手法。古典詩(shī)詞種常見(jiàn)的寫景手法我們可以概括為四個(gè)結(jié)合，指動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。三個(gè)角度，指觀察的角度，遠(yuǎn)近高低俯仰；感知的角度，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)或通感；描繪的角度，繪形繪聲繪色繪勢(shì)。四種技法，指白廟、工筆、渲染、列錦（名詞意象的疊加）。六中修辭，即比喻、擬人、夸張、對(duì)比、襯托（正襯或烘托、反襯）、雙關(guān)等修辭手法。寫景是詩(shī)歌的主要內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌的寫景就要從詩(shī)人寫景方式入手，這樣才能準(zhǔn)確把握景物中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。如本題，頸聯(lián)和頷聯(lián)寫到“暮霞千狀，賓鴻次第飛”“古戍見(jiàn)旗迥，荒村聞犬稀”，從選材的角度看，主要選取了“暮霞”“賓鴻”“古戍“旗幟”“荒村”“犬”等景物；從空間角度看，從“暮霞”“賓鴻”到“古戍“旗幟”“荒村”“犬”，由高到低，由遠(yuǎn)及近，有仰視，有遠(yuǎn)眺；從感官角度來(lái)看，其中“犬吠之聲”是聽(tīng)覺(jué)，其他幾個(gè)景物是視覺(jué)；從寫景的動(dòng)靜角度來(lái)看，有動(dòng)景，有靜景，動(dòng)靜結(jié)合；從修辭角度來(lái)看，主要運(yùn)用了比喻的修辭，詩(shī)人以“賓鴻”自況。16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，首先要根據(jù)詩(shī)歌的標(biāo)題以及詩(shī)歌的內(nèi)容明確詩(shī)歌的題材，把握情感的大致方向；然后結(jié)合具體的詩(shī)句依據(jù)注釋分析情感以及產(chǎn)生情感的原因。“軻峨艑上客，勸酒夜相依”，從前一句看，可以體會(huì)出旅